當(dāng)孩子處在一種無法控制的惱怒之中時，就會發(fā)脾氣。大多數(shù)18個月到3歲的孩子不時地會發(fā)脾氣，但是有些孩子會頻繁一些，有的則少一些。意志較強(qiáng)、比較武斷的孩子，比隨和安靜的孩子發(fā)脾氣的時候多...發(fā)脾氣

　　當(dāng)孩子處在一種無法控制的惱怒之中時，就會發(fā)脾氣。大多數(shù)18個月到3歲的孩子不時地會發(fā)脾氣，但是有些孩子會頻繁一些，有的則少一些。意志較強(qiáng)、比較武斷的孩子，比隨和安靜的孩子發(fā)脾氣的時候多一些。有些孩子發(fā)脾氣只是惱怒的短暫發(fā)泄，很快就過去了。而有的孩子發(fā)脾氣的時間會長些，還會躺在地上尖叫打滾，扔?xùn)|西或憋住氣。偶然發(fā)脾氣對孩子的情感發(fā)育實際上有好處。它能釋放壓抑住的沮喪，讓他懂得生氣是件正常的事，不過生氣的表達(dá)需要控制。它還說明你的孩子有精力、有主張，日后對他會有好處。但是，過多發(fā)脾氣對父母和孩子是件精疲力竭的事，它會發(fā)展成抗拒社交的行為。因此，如果你的孩子經(jīng)常發(fā)脾氣，你要盡是找出原因，盡可能避免誘發(fā)它的場合。

　　憋住氣

　　在發(fā)脾氣的時候，孩子憋住氣并不罕見。孩子的臉越來越紅，然后變藍(lán)或變白。在這個時候，呼吸通常會開始恢復(fù)正常，但有時孩子會四肢僵硬，或亂拍亂打，甚至不省人事�？匆姾⒆颖镒�氣是很嚇人的，但幸運(yùn)的是這不會傷害他。如果孩子憋住氣后失去了知覺，要咨詢醫(yī)生，排除疾病的可能。否則，當(dāng)憋住氣孩子時，不要管他，雖然這很難做到。不要拍他或給他潑冷水。如果他暫時失去知覺，注意觀察他，但是一看到他開始恢復(fù)意識，你就走開。

　　撞腦袋

　　在1－2歲之間，如果孩子得不到想要的東西，或發(fā)脾氣，他會把頭撞向墻壁或地板。雖然父母擔(dān)心孩子會弄傷他自己，但是受傷的情況是很罕見的。如果孩子是正常的，不必?fù)?dān)心他撞腦袋，最好是不予理會。有些孩子在就寢前，或感到疲倦和煩悶的時候也會撞腦袋。

　　發(fā)脾氣的原因

　　*尋求關(guān)注

　　幼兒喜歡成為關(guān)注的中心，發(fā)脾氣可能是獲得關(guān)注的一種方式。

　　*沮喪

　　如果孩子被禁止做他想做的事，由于能力所限做不來某件事，或者他被迫做他不想做的事，就會產(chǎn)生沮喪的情緒。是否有必要爭論，要加以選擇，對無關(guān)要緊的事不要強(qiáng)求，例如不讓他穿舊襪子，不讓他挑他想穿的T恤等。

　　*模仿

　　他可能看到并模仿其他孩子或成人發(fā)脾氣。

　　*勒索

　　他可能利用發(fā)脾氣達(dá)到自己的目的

　　*疲倦

　　如果孩子累了或過于興奮，就會容易發(fā)脾氣

　　*饑餓

　　孩子需要經(jīng)常吃東西。如果正餐時間相距太長，孩子會餓。要保證在正餐之間給他吃有營養(yǎng)的零食。

　　*無所適從

　　允許他做這些事，但不許做其他事，這之間沒有清楚的指導(dǎo)加以說明原因，或者父母中一個說“行”，另一個說“不行”，這使孩子感到困惑或沮喪。不要對孩子期望過高，在一天當(dāng)中設(shè)定一些休息時間。如果一天之中進(jìn)行太多的活動，或者他在游戲班或日托中心已經(jīng)很忙了，你還希望他陪你去購物，那么發(fā)脾氣就在所難免了。

　　對付發(fā)脾氣

　　盡可能找出誘發(fā)的場合，避開它們。如果孩子發(fā)了脾氣，你應(yīng)該保持平靜，并記住，在一定的時候，這個階段就會過去。

　　隨著他長大，你可以跟他多談一些有關(guān)生氣、有關(guān)對待生氣的方法。在這個過程中，你自己不要發(fā)脾氣，也不要讓步，更不要利用賄賂、打耳光或威脅來對待他的發(fā)脾氣。

　　*分散注意力：試圖指點(diǎn)窗外的東西，或者建議去公園。

　　*不理會：如果孩子沒有了觀眾，他就無從表演了。把他放在另一個房間里，直到脾氣發(fā)完為止，或者，如果安全的話，你離開房間。

　　*帶走：如果是在公眾場所，你要決定是留在原地，不理會旁人的指責(zé)的評論和目光，直到他發(fā)完脾氣為止，還是以最少的麻煩把他帶離現(xiàn)場。如果孩子在尖叫踢腳，要把有危險的物品移到他碰不著的地方，以免他傷了自己。

　　*“生氣玩具”：給孩子提供其他發(fā)泄惱怒和沮喪的途徑－－－一些玩具像鼓或其他樂器能幫助他宣泄情感，把情感引向建設(shè)性的方向，有些體育活動如騎腳踏車也有這種作用。鼓勵他通過畫畫來表達(dá)自己的情緒。

　　*加入：如果孩子在大聲喊叫，你也一起喊一會兒，然后慢慢降低你的聲音。孩子可能會模仿你，直到你們都在低聲耳語。這向孩子表明，用低語來表達(dá)惱怒，比用身體的暴力表達(dá)更能被接受。

　　*補(bǔ)償：一旦發(fā)過脾氣，讓孩子了解生氣是自然的事，你有時也會生氣。保證讓他明白你仍然愛他，只是不喜歡他的行為。當(dāng)他恢復(fù)自我控制時，別忘了表揚(yáng)他。

　　攻擊性

　　惱怒和攻擊性常見于2歲左右的孩子中，兩者聯(lián)系密切。不過，攻擊性通常被視為惱怒的極端表現(xiàn)形式，而且直接針對他人。幼兒會打、咬、抓或踢另一個孩子、成人或動物。一個表現(xiàn)出攻擊性的孩子會引起父母極大的憂慮和擔(dān)心，而且這種行為不受其他孩子和父母的歡迎。但是如果你的孩子有時表現(xiàn)得有攻擊性，這并非意味著他長大就是攻擊性的，或是抗拒社交的

　　發(fā)脾氣當(dāng)孩子處在一種無法控制的惱怒之中時，就會發(fā)脾氣。大多數(shù)18個月到3歲的孩子不時地會發(fā)脾氣，但是有些孩子會頻繁一些，有的則少一些。意志較強(qiáng)、比較武斷的孩子，比隨和安靜的孩子發(fā)脾氣的時候多...。

　　對成人來說沮喪是件小事，對一個孩子來說可能會是件大事，導(dǎo)致動粗。所以大多數(shù)幼兒偶然會打或咬別的孩子，或猛推人一掌。出于好奇，也因為他不知道那樣會疼，孩子還可能捅人家的眼睛、咬人或扯別人的頭發(fā)。同時，對一個2歲的孩子來說，不愿意與人分享、想獨(dú)占玩具、為爭奪玩具打架，這都是正常的事。男孩被認(rèn)為比女孩子更具攻擊性，但是這是本能所致還是后天習(xí)得，仍然是一上頗具爭議的話題。

　　無論如何，如果你的孩子開始表現(xiàn)出攻擊性的行為、欺負(fù)其他孩子，他需要明白他的行為是不可接受的，你要幫助他學(xué)會用其他途徑宣泄惱怒、表達(dá)自己。

　　導(dǎo)致攻擊性行為的原因

　　你的孩子生氣，因為：

　　*被阻止做他想要做的事，或者不易被人理解。

　　*太小，不知道有些動作會把別人弄疼。

　　*在感情上覺得壓抑、不安全或不被人愛。

　　*覺得嫉妒，例如家里有了新的嬰兒。

　　*模仿一個曾經(jīng)對他進(jìn)行過攻擊的成人或大一些的孩子。

　　*對某種食物或添加劑有過敏反應(yīng)。

　　*受到身體缺陷（如聽力受損）的干擾。

　　*疲倦和饑餓。

　　*狂躁－－比起安靜靦腆的孩子來說，這種孩子會用攻擊性的方式表達(dá)他們的精力與熱情。

　　*通過戶外體育活動仍未能消耗精力。

　　*看到電視上的暴力和攻擊性人物成功逃避懲罰。

　　*不斷受到批評和懲罰。

　　制止攻擊性行為

　　一看見負(fù)面行為的跡象，就必須作出反應(yīng)。如果你的孩子咬、打或踢你或其他孩子，要告訴他這會弄疼別人，你不允許他再這么做。如果你們在一起玩，或者你的孩子正在跟另一個孩子玩，你的孩子有攻擊性行為，告訴他：如果再這么做，你會離開，或他的玩伴會離開。然后，關(guān)注受欺負(fù)的孩子，不要理會你的孩子。如果他無視你的警告，再次重復(fù)攻擊性行為，你就要實施你的威脅。如果他的行為是針對你的，你們正在家里，把孩子移離現(xiàn)場，放到另一個房間里呆一段時間。

　　面對孩子的攻擊性行為時，有些父母覺得打屁股是唯一的解決辦法，但這只會教給孩子暴力是可以接受的。不過，有些人認(rèn)為，給他一個不痛的巴掌去告訴他做錯了是可以接受的。如果你對孩子的攻擊性十分憂慮，咨詢醫(yī)生或保健人員。

　　預(yù)防攻擊性行為

　　當(dāng)孩子跟其他孩子玩的時候，要注意他。就像發(fā)脾氣一樣，對一個即將采取攻擊性行為的孩子，有時是可以把他的注意力引開的。例如，如果為了爭奪一件玩具，你的孩子即將跟另一個孩子打架了，把玩具拿開，讓他們進(jìn)行別的活動。對一個即將咬人或踢人的孩子大喝一聲“不”，可能會制止他的行動，或者試圖用響亮的聲音說，比如：“杰米抱抱”或者“杰米親親珍”。

　　然而，不必總是趕忙去化解3歲孩子的紛爭，除非一方即將受到傷害。如果他們能夠自己解決問題，那就最好了。

　　如果你的孩子還不懂分享，那么當(dāng)另一個孩子來玩時，為避免爭吵，將他心愛的玩具拿開。

　　如果你的孩子在玩耍當(dāng)中過于興奮，利用喝水或吃零食作為小休，讓他靜下來。此外，如果他沒有足夠的活動去消耗精力，在一天當(dāng)中讓他跳舞或到處跑跑。

　　在安靜的時間里，跟孩子交談，以便找出是否有事情在困擾著他。他可能對新生的嬰兒心懷嫉妒，可能對生活的變化感到不安。孩子長大一點(diǎn)時，應(yīng)當(dāng)教給孩子如何做到有主見，善于表達(dá)，而不采用攻擊性的手段。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)出攻擊性的時候，你應(yīng)清楚表明你不喜歡的是他的行為，而不是他本人。他自己可能對自己的行為感到很不愉快，需要你向他證實他還是可愛的孩子。

　　欺負(fù)人

　　一個只有3歲的孩子也可能會欺負(fù)人，并且可能專門針對某一個孩子。采取行動很有必要，不要以為這種壞行為很快就會過去。如果你認(rèn)為孩子在欺負(fù)人，應(yīng)該找出原因－－嫉妒、自卑、沮喪或者別人在欺負(fù)他。

　　孩子為什么發(fā)脾氣?

　　事實上，小孩子發(fā)脾氣有很多種類型，只要區(qū)別其中的差異，才能有的放矢，做好排解工作。

　　1.疲勞或受挫折時發(fā)脾氣。孩子在饑餓、疲勞或為他所做的事感到困惑時，很容易發(fā)脾氣，其發(fā)泄方式主要是哭叫和踢東西。對此你應(yīng)及時作出反應(yīng)，安排他小睡或給他小吃。如果這樣還不行，你就要設(shè)法使他安靜下來，問清楚他哪里不舒服，并安慰他，鼓勵他，給他提供幫助。如果還不奏效，就讓他去做些別的事情，以轉(zhuǎn)換心情。

　　2.尋求注意。有時，孩子想要和你玩，想要你注意他，或者你沒有答應(yīng)他的要求(比如買玩具)，或者你出門不準(zhǔn)備帶他，于是他就連哭帶喊，甚至重重地撞門。這時，你需要對他微笑，對他說你愛他，并把他放在一個安全的地方，讓他發(fā)他的脾氣，等他安靜下來，再主

　　發(fā)脾氣當(dāng)孩子處在一種無法控制的惱怒之中時，就會發(fā)脾氣。大多數(shù)18個月到3歲的孩子不時地會發(fā)脾氣，但是有些孩子會頻繁一些，有的則少一些。意志較強(qiáng)、比較武斷的孩子，比隨和安靜的孩子發(fā)脾氣的時候多...動與他談話。

　　3.賭氣說“不”。“該吃飯了”，你宣布說，但你的孩子卻說不”；“我們?nèi)ド⒉桨桑?rdquo;，他還是說“不”；無論你說什么，他都反對。這時，你可以推遲一些事情，可以放段輕音樂，讓孩子放松一下，切忌做正面沖突。就像大人一樣，孩子也有心情不順的時候，雨過天就晴了。

　　4.破壞性或惡作劇的發(fā)脾氣。他們可能會專門在公共場合和人多的時候，發(fā)出尖叫。對此，你可以采取隔離的辦法，既讓他冷靜下來，又作為一種懲罰。事后，你應(yīng)該告訴他這樣做是非常不禮貌也不受歡迎的，是大家不希望看到的行為和表現(xiàn)。

　　5.情緒失控。有時孩子會在身體上和情緒上完全失去控制，尖叫著而且連踢帶敲地鬧個不停，此時你一定要冷靜，盡量抱住他，讓他平靜下來，以防他傷害自己或他人。事后，你一定要認(rèn)真聽取他的想法，了解事發(fā)原因，以防再犯。

　　家長的處理辦法

　　首先，你要搞清楚孩子發(fā)脾氣的原因。其次，你要盡量從孩子的角度看問題。比如，你是否太“專權(quán)”了，什么都說了算，讓孩子感覺不到自主和成就感，如果是這樣的話，你不妨在一些無關(guān)大局的事情上讓他做決定。教他如何做出正確的決定，這也是他真正成長的開始。

　　最重要的是，在孩子發(fā)脾氣時，你一定要把握住自己，不要急躁。如果他不愿洗澡，你不妨讓他再玩一會，但不能放棄讓他洗澡。切記讓步要有理、有利、有節(jié)，讓步不能過大，也不能過于頻繁，否則，他很可能會養(yǎng)成用發(fā)脾氣與你討價還價的習(xí)慣。

　　一般來說，孩子越大，發(fā)脾氣就會越加頻繁和具有分裂性，而且難于控制。最好的策略是用以往行之有效的辦法，如對待剛會走路的孩子，帶他到寂靜的地方去，叫他表達(dá)自己的感情，待平靜后再與他談曾經(jīng)發(fā)生過什么，為什么。

　　如果孩子長在4歲到5歲時還繼續(xù)發(fā)脾氣，你一定不要跟著生氣。這時，你可以告訴他你是如何疲勞和心煩，幫助他認(rèn)識到這種行為如何不好，千萬不要對他進(jìn)行身體或口頭上的侵犯，要耐心，耐心，再耐心。切記，在教育孩子方面決沒有捷徑可走。

　　就像與成人交往一樣，在孩子發(fā)脾氣時不要與他爭論不休。你可以把這當(dāng)作是孩子提高語言技巧的機(jī)會，誘導(dǎo)他把發(fā)脾氣的原因說出來，一定要沉住氣傾聽他的解釋。即便是孩子錯了，也不要在火頭上與他理論，一定要等到孩子火氣消失以后，再與他談話，指出他方才所做的有什么不對之處。