我們都注意到這樣一個(gè)問題，有些家長為孩子轉(zhuǎn)換培訓(xùn)項(xiàng)目過繁：這個(gè)學(xué)期培訓(xùn)寫字，下個(gè)學(xué)期培訓(xùn)畫畫，轉(zhuǎn)個(gè)學(xué)期培訓(xùn)英語，再轉(zhuǎn)個(gè)學(xué)期培訓(xùn)彈琴。當(dāng)然，不是說興趣多不好，而是說在給孩子選擇培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，沒有結(jié)合孩子的實(shí)際情況，也沒有足夠耐心等到他（或她）培養(yǎng)起興趣來，或?qū)W出點(diǎn)成績來，就不停換來換去，到最后什么都培訓(xùn)了一遍，但什么也并不出彩，興趣更無從談起。

　　培養(yǎng)興趣是需要點(diǎn)時(shí)間的，出點(diǎn)成績更是需要付出努力的。建議家長在選擇培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)有幾點(diǎn)要注意以下四大誤區(qū)：

　　1、不要盲目跟風(fēng)，互相攀比。

　　覺得別人家孩子學(xué)什么什么了，我們又不是沒財(cái)力，也要去學(xué)。沒有明確的目的性，很容易半途而廢。

　　2.要考慮孩子的實(shí)際情況，有沒有那個(gè)精力。

　　如果孩子接受能力強(qiáng)，學(xué)什么都很快，學(xué)校課程能輕松應(yīng)對(duì)，成績很好。不妨讓他們?nèi)�參加一、兩個(gè)校外培訓(xùn)；如果孩子在學(xué)校已經(jīng)很吃力了，就沒必要再去培養(yǎng)什么興趣，好好學(xué)好學(xué)校課程，提高自信心是當(dāng)務(wù)之急。如果參加的培訓(xùn)有助于學(xué)校成績提高，那是該去的。

　　3.慎重選擇培訓(xùn)項(xiàng)目，不要輕易去換或終止。

　　如果一開始是為了提高成績，選擇了一項(xiàng)培訓(xùn)，比如英語，不要在孩子剛嘗到點(diǎn)甜頭、成績已經(jīng)提高的時(shí)候就終止了。其實(shí)，學(xué)英語也是一項(xiàng)興趣培養(yǎng)，而且可以終身受益，我本人的例子就是。還有一種情況是家長覺得孩子的成績起色不大，就選擇終止培訓(xùn)。前面講過，學(xué)出點(diǎn)門道是需要時(shí)間的。我教過的孩子，學(xué)完一期就出成績的也有，但多數(shù)是需要兩期才能有很明顯的進(jìn)步的。被英語折磨過的人都知道，比如聽力是不可能立桿見影的。同樣，彈琴、跳舞等都需要刻苦練習(xí)一段時(shí)間才能見成績。“從量變到質(zhì)變”，絕對(duì)是至理名言。

　　4.不要以通過考級(jí)或爭取加分等為目的。

　　不管學(xué)什么，最高境界是對(duì)項(xiàng)目本身產(chǎn)生興趣，而不是外在的東西，如果背負(fù)著過多的愿望，學(xué)習(xí)就不會(huì)是一個(gè)快樂的過程，不快樂了，還談什么興趣？