春節(jié)放假閑來(lái)無(wú)事，潛心研究奧數(shù)，用以輔導(dǎo)孩子，小有心得，不一定正確，拋磚引玉，貽笑大方，僅供參考。

    奧數(shù)競(jìng)賽的主要困難如下：
   
　　一、專題較多。如六年級(jí)《華數(shù)奧數(shù)教材》中就有25個(gè)專題，較難的有時(shí)鐘問題、行程問題、圖形問題、規(guī)律問題等。若加上三、四、五年級(jí)的專題，估計(jì)不在50個(gè)之下。

    二、難度較大。自詡理科成績(jī)很好的我，起初沒有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，看到小學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽題目，也感覺無(wú)從下手，僅會(huì)做幾道。經(jīng)過(guò)近幾天的研究，時(shí)鐘問題感覺自己也只能保證百分之三十的正確率。

    三、要求較高。在競(jìng)賽中，僅僅會(huì)做是不夠的，而且要非常熟練，不然就難以完成應(yīng)有的題目數(shù)量，拿不到能夠得獎(jiǎng)的分?jǐn)?shù)。并且，比賽時(shí)，都比較緊張，熟練程度還會(huì)打一定的折扣。

　由此，我結(jié)合姑娘的實(shí)際情況，制定如下“補(bǔ)差”計(jì)劃：
   
　　一、調(diào)整心態(tài)。欲速而不達(dá)，孩子的基礎(chǔ)不是很好，解方程及算術(shù)計(jì)算等方面還比較欠缺，不可對(duì)其要求太高。邊學(xué)習(xí)新的知識(shí)，邊補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，不指望在下一個(gè)學(xué)期能夠拿到任何奧數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，目標(biāo)是：增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，到初中能夠跟得上基礎(chǔ)課程。我發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，絕大多數(shù)女孩子對(duì)數(shù)學(xué)都不很擅長(zhǎng)�？赡苁怯捎谏�理特征，女生語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)都較好，而在數(shù)學(xué)方面比較薄弱。一位家長(zhǎng)的觀點(diǎn)我比較贊同：隨著年齡的增長(zhǎng)，男女生的這種差別會(huì)逐步縮小。就象男孩子小時(shí)候喜歡汽車，女孩子喜歡布娃娃，到一定年齡，男女生的愛好會(huì)比較接近一樣。

   二、培養(yǎng)興趣。通過(guò)多次考試和競(jìng)賽，孩子對(duì)數(shù)學(xué)有一絲恐懼心理。但通過(guò)寒假輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：其對(duì)邏輯推理和找規(guī)律非常自信和有興趣，于是我就穿插講解這方面的知識(shí)。姑娘學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)居然也呈現(xiàn)樂此不疲的情況，令我欣慰。當(dāng)初姑娘對(duì)學(xué)習(xí)跆拳道不是很熱心，現(xiàn)在對(duì)此興趣很高，主要要求增加訓(xùn)練時(shí)間，并且一有機(jī)會(huì)就練習(xí)技術(shù)動(dòng)作和壓腿。由此，我對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到提高有十足的信心。

   三、科學(xué)訓(xùn)練。一是要保證數(shù)量。沒有足夠的做題訓(xùn)練，想數(shù)學(xué)成績(jī)好起來(lái)肯定是不可能的，奧數(shù)獲獎(jiǎng)的同學(xué)練習(xí)的數(shù)學(xué)題目至少是以千計(jì)。“臺(tái)球皇帝”亨得利總結(jié)取得成功的秘訣是：練習(xí)練習(xí)再練習(xí)；“臺(tái)球神童”丁俊暉每天練球時(shí)間也多達(dá)8個(gè)小時(shí)。由此可見加強(qiáng)訓(xùn)練的重要性和必要性。訓(xùn)練時(shí)，主要讓孩子多見題型，多做習(xí)題，“量變達(dá)到質(zhì)變”。不過(guò)在訓(xùn)練時(shí)，一定要注意把握好度，不能以犧牲孩子的身體健康為代價(jià)。二是要保證質(zhì)量。學(xué)習(xí)每個(gè)專題時(shí)，一定要弄懂悟透，不能走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，一覽而過(guò)。我的方法是：首先我講例題講給孩子聽；然后由孩子講給我聽；最后過(guò)兩天再讓孩子重新做原題。反復(fù)抓，抓反復(fù)，直到孩子熟練掌握為止。很多學(xué)生（包括我姑娘）都是學(xué)了很多，但沒有消化吸收，問題越積越多，長(zhǎng)此以往，挫傷了孩子的學(xué)習(xí)積極性。切忌貪多貪快，腳踏實(shí)地、穩(wěn)打穩(wěn)扎才是正道。積累到一定的程度，孩子的潛力自然會(huì)迸發(fā)出來(lái)。即使其天分稍差，舉一反三的能力較弱，但因見的題型較多，也能夠解出一些題目。只要功夫深，鐵棒總會(huì)磨成針。三是戒驕戒躁。知識(shí)在于積累，天才源自勤奮。孩子取得了一點(diǎn)成績(jī)，不可輕易放松，因?yàn)榈匠踔泻�，新知識(shí)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多，稍有松懈，就可能成績(jī)下滑；孩子暫時(shí)成績(jī)較差，家長(zhǎng)也不要沮喪和煩躁，要學(xué)會(huì)換位思考，奧數(shù)對(duì)年幼的孩子的確有相當(dāng)?shù)碾y度。要允許他們犯錯(cuò)，允許他們遺忘，哪個(gè)家長(zhǎng)能夠保證自己就比孩子考得好呢？他們的身體和思想都相當(dāng)稚嫩，一定要給予其適當(dāng)?shù)膶捜莺屠斫猓�過(guò)程要嚴(yán)格，結(jié)果要寬容。只要真正努力了就足夠了。四是注重積累。“不積跬步，無(wú)以至千里”，一天天學(xué)習(xí)的積累、一個(gè)個(gè)專題的攻克，日積月累，一定會(huì)繩鋸木斷、水滴石穿的，切不可輕言放棄。常言道：不怕慢，就怕斷。只要中間不間斷，總有一天會(huì)有所收獲的。愛因斯坦說(shuō)過(guò)：任何人對(duì)任何一種愛好，只要每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持五年，也會(huì)成為半個(gè)專家。

    我個(gè)人認(rèn)為，人生就是一個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)奧數(shù)不僅僅是為了解答數(shù)學(xué)題，拿獎(jiǎng)。更多的是讓孩子學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，應(yīng)對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)，樹立信心，戰(zhàn)勝挫折，泰然面對(duì)人生的各種磨練，在苦與樂中平靜地感受人生的真諦。