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奧數(shù)爭論:小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù),到底為了什么?

來源:網(wǎng)絡(luò) 文章作者:匿名 2009-02-20 11:03:29

  表姐的孩子讀小學(xué)六年級(jí)了,面臨的是小升初。表姐暑假的時(shí)候就跟我談起有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)問題。小升初雖然是九年義務(wù)教育的范圍,原則上不需要考試直接升初中?墒茄巯挛覀冞@里幾大中學(xué)名校仍然要經(jīng)過嚴(yán)格的入學(xué)考試,拿到一張通行證后,再交上有點(diǎn)昂貴的擇校費(fèi)才能正式進(jìn)入學(xué)校的門檻。表姐說她煩惱的是孩子能否通過名校的入學(xué)考試。孩子雖然一直在班上成績優(yōu)秀,可從沒有進(jìn)行過奧數(shù)培訓(xùn)。而幾大名校的入學(xué)考試基本上是奧賽的題型,尤其是數(shù)學(xué)。

  我告訴她,送孩子去學(xué)點(diǎn)奧數(shù)吧。不僅僅是因?yàn)槿雽W(xué)考試的需要。

  在大多數(shù)家長眼里,奧數(shù)代表著枯燥無味的求解和演算。或者認(rèn)為奧數(shù)太抽象太深?yuàn)W,和生活毫無相干,沒什么實(shí)際意義。還有的認(rèn)為簡直是在折磨人的大腦。其實(shí)不然。數(shù)學(xué)來源于實(shí)際,并為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)。人呱呱落地來到世界的第一天就遇到數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)伴隨著人的成長。它改變了你的思維方式,使你變得更聰明。至于奧數(shù),它源于教材,高于教材。更能有效地開拓思路,啟迪思維,提高知識(shí)的運(yùn)用能力。奧數(shù)體現(xiàn)的是孩子的智力與潛力。對(duì)于邏輯思維的訓(xùn)練,對(duì)于日后選擇理工科的學(xué)習(xí)很有必要。

  客觀地說,奧數(shù)能夠比較準(zhǔn)確地反映孩子智力的水平。在小學(xué)階段,如果奧數(shù)學(xué)不好,到了中學(xué)成績就顯出差別了。有的學(xué)生小學(xué)成績拔尖,到了初中就平平,再到了高中就跟不上了。相反,如果奧數(shù)學(xué)得好,即使其它課程成績一般,到中學(xué)了成績會(huì)一路飆升。那些名校小升初都要求考查奧數(shù)成績,大概就是這個(gè)原因。而且在我們這里這些中學(xué)名校大都有點(diǎn)重理輕文的現(xiàn)象。

  現(xiàn)在孩子大多聰明,有很大的潛力。事實(shí)上不必?fù)?dān)心,只要有中等智力水平以上的學(xué)生都可以參加奧數(shù)的學(xué)習(xí)。在小學(xué),學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不重,可以嘗試讓孩子接觸一下奧數(shù),看看他是不是特有這方面的興趣和天賦。當(dāng)然如果實(shí)在學(xué)不下去,那就放棄改往文科方向培養(yǎng)唄,呵呵。

  第一個(gè)雙休日,侄兒上完奧數(shù)課后在電話里對(duì)我說:“曉姨,奧數(shù)課的第一次作業(yè)是寫一篇數(shù)學(xué)應(yīng)用日記。”“哦,很好啊。”我說。“可是這是數(shù)學(xué)課,怎么變成語文課了?”“呵呵……”我告訴侄兒,這類數(shù)學(xué)應(yīng)用小文章,不僅是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固,對(duì)語文水平的一種檢驗(yàn),還是對(duì)實(shí)踐知識(shí)的概括,更讓你明白要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察周圍的一切事物,認(rèn)真思考,分析判斷直至解決一些實(shí)際問題。其實(shí),這在小學(xué)階段完全是值得大力提倡的一種教學(xué)方法。

  表姐堅(jiān)持要我略作引導(dǎo)。我向侄兒提供了幾個(gè)素材。比如寫跟媽媽上街購物或者買菜。對(duì)于打折的物品怎么算錢(這是主要關(guān)于百分?jǐn)?shù)的知識(shí)點(diǎn)),還有買菜時(shí)的討價(jià)還價(jià),你能否瞬間判斷賣方找多了或找少了錢(這是主要關(guān)于奇偶數(shù)的知識(shí)點(diǎn))。比如你是怎樣在銀行存自己的零花錢(這是主要關(guān)于求稅率和利息等的知識(shí)點(diǎn))。還有可以介紹自己的年齡、聯(lián)系方式比如你家的電話號(hào)碼,你爸媽的手機(jī)號(hào)碼一個(gè)個(gè)數(shù)字(這主要是關(guān)于質(zhì)數(shù),合數(shù),奇數(shù),偶數(shù),約數(shù),倍數(shù),分?jǐn)?shù),平方,立方,最小公倍數(shù),最大公約數(shù)等等知識(shí)點(diǎn))用你所學(xué)過的所有關(guān)于數(shù)的概念介紹給你的新同學(xué),讓他們猜猜,考考他們是否猜對(duì)了。

  數(shù)學(xué)確實(shí)是一門趣味性很濃的學(xué)科。奧數(shù)的世界更是魅力無窮,它會(huì)激發(fā)你對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心,拓寬你的思路,對(duì)日后一生的發(fā)展更是一種積累。特別是小學(xué)奧數(shù),是中國傳統(tǒng)算術(shù)的精華。我想在小學(xué)接觸奧數(shù)更是有益無害的。只是現(xiàn)在學(xué)奧數(shù)的目的,根本不是鍛煉思維,而是為了升中學(xué)。這又不得不令人有點(diǎn)悲哀。

 

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