我女兒單敏芳今年十歲，上四年級。上個學期，她第一次獲得三好生獎狀，那高興勁就別提了，可我知道，不管她是不是能得到三好生，那都不重要。重要的是她自信，快樂，總有成功的那一天�！　　　�
　　
　　但在上一年級時，卻完全是另外一個樣子。剛開始學拼音，每次我去接她，教室里總是只有兩三個人，她在那里一看到我，眼淚刷得就流下來，老師向我告狀說：“你看你的孩子，拼音都念不會，別人都過關(guān)了，總是她念不出，虧你還是老師呢！”我的臉一陣紅，一陣白，我怎么辦呢？只能賠著笑臉，把孩子領(lǐng)回家，晚上不停地教她，十遍，二十遍，孩子苦，大人也苦，這怪誰呢？現(xiàn)在我明白了，我對0——6歲的早期教育是太忽視了，平時不和她一起看看書，語文數(shù)學基礎(chǔ)講的很少，基本上不教，。那時的我認為，孩子在上學前一定要讓她多玩，至于學習是次要的，所以造成這種局面。其實玩也重要，但學習也是要得，關(guān)鍵是玩中學。那時的我脾氣差，孩子和我也像一個模子里刻出來的，這大概是父母是孩子第一個老師吧。我小時侯父母對我們也脾氣急躁，動不動就要打人，我想孩子就是這樣，不打不成材。所以小孩有些錯，我不是打就是罵，孩子比我還倔，她就賴在地上不起來，像殺豬一樣號叫，后來我累了，我想還是太平點，反正那時學習沒什么任務(wù)，我就依著她點吧�？墒怯袝r忍不住還是要發(fā)火�！　　　�
　　
　　現(xiàn)在，我的孩子一上學被下了馬威�？赡苁俏业募议L制作風影響了她，她在學校非常膽小，在家又很蠻橫，所以看到老師本來會的也不會了。一個偶然的機會，我在書店看到一本書《墻角的小婷婷》，書中寫了雙耳全聾的周婷婷在她的賞識老爸周弘不斷的鼓勵引導(dǎo)下成為留美碩士的事跡�？春螅�我仿佛撈到了救命稻草，我想，周婷婷是殘疾人，都能成材，我女兒既不聾又不啞，我女兒怎么不能成材呢？自從在書店里遇到了知音之后，我在書店光顧的頻率明顯多了很多，我如饑似渴地閱讀家教書，越讀越覺得自己以前的方法是錯上加錯。孩子是脆弱的，膽小的，可我還運用家長的權(quán)利不斷地打擊她，她的心被我打擊得千瘡百孔，對自己一點信心也沒有了，沒有了自信，孩子還會好嗎？由此我想到小時侯，我爸爸經(jīng)常打我姐姐，卻從不打罵我，還經(jīng)常對別人說：“我家老二就是聰明！”我想我爸爸夸我聰明，我越是要爭氣，所以我姐姐學習成績總是沒我好。我媽媽生起氣來總是要罵我，打我，她越罵我，我就越跟她對著干。其實，那時母親也不容易，我十九歲時父親去世，母親才只有四十五歲，她幫我們姐弟三個結(jié)婚成家，以前父親在世的時候，身體不大好，母親一個人忙里忙外，累了就要發(fā)火，她的本意是要我們好，但是好心辦壞事，方式方法不對，令人反感。于是我改變了以前的態(tài)度，也向周弘那樣徹底改變以前的教育觀念。我一點一滴地尋找女兒的閃光點，。以前看女兒全身都是缺點，但慢慢地隨著我不斷發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，在我眼里她越來越完美。記得有一次，女兒正在看書，我想了想說：“喲，芳芳看得真認真呀！”女兒聽了，顯的很高興，以后我只要看到她在看書，我就會夸她認真，好學，真是奇跡，她越來越愛看書。孩子除了多看書，還應(yīng)該多運動。我陪她打羽毛球，雖然她打得不怎樣，但我還是肯定她，讓她從最簡單的學起，慢慢地她也愛上了運動。以后我不斷在各方面增強她的信心，同時多抽時間指導(dǎo)她，她變得越來越自信，與同學朋友的關(guān)系越來越好，她樂于助人，活潑開朗，身體也越來越健康�？吹竭@些，我由衷地笑了，我相信，我們的明天會更美好。