漫畫新概念英語課堂上，單詞教學是必不可少的一部分。在隋老師的漫畫新概念英語課堂上，有位家長評價說：隋老師將單詞拓寬了講。隋老師是怎樣“拓寬”了講單詞的呢？下面我就為大家舉幾個例子，大家就明白了！

　　新概念英語二冊第33課中的“One afternoon she set out from the coast”這句話，有個單詞“coast”，隋老師不僅把“coast”的意思清晰的講解給同學們聽，還會列出與“coast”很相近的幾個詞，例如“bank”“sea side”和“seashore”讓同學們來區(qū)分這幾個詞的意思。她說“coast”是海岸線的意思（地理位置上的）；“bank”是指河流兩邊比中間高，能看到的地方；“sea side”是海邊能夠看見沙灘的地方；“seashore”是指海邊能夠游玩的地方。這樣生動形象的講解，孩子們一下子就能記憶清楚。

　　新概念英語二冊第33課中的“she found herself in hospital. ”一句，涉及到“ in hospital”這個詞組，隋老師就會問孩子們，“ in hospital”和“in the hospital”之間有什么區(qū)別。有個孩子就準確的解釋了兩個詞之間的區(qū)別。“ in hospital”是指住院了，看病的意思，“in the hospital”指的就是在醫(yī)院里（干什么事情就不知道了）。

　　課外知識也是漫畫新概念英語課堂不可或缺的。課堂的開始，隋老師就會問同學們最近發(fā)生了什么重大事件，由此引出了手足口病�？墒侵�道手足口病的英文說法的人寥寥無幾。隋老師就會說，手是Hand，足是Foot，口是 Mouth，病是Disease，手足口病的說法就是Hand, Foot and Mouth Disease，簡稱(HFMD)。

　　借助漫畫，新概念英語變“活了”。編輯在隋老師的課堂與一位家長聊天的時候，這位家長的兒子跳到我們面前，興奮地說“隋老師講的太好了，教地棒急了”。他叫JACK（張昊東），今年才讀四年級。他地媽媽說，JACK上完一節(jié)課后就能夠把新概念英語課文很熟練地背誦下來。

　　家長的評價（一）

　　  已和兒子在中航一起聽了4次新二的課,切實感到了漫畫新二的魅力.它把詞匯、語法、文化放到了生動、具體、形象的畫面中，教與學形成非常積極的互動，讓孩子以全新的形式接觸、學習語言。隋老師的課上得充滿激情，課堂調(diào)度的非常到位，真正把每個學生的積極性調(diào)動起來了。四年級的小家伙能全神貫注聽三個小時，這本身就是一個奇跡！由于時間有限，孩子課下沒有時間預習，在隋老師的引導下，他竟然能把那么多內(nèi)容一句句地當堂復述清楚，這不能不說又是一個成績！謝謝學而思的創(chuàng)新探索，謝謝學而思老師包括隋老師的辛勤勞動！

　　家長的評價（二）

　　今天聽隋老師的漫畫新概念的公開課

　　今天去的孩子不算多,但我想去的孩子應該玩的很開心,隋老師也比較辛苦.

　　我兒剛學完新概念1冊,他上完這次漫畫新概念公開課后對我說"我以前的老師要是也能這樣上課,我保證把課文都能背下來"

　　漫畫新概念就我理解,就是學而思把原本給成人用的新概念課文,用漫畫的形式串起來,每一幅畫對應一個句子,讓孩子們更喜歡和容易記憶.這需要上課老師做不少課前準備,課上的工作量大大增加了,謝謝學而思的老師們,謝謝你們的不斷創(chuàng)新和努力!

　　家長的評價（三）

　　我喜歡隋老師的教學

　　我女兒剛從美國回來，現(xiàn)在上二年級，本來寒假準備給她報新概念第一冊，可她吵著要上第二冊，因為以前我給她講過幾篇第二冊中的小故事，她是為了聽有趣的故事才無意中來到了隋老師的寒假班。第一天上課，看到班里同學都是五年級的哥哥姐姐，著實被嚇著了，上課隋老師叫她回答問題，她都不敢出聲�？墒菨u漸地，她在班里越來越活躍起來，如果她不專心聽講，我只要嚇唬說要退班，她馬上就會很投入，有一天還悄悄告訴我，說她搶著回答問題是為了給她們組掙分，也為了給自己掙小印章，因為每積累到20個小印章，就可以去抽獎得獎品。。。感謝隋老師，您的教學方法很吸引我女兒，雖然她不能夠象大哥哥大姐姐那樣有目的地認真學習，但是她表現(xiàn)出了對英語的極大興趣，也很努力地學習著，我希望孩子可以在快樂中學習，在學習中一直快樂著。。。
 

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