對于外向型性格的孩子，在學(xué)習(xí)方法中要注意：

　　●好學(xué)深思。外向型性格的孩子性格爽朗、倔強(qiáng)，考試不怯場，對事物能直截了當(dāng)?shù)靥岢鲎约旱目捶ê拖敕ǎ�遇到問題敢于向別人請教，這些都是對學(xué)習(xí)十分有利的性格特點(diǎn)。不過，由于這類孩子自信自己“領(lǐng)會得快”，所以對待問題往往不求甚解，即便請教別人也不認(rèn)真傾聽對方的回答，往往別人話還沒說完，他就覺得自己已經(jīng)“明白”了，其實也未見得真正“明白”。所以，要要求這樣的孩子養(yǎng)成好學(xué)深思的習(xí)慣，防止遇到問題“淺嘗輒止”或“繞道走”的不良傾向。

　　●加強(qiáng)計劃。外向型性格的孩子學(xué)習(xí)往往缺乏計劃性，無論干什么，大多從興趣和感情出發(fā)，所以即使制訂了學(xué)習(xí)計劃也難以切實執(zhí)行。因此，這樣的孩子應(yīng)要求他自己制訂一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃所規(guī)定的進(jìn)度去做。

　　●有錯必究。外向型性格的孩子一般不在乎分?jǐn)?shù)的高低和評語的好壞，對試卷和作業(yè)中的錯誤也不想認(rèn)真改正。應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成有錯必糾的習(xí)慣，把錯誤認(rèn)真改正過來，才能避免“重蹈覆轍”。為此，有必要讓孩子作錯答筆記，即把答錯的題和不會作的題都清楚地記在筆記本里并經(jīng)常翻看。

　　●求得幫助。外向型性格的孩子獨(dú)自一人溫課時效率往往不高，因此，最好能找一些性格較內(nèi)向的同學(xué)一起溫習(xí)功課，以便取人性格之長，補(bǔ)己性格之短，從而有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

　　對于內(nèi)向型性格的孩子，在學(xué)習(xí)中要注意：

　　●打消自卑。性格內(nèi)向的同學(xué)往往比較自卑，有了自卑感就容易造成心神不安、焦慮煩燥，從而影響學(xué)習(xí)效率。要使孩子打消學(xué)習(xí)中的自卑感，教育孩子一要能正確評價自己，即不僅要能如實地看到自己的短處，也要能恰如其分地看到自己的長處，切不可因自己的某些不如人之處而看不到自己的如人之處和過人之處。二要正確地表現(xiàn)自己，多做一些力所能及和把握較大的事情，哪怕這些事情很小，也不要放棄爭取成功的機(jī)會，可在自己所擅長的學(xué)科上狠下功夫，爭取取得好成績，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。三是正確地補(bǔ)償自己，承認(rèn)自己在某些方面有缺陷，但不背思想包袱，以最大的決心和最頑強(qiáng)的毅力去克服這些缺陷。

　　●心胸豁達(dá)。性格內(nèi)向的孩子心胸往往比較狹隘，當(dāng)學(xué)習(xí)未達(dá)到預(yù)期目的，或者考試成績不理想時易引起情緒波動，教育孩子不要過分看重考試分?jǐn)?shù)，即使得了壞分?jǐn)?shù)也不要悲觀，以免因此而影響自己的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率。

　　●獨(dú)自學(xué)習(xí)。性格內(nèi)向的孩子往往不愿參加集體學(xué)習(xí)，效率往往也不高，故溫課時最好能找個安靜場所，獨(dú)自進(jìn)行學(xué)習(xí)。但應(yīng)提高孩子的自控力，防止獨(dú)自坐在桌子前想入非非，而白白浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時間。