我鎮(zhèn)位于天、仙、臨三縣市的三角地帶，是浙江省中心鎮(zhèn)，經(jīng)濟繁榮，文化底蘊豐厚。我校創(chuàng)辦于1920年，原名叫墩本初級小學，當時只有一個班級，一名教師，二十個學生。幾度風雨，幾度春秋，學校在社會各界有識之士的誠心關懷和鼎力支持下，在幾代白小教師的奮力拼搏下，先后被授予“臨海市文明單位”、“臨海市農(nóng)村實驗學校”、“臺州市紅領巾示范性學�！�、“浙江省一級網(wǎng)絡學�！薄ⅰ笆、耦悩藴驶瘜W校”、“全國讀書讀報金獎學校”、全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建學校德育體系深化研究與推廣實驗”科研先進實驗校等榮譽稱號。

　　新校投資2300多萬元，學校占地面積33893.12平方米，建筑面積17946.36平方米，現(xiàn)有40個班級，2184名學生，108名教職工，其中專任教師100人，專任教師合格率100％，大專學歷80人（其中本科32人），占80％；小學高級職稱40人，占40％。

　　近年來，學校在各級領導的引領下，各界人士的關心支持下，教育教學設施不斷完善，辦學上規(guī)模，管理上檔次，育人質(zhì)量得到社會各界贊譽。校內(nèi)有標準250米環(huán)形運動場，有室內(nèi)體育活動室；有三座教學樓，一座行政樓，一座教師宿舍樓，一座學生宿舍樓，一座食堂；有1個標準的多媒體教室，2個計算機教室，2個實驗室，1個畫室，1個圖書室，1個閱覽室，4個音樂室，1個舞蹈室。按省標Ⅰ類標準配足配齊各種教學儀器、圖書及教學設備設施。學�，F(xiàn)有圖書40576冊，計算機172臺，各類報刊雜志200多種；課改年級配齊計算機、電視、液晶投影等多媒體設備，全校配有閉路電視，建有網(wǎng)絡中心。

　　德育首位，科研興校已成為白水洋鎮(zhèn)中心小學全體教師的共識。三年來，我校主持國家級重點子課題1個，已結(jié)題；省級立項課題2個，結(jié)題1個；臺州市立項課題18個，結(jié)題18個；臨海市立項課題79個，結(jié)題55個。學校重視教育科研成果的推廣，特別是季羽校長負責的國家級德育子課題《關于構(gòu)建“主體德育”發(fā)展模式操作體系的研究》

　　已圓滿結(jié)題，并取得了豐碩的成果，2次被中央教科所德育研究中心授予德育科研“優(yōu)秀實驗�！�。其中的“陽光德育”為我校發(fā)展提供強有力的理論支持，我們在鞏固創(chuàng)建文明學校達標的基礎上，以創(chuàng)建特色學校為抓手，進一步深化師德教育、學生基礎道德教育和行為習慣養(yǎng)成教育，扎實有效地開展文明學校創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建活動作為學校長期的一項綜合性工作來抓，全面實施陽光德育。

　　一、實施陽光德育，學校給學生提供一個和諧的成長環(huán)境

　　創(chuàng)設一種和諧的環(huán)境，是成功進行某種教育的必要條件。本學期，我校以創(chuàng)建臺州示范性學校為契機，在季羽校長的帶領下，在校園文化建設、創(chuàng)建和諧校園等方面做了一些實質(zhì)性的工作，首先是校門口作了綠化，原來的校門口被當?shù)卮迕袂懈钫加校�有荒蕪雜那里的，也有種上韭菜的，更有疊放雜物的，校門口一片浪籍，為此，學校跟白水洋村干部聯(lián)系對校門口進行清理和綠化；其次是國旗臺和校園宣傳陣地布置，新校啟用是2005年9月，學校各方面需要完善，季羽校長到任后，在大家的齊心協(xié)力下，我們對國旗臺和宣傳櫥窗進行設計，我們查找了網(wǎng)上很多方案，還派人去路橋咨詢相關行家，最后經(jīng)多方努力，國旗臺和宣傳櫥窗以美麗的姿態(tài)展示在我們面前，給校園增添幾份姿色；再次是學生活動中心建設，因為是寄宿學校，所以好多學生生活在校園里，為了給學生一個健身的活動場所，我們充分利用了操場東邊的死角，校長攜班子成員去各校學習，借鑒一些設計方案，最后，我們將雙杠、單杠、爬桿、滑梯等設施進行完美組合，把昔日的垃圾堆變成現(xiàn)在的游樂場。

　　硬件建設轟轟烈烈，軟件配套也不含糊，為全面實施陽光德育，進一步拓寬教育渠道，多年來，我校充分利用網(wǎng)絡載體來開展教育教學活動，網(wǎng)下活動精彩深刻，網(wǎng)上活動拓展延伸。自2000年建立校園網(wǎng)，2006年建立家校通平臺，期間舉辦過很多有意義的網(wǎng)絡活動。如，利用網(wǎng)絡輔助上好形象化的隊課；利用網(wǎng)絡輔助實現(xiàn)少先隊工作“即時培訓”；利用網(wǎng)絡開展每月一主題聊天活動；還有教師生日網(wǎng)上祝福、網(wǎng)上過”六一”、網(wǎng)上語文數(shù)學趣味搶答、網(wǎng)上紅領巾跳蚤市場、電腦繪畫電子小報網(wǎng)頁制作比賽、征文比賽、信息查尋比賽等活動。2004年4月24日，臨海市四校(哲商小學、大洋小學、巾山小學、白水洋小學)首屆網(wǎng)絡辯論賽在我校網(wǎng)站成功舉辦。2005-2006年曾成功舉辦了3屆讀書節(jié)，學校網(wǎng)絡教育活動影響全國，有數(shù)據(jù)顯示：白水洋小學教育網(wǎng)日IP訪問量6000多人，日瀏覽量上20000次，總訪問量近1000萬，訪問的地域遍及25個國家，42個省、市、自治區(qū)，綜合指標在全國列同類網(wǎng)站前列。期間一大批學生在網(wǎng)絡中成長，學校也獲得相應榮譽：2000年學校被團省委、省少工委確定為浙江省首批少先隊雛鷹網(wǎng)絡實驗學校，2003年學校被評比為浙江省少先隊信息化先進集體；2004年被授予省少先隊雛鷹網(wǎng)絡一級實驗學校，2005年被授予浙江省少先隊信息化先進集體。2006年白水洋小學教育網(wǎng)2005年浙江教育信息報記者言宏詳細報道了白水洋中心小學校園網(wǎng)建設情況；在近五年里，學校相關人員先后八次在全國、省、市各級會議上以《學校網(wǎng)絡德育建設方面》作典型經(jīng)驗介紹，縉云仙都中學、玉環(huán)沙門鎮(zhèn)中心校都派人來學習交流德育（少先隊）經(jīng)驗。

　　本學期，我校積極響應臨海團市委和市教育局貫徹落實胡總書記的講話精神，堅持把樹立社會主義榮辱觀和未成年人思想道德建設結(jié)合起來，讓《細節(jié)決定成敗》這本書里的道德細節(jié)變成具體的行動進學校，進課堂，進頭腦。每天晨間活動一開始，全校各班教室傳來了熱情洋溢的聲音――“我是*（*）班的***同學，“知書達禮、通達天下”，今天我宣講的主題是流水嘩嘩響，你會心疼嗎？……”針對當前未成年人道德建設中暴露出來的問題，學校組織優(yōu)秀學生針對性編寫德育讀本《細節(jié)決定成敗》――學校篇，建立了白水洋小學“陽光總動員”少年領袖宣講團，并實施少年領袖宣講團計劃。利用晨間活動前5分鐘，通過少年領袖宣講團員輪回宣講，引導少年兒童知榮辱，明是非，識善惡，懂美丑，使我鎮(zhèn)各校少年兒童成為實踐社會主義榮辱觀最活躍的群體。同時，我們還通過“德育陽光卡”的頒發(fā)，樹立典型，激勵先進。學校要求各班把衛(wèi)生包干區(qū)全部包干到學生個人，引導學生主動承擔義務宣傳員和衛(wèi)生監(jiān)督員，每天不間斷對自己的場地進行維護、監(jiān)督和檢查，還實行免檢制度……隨著這“陽光之花”的競相開放，現(xiàn)在的校園無論何時何地都是那么整潔，從操場、過道、綠地到走廊、教室、食堂幾乎看不到一張紙屑，即使是廁所和天花板也一塵不染。看到這些，我們組織者感到莫大的欣慰，更值得一提的是該宣講成果白水洋鎮(zhèn)政府推薦榮獲臺州市宣傳系統(tǒng)創(chuàng)新獎，臨海市唯一一個。

　　二、實施陽光德育，學校為師生營造濃厚的讀書氛圍

　　有書就有希望，讀書就有幸福。多年來，學校在書香校園營造方面做了大量的工作，成立了臺州晚報小記者站，組建了班級讀書會，成功舉辦過經(jīng)典誦讀活動，三屆讀書節(jié)暨”淘書樂“活動和愛國主義讀書教育活動，根據(jù)書香校園組委會統(tǒng)一部署，針對本校實際，以讀、寫、講、畫、做、演等多種形式開展豐富多彩的讀書活動，讓每一個學生都“想讀書、愛讀書、會讀書”，通過幾年的實踐，學生精神面貌煥然一新。有數(shù)據(jù)顯示，學校藏書達4萬多冊，學生人均擁有圖書20冊以上，每學期高段學生平均讀書30本：學生、老師網(wǎng)上的讀書筆記將近3000篇；每個學生的閱讀積累已有厚厚的兩本；低段學生已熟背《三字經(jīng)》，高年級學生已熟背古詩詞120首，其他年級學生都能認真參與讀書活動，養(yǎng)成良好的讀書習慣，變要我讀為我要讀。現(xiàn)在你如果來到我校，隨處可見愛讀書的孩子，在教室里、在草坪上、在花壇邊都有捧著書本的讀書郎。讀書、寫作、交流已經(jīng)成為每個教師、每個學生的良好習慣。讀書讓我們的學生思維開闊了，興趣廣泛了，他們的聽、說、讀、寫能力都有了明顯的提高。

　　三、實施陽光德育，學校為師生構(gòu)建一個發(fā)展的評價體系

　　所謂發(fā)展應該是符合師生成長規(guī)律的、全面而健康的且可持續(xù)的發(fā)展，這種發(fā)展性評價既能有效幫助師生認識自我、反思自我，以積極的心態(tài)參與修身行動，又能讓每個師生在評價中找到自信，這種重合力、重過程、重實效的德育評價體系會有效解決長期困擾德育的種種弊端。

　　多年來，在全體老師的共同努力下，本校研究并推廣了一套新的教程，作為激勵學生的新措施――七彩陽光總動員，實施五年多來，受到了師生和家長的廣泛關注，并取得了非常好的教育效果。

　　白水洋小學“陽光總動員”，用德、智、體、美、勞等陽光卡來激勵學生在校的點滴進步。這不僅把領導、教師、學生、家長真正動員起來，能解決學校德育首位不鞏固、育德費力不增效、德育合力不夠、重智輕德，學生感覺鈍化、人格扭曲、能力不強等一系列問題，還能有效促進教師、學生、學校共同發(fā)展。我們的做法是：利用德育、智育、體育、藝術、實踐等不同種類的陽光卡來對學生進行實時評價，這種評價能把所有教師和學生調(diào)動起來，讓大家在陽光的沐浴下快樂健康成長。如：有些孩子喜歡看課外書，學習成績突出，那我們多獎勵幾張智育卡；可有些同學學習并不是很出色，但體育成績突出，會打籃球、乒乓、羽毛球，而且比賽成績也非常出色，那我們可以用體育陽光卡獎勵；還有些學生有喜歡文藝的、有喜歡電腦的、有喜歡動手搞點小發(fā)明和創(chuàng)造的，那我們用藝術卡或者實踐卡獎勵……這樣，所有的學生跟自己的縱向比較都有進步，學校里有文藝的標兵也有體育標兵，他們都是我們校園閃亮的新星。這群學生因為有了陽光卡，才顯得更加自信與活潑，也因為有了陽光卡才喚醒心中沉睡的巨人�！吨袊�教師報》、《輔導員》雜志、《成長》雜志、《臺州晚報》、《今日臨�！芬约啊吨袊�少年兒童小記者》等雜志都作過全面報道。

　　四、實施陽光德育，學校為師生提供安全的學習環(huán)境

　　按照“樹立安全意識，加強安全教育，健全安全制度，落實安全措施，減少傷亡事故”的要求，利用安全教育周、教育月開展安全主題教育活動，通過紅領巾廣播臺、墻報、班級里黑板報主題班會等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，營造一個良好的宣傳教育氛圍。同時，邀請法制副校長為全校師生作法制知識講座，組織觀看中國首部安全教育電影《關愛明天》及其他教育宣傳片，利用校廣播臺展開討論，真正提高全校師生的安全意識和安全自護能力。2006年榮獲市“安全教育”讀書活動安全知識電視比賽小學組第一名，并代表臨海市參加臺州市比賽獲二等獎。