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游戲與數(shù)學教育相結(jié)合了

來源:轉(zhuǎn)載 2008-11-06 14:50:02

智能內(nèi)容

  數(shù)學是一種高度抽象的邏輯數(shù)理知識,具有抽象性、邏輯性、精確性等特點,而幼兒邏輯思維的發(fā)展要依賴于具體的事物和動作。因此,家長在日常生活中采取能誘發(fā)孩子數(shù)學興趣入手,以生動有趣、具體感受和操作發(fā)現(xiàn)為主的游戲,是對孩子進行早期數(shù)學教育的最佳途徑。

  怎樣把游戲與數(shù)學教育巧妙結(jié)合

  家長把握了以下兩點,就可以游刃有余地將游戲與數(shù)學教育相結(jié)合了。

  1.將幼兒數(shù)學教育的內(nèi)容游戲化,家長可借助游戲情節(jié),將數(shù)學教育的目的和內(nèi)容巧妙地轉(zhuǎn)化為游戲內(nèi)容。

  2.讓幼兒在各類游戲中感受數(shù)學,運用數(shù)學,將數(shù)學融入各類游戲中。一方面能讓孩子在游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)學,感受數(shù)學,另一方面,能讓孩子在運用數(shù)學方法解決游戲中某些簡單問題的過程中理解數(shù)學,積累數(shù)學的經(jīng)驗,鞏固數(shù)學方法,領(lǐng)悟數(shù)學的價值,體驗成功的樂趣,如讓幼兒在游戲中學習分類、點數(shù)、比較、運算等基本的數(shù)學能力等。

  數(shù)學游戲的重要意義

  1.有利于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維

  幼兒在操作材料進行游戲的過程中體會各種事物之間的關(guān)系,有利于數(shù)學思維的培養(yǎng),如一些棋類游戲。游戲與數(shù)學結(jié)合,可以培養(yǎng)兒童的數(shù)學思維和對數(shù)學的態(tài)度。

  2.有利于培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣

  將數(shù)學教育滲透其中,使抽象的數(shù)學知識與具體的游戲情境結(jié)合起來,就可以把數(shù)學教育的內(nèi)容具體化、形象化,使幼兒易于接受,同時也有利于培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

  3.有利于幼兒社會性的發(fā)展和良好的情緒情感的發(fā)展

  在尊重兒童身心特點的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)的良好的環(huán)境,有利于幼兒在游戲過程中,增進幼兒之間的了解,體驗交往的快樂,從而促進幼兒社會性發(fā)展。

  玩玩數(shù)學小游戲

  對于幼兒家長來說,平時可以跟寶寶做一些輕松的小游戲,來促進寶寶數(shù)學能力的發(fā)展。如下列游戲:

  1.擺跳棋

  功能:學習按物體的顏色分類,訓練手指的精細動作。

  材料:塑料跳棋或玻璃彈子跳棋

  玩法:①將所有彈子取出放在一個盒子里。

 、谠诩议L的提示下,請幼兒先取一種顏色的彈子,選一個陣腳開始擺棋子。

 、垡来螌⒘N顏色全部擺完。

  2.小碗、小勺找朋友

  功能:學習按大小排序、配對

  材料:形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4個

  玩法:①家長隨意將4個碗放在桌子上,并問孩子“哪個最大?哪個最?”請孩子按從大到小排好

 、诩议L拿出4個小勺,按上述方法排序提問

 、奂议L說“小碗小勺要找朋友,請你幫忙找一找”

  3.量量小手和小腳

  功能:用手和腳、木棍測量物體的長短、高低并進行比較,以獲得測量經(jīng)驗。

  材料:木棍若干、紙、筆

  玩法:①家長教幼兒用手或腳、木棍比著物品的邊緣進行測量。

  ②和幼兒一起把屋里能測量到的地方都測量一遍,如桌子、椅子、床、墻、門等,然后用一張紙把測量結(jié)果記錄下來,比較各物品的長短,使幼兒懂得測量必須用同一標準。

  4.認識形狀

  目的:教幼兒加深對各種形狀的理解,發(fā)展想象力。

  材料:①圓形:氣球、眼鏡、球、氣泡、碗、杯子、硬幣、。

 、陂L方形:門、信箱、食物盒、書、畫片、明信片、桌子。

 、壅叫危翰徒砑、手絹、窗、凳子、靠墊、書、玩具。

  ④三角形:屋頂上端、山、帳篷、帽子、箭頭、。

  玩法:家長向幼兒指出下列形狀的名稱,然后再讓他說出熟悉的東西的形狀。

  5.比高矮

  功能:讓幼兒能夠目測高矮,理解比較高矮是相對的。

  玩法:媽媽和寶寶比較高矮:a、媽媽站在地面上和寶寶比較高矮。b、讓寶寶站在椅子上比較少高矮。c、媽媽和寶寶都站在椅子上比較高矮,引導幼兒發(fā)現(xiàn)必須站在同一高度比較高矮。

  總之,游戲和數(shù)學教育的結(jié)合對幼兒數(shù)概念及認知、情緒各方面發(fā)展有著重要的影響,并在數(shù)學教育中起著重要的作用。當然,游戲的方法并不能代替一切,但是有著游戲的“潤色”,數(shù)學教育可能起到事半功倍的效果。因此,家長還可以充分調(diào)動的聰明才智尋找更多對寶寶的發(fā)展有趣有益的數(shù)學游戲!

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