重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)“綜合素質(zhì)測(cè)試”會(huì)測(cè)什么，我們根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)和通過訪問相關(guān)老師給大家提出一些準(zhǔn)備的建議和方向，希望對(duì)大家有所幫助。同時(shí)希望有識(shí)之士通過回帖給大家提供更多的建議，“眾人拾柴火焰高！”，希望大家互相幫助，提供更多的信息。

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    實(shí)驗(yàn)班的招生政策：“實(shí)驗(yàn)班5月起考試 包括4種能力測(cè)查。”

    實(shí)驗(yàn)班的招生政策只是針對(duì)部分同學(xué)和家長(zhǎng)而言是有意義的，因?yàn)槟軌蛏蠈?shí)驗(yàn)班的同學(xué)畢竟為數(shù)不多，但是這本份政策是非常讓人關(guān)注的。教委明確規(guī)定：“除免試就近入學(xué)的生源外，報(bào)考學(xué)校超常兒童班、各種特色實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生都要經(jīng)過相關(guān)測(cè)試和入學(xué)面試。”

    教委的政策里面有兩方面是非常明確的：考試時(shí)間和考試內(nèi)容：“實(shí)驗(yàn)班5月起考試，包括4種能力測(cè)查�！边@是大家最為關(guān)心的兩個(gè)問題。

    首先，考試時(shí)間，“實(shí)驗(yàn)班5月份開始考試”，五一期間不太可能測(cè)試，正常情況在５月中旬。因此大家現(xiàn)在可以放心了，重點(diǎn)中學(xué)不可能違背教委的政策，提前招生。因此在5月份之前同學(xué)要做的事情就是安心學(xué)習(xí)，關(guān)注信息，家長(zhǎng)要做的事情就是真正的理解教委的政策，給孩子指出一個(gè)明確的復(fù)習(xí)方向，以便有的放矢。

    其次，考試內(nèi)容，“學(xué)校將根據(jù)學(xué)生注意力、觀察力、找尋規(guī)律和想像力等能力測(cè)查的結(jié)果，擇優(yōu)選擇錄取。目前各學(xué)校正在準(zhǔn)備命題，報(bào)考實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生從5月份起將可以參加各項(xiàng)針對(duì)性的考試�！�

    其實(shí)這部分是想考取重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的家長(zhǎng)最應(yīng)該關(guān)注的問題，其實(shí)說穿了就是到底考什么。其實(shí)大家也沒有必要為此太過于緊張，仔細(xì)分析開來，教委所闡明的四種能力在以前的很多重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的招生中都體現(xiàn)過，只是每個(gè)學(xué)校都零零散散的體現(xiàn)了一些，沒有像教委的政策那樣的高屋建瓴。

    我們了解到：重點(diǎn)中學(xué)也在研究教委的精神和制定綜合素質(zhì)測(cè)試方案，他們也很著急，因?yàn)橹贫ㄒ粋�(gè)客觀公正有效的選拔機(jī)制是有相當(dāng)?shù)睦щy的。我們采訪到一些這方面專家，了解了重點(diǎn)中學(xué)可能會(huì)采取的一些測(cè)試方法，僅供參考。我下面分析一下教委所提到的四種能力：

    能力一：注意力。很多家長(zhǎng)聽到這個(gè)詞兒時(shí)都覺得很神秘，因?yàn)椴恢�道如何考察注意力，也不知道是如何定義注意力的。其實(shí)這個(gè)很簡(jiǎn)單，在大家以前看過一些電視節(jié)目里也會(huì)體現(xiàn)出這種能力，最簡(jiǎn)單的就是主持人給你放一段錄像，然后問你有幾只猴子，大象等等。其實(shí)注意力說得簡(jiǎn)單些可以分成兩種，一種是記憶力，一種是學(xué)習(xí)新東西的能力。這個(gè)在北京市的一些重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班招生中也出現(xiàn)過，比如十一學(xué)校，它以前的實(shí)驗(yàn)班招生考試就差不多如此，先給同學(xué)們放一段錄像，講述一個(gè)大家基本上都沒接觸過的新知識(shí)，然后考察同學(xué)記憶能力和做筆記的能力，最后給大家根據(jù)所講述的知識(shí)出幾個(gè)題目。這種能力也是需要鍛煉的，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)人都天生具備那樣的能力。因此在這段時(shí)間內(nèi)就學(xué)要家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種能力進(jìn)行培養(yǎng)，即對(duì)新鮮事物的學(xué)習(xí)能力。
    能否集中注意力也是一個(gè)問題。也有學(xué)校這樣測(cè)試學(xué)生：讓學(xué)生們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和活動(dòng)，相關(guān)老師在旁邊觀察，看學(xué)生學(xué)習(xí)是否受外界因素的干擾，能否投入將成為一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

    能力二，觀察力。這個(gè)也很簡(jiǎn)單，說穿了就是對(duì)一個(gè)新出現(xiàn)的事物的認(rèn)知能力，也就是對(duì)新事物的分析，處理能力。最能體現(xiàn)這方面能力的就是IQ測(cè)試方面的題目，主要的是歐洲和美國(guó)的一些IQ測(cè)試題目。這些東西對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)來講都應(yīng)該是司空見慣的吧，而且還有很多學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班考過類似的題目，比如北大附中的實(shí)驗(yàn)班招生，不單進(jìn)行過IQ測(cè)試，還進(jìn)行過EQ和心理測(cè)試。還有很多學(xué)校出過類似的題目。因此這個(gè)也沒有什么好神秘的，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

    能力三，找規(guī)律的能力。這種能力好像大部分學(xué)習(xí)好的孩子都具備，這應(yīng)該是四種能力中最基本的一種了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)要好的話，首先肯定要具備這樣的能力，不論在現(xiàn)實(shí)生活中還是在學(xué)習(xí)中都時(shí)刻體現(xiàn)著規(guī)律的思想，這是所有理科類的科目體現(xiàn)得最多一種思想。其實(shí)在以前的所有重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的招生中都會(huì)涉及到這種能力，因此對(duì)于這種能力，奧數(shù)學(xué)習(xí)好的同學(xué)的家長(zhǎng)到?jīng)]有必要擔(dān)心。

    能力四，想象力。想象力和觀察力的聯(lián)系非常緊密，有時(shí)候甚至很難相脫離。最能體現(xiàn)這方面能力的也是IQ測(cè)試方面的題目，因此關(guān)于想象力的論述我就不再多說，可以和觀察力一起通過類似的題目進(jìn)行練習(xí)。但這里需要糾正一點(diǎn)的是千萬不要把那種做白日夢(mèng)的想象能力和這種混在一起了，這可完全是不搭邊的兩件事情了。

    實(shí)際上，把這四種能力分開，純粹是為了讓各位家長(zhǎng)和同學(xué)便于理解。因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，你在做一件事情甚至一道題目的過程當(dāng)中，就會(huì)用到上述的四種能力，甚至還有其他的能力。

    此外，除了上述的四種能力以外，有關(guān)方面還明確表示實(shí)驗(yàn)班招生要有面試，因此家長(zhǎng)對(duì)此也要多多上心，因?yàn)檫@可能是進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班要過的最后一道坎，千萬不要讓孩子在這方面犯錯(cuò)誤，這樣的錯(cuò)誤太不值了。因?yàn)橹灰�你了解了面試的�?nèi)容和過程，就會(huì)降低犯錯(cuò)誤的概率，就怕你根本不知道會(huì)問些什么，尤其是突發(fā)性的問題。因此家長(zhǎng)需要對(duì)重點(diǎn)中學(xué)的面試有所了解。

    后期我們可能邀請(qǐng)這方面專家撰文對(duì)如何培養(yǎng)孩子的這些能力進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

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