2008年9月16日，學而思教育和盛大廈1715室召開了全體干部大會，張校長圍繞著企業(yè)文化，和大家暢談了自己辛苦求學和艱難創(chuàng)業(yè)的一些經驗和心得。

　　張校長首先分享的就是干部自身的定位問題。他說：“中、基層干部是企業(yè)的中流砥柱！企業(yè)核心競爭力的強弱取決于干部隊伍的強弱！我們的干部就是要不斷加強自身的素質，提高企業(yè)的競爭力。在學而思，干部不僅僅要對企業(yè)負責，教育事業(yè)負責，同時對上級和下級負責，要能夠起到橋梁的作用。

　　學而思的干部必須有職業(yè)化的概念，要有把自己的工作狀態(tài)標準化、規(guī)范化、制度化的意識。明確自己要在合適的時間、合適的地點，用合適的方式說合適的話，做合適的事情。”“個人利益遵從于集體利益，一切行為要有利于工作的順利進行，有利于學而思的發(fā)展。”這是我們的行事準則。

　　接下來張校長向大家分享了關于時間、瓶頸、創(chuàng)新三個方面的心得。“每個人都會感覺到自己的時間不夠用。我們一直在尋找生活和工作的平衡點，對吧？”張校長一語中的，大家紛紛稱是。接著，他說：時間既是生產資料，可以為我們的生活創(chuàng)造價值；也是消費資料，無時無刻不被我們消耗掉。大多數(shù)人的一生，都是用80%的時間來生產，20%的時間作為單純的消費來享受。既然在大多數(shù)時間我們都需要工作，為什么不能把工作當作一種享受呢？如果我們能換一個角度，轉變我們的思維，將工作也當作一種享受，那我們就是100%在享受生命了。人的一生其實就是在享受過程中，追求結果。”

　　“一個企業(yè)發(fā)展到某個階段會產生瓶頸，只有通過不斷的調整，企業(yè)才能突破這些瓶頸取得發(fā)展的機會。同樣的道理，個人的發(fā)展過程中也會有瓶頸產生。而且，這些瓶頸是在逐漸變化的，會不斷地有新的瓶頸產生。很多人有疑慮：我三年前就做主管，今天還是主管，職位變化太慢了。而實際上，隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，與過去形同的職位，在今日卻要承擔更重要的責任，需要更多的技能。如果我們的干部不能突破自己的瓶頸，提升能力以適應這種發(fā)展，那不僅僅不會得到提升，還會被時代所淘汰。”

　　“突破自己的瓶頸，就一定要有創(chuàng)新的思維。那么大家知道什么是創(chuàng)新嗎？”張校長首先拋給大家一個問題。在一番激烈的討論后，他給出了結論：“創(chuàng)新其實是一件很簡單的事情，'我們想出未曾有過的好想法、好建議、好觀點，能過起到簡化工作流程、提高工作效率、把我們的績效穩(wěn)定在一個高水平'，這就是一種創(chuàng)新！目前學而思處在高速發(fā)展時期，需要很多有新鮮想法的人。在此，我希望大家不要自我設限，勇敢的突破瓶頸，開拓思路。要為成功找方法，不為失敗找理由。”

　　張校長還強調了人才的重要性。“在企業(yè)中最有價值的就是人才。而企業(yè)最大的成本就是任用了一個不勝任崗位的員工。任用了一個不能勝任的員工，也就等于喪失了任用一個優(yōu)秀員工的機會。所以每一位干部要時刻審視自己，同事要注意去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。”

　　最后，張校長在談到學而思內部環(huán)境的時候說：“我希望學而思內部有一個順暢的溝通環(huán)境。在工作上的所有問題，都可以開誠布公地通過正確的渠道、逐級溝通。每一個員工對于企業(yè)所提的建議是值得被肯定和贊賞的，但是，在提出建議的同時也要做好無法被采納的心理準備�？赡軉T工覺得非常棒的建議在主管或著主任那里通不過，這樣的情況數(shù)不勝數(shù)。出現(xiàn)這種情況時，我們應該及時修正自己的認識和態(tài)度，不要偏激，更不要沉默。”

　　例如，兩個人在談戀愛時，如果對方的缺點你無法忍受，要么你改變他，要么改變你自己適應他，如果都不行，只能離開他。企業(yè)和員工也是如此。

　　所有的學而思人都是一個整體，在內部我們鼓勵討論，提倡“百家爭鳴”；但是在對外時，全體學而思人要口徑一致，時刻以學而思的利益為重！”

　　本次會議在熱烈的掌聲中結束，與會干部在感謝張校長百忙之中抽身來和大家做這次內容豐富，意義深刻的分享的同時，深感自己肩頭責任重大。他們紛紛表示，最先要做的事情就是把這次會議上校長傳達的精神交流給員工，并且在今后的工作中嚴格要求自己，做一個優(yōu)秀的學而思人，為學而思的發(fā)展貢獻力量！