下午14時，該校六（4）班在操場上上體育課。“今天學習一套兒童交際舞�！斌w育老師喻杰宣布完課堂內容，聽說得跳男女配對的交際舞，安靜的學生們發(fā)出驚呼：“你嚇我”、“不會吧”。不少女生立刻面紅耳赤，一些男生大呼“我不跟女生跳”。
“男生伸出右手。”男女生交錯站好隊伍后，喻杰先按要求讓男生向女生發(fā)出跳舞邀請。這時，嬉笑的男生多不愿伸手，伸手的臉卻偏向另一邊。當他讓女生將左手搭在男生手上時，竟無女生照做。

　　喻杰逐一將男女生的手牽在一起。

　　趁喻杰不注意，不少被“強令”牽手的學生偷偷變了形式。有男生將手縮進袖子，女生則拽著男生的袖角。有女生無袖可牽，干脆拉住男生手表替代牽手。

　　記者現(xiàn)場統(tǒng)計，全班24對舞伴，“牽袖起舞”的就有12對�！斑@太不好意思了�！痹摪嗯�生劉暢在學舞時，只要遇到牽手，都拉著舞伴鄭家鑫的袖子。她說，平時自己很少和男生一起玩，突然叫她牽手很別扭。男生徐皓哲說，不愿牽手是怕同學“瞎議論”。

　　受訪的十余學生均表示，跳集體舞很有趣，但“男女配”很不好意思。

　　課后，喻杰老師說，他沒料到小學生對“男女配”也會如此尷尬。因學生不夠配合，一堂課他只教了兩個動作。

　　該校副校長朱永軍分析，學生尷尬可以理解，畢竟傳統(tǒng)教育觀念讓男女生間存在很多忌諱，而學生又缺乏相應引導。他說，推行校園集體舞雖有困難但很有必要，這能消除男女生間不必要的隔閡，形成正確交往態(tài)度。“這也是我們積極推廣集體舞的初衷�！�

　　前日，武漢市教育局正式宣布，11月我市校園集體舞將在部分中小學起“跳”。校園集體舞在武漢的推廣，將不設時間表，不做硬性要求；“全面推廣”也并非要求所有學校一律或統(tǒng)一跳集體舞；具備師資或硬件條件的學�？梢韵刃�。