父母往往誤認(rèn)為孩子遇到的問題越少，才越幸福，越成功。因而難以理解孩子們?yōu)槭裁茨敲聪矚g自己解決問題，以及問題解決以后那樣的欣然與滿足，好像問題越多他們?cè)礁吲d。一群幾歲的孩子在院子里搭個(gè)城堡，不厭其煩地作計(jì)劃，找紙板、木片、繩子、石塊等，尋找任何可以完成他們的建筑奇想的材料。

　　他們會(huì)忘記吃飯，不顧刮風(fēng)下雨，即使蓋成以后，得不到父母的贊揚(yáng)，他們也全然不顧。實(shí)際上，解決蓋城堡中遇到的困難，更讓孩子們感到滿意和興奮，而城堡蓋的好壞，卻是無關(guān)緊要的。不少父母有一個(gè)誤解，認(rèn)為智商比請(qǐng)商更能決定解決問題的能力大小，研究與實(shí)踐證明：社會(huì)經(jīng)歷和對(duì)問題的熟悉程度才是解決問題的關(guān)鍵因素。心理學(xué)的研究表明，孩子解決問題的能力比我們想象的大得多。孩子是否能成功地解決問題，更多地決定于他們的經(jīng)歷而非聰明程度。

　　言傳身教培養(yǎng)孩子解決問題的能力

　　父母是培養(yǎng)孩子能力的第一位權(quán)威和老師。

　　孩子看著父母平靜地討論問題，推理、權(quán)衡不同的解決問題的方法，他們自然而然地學(xué)習(xí)與模仿。否則，如果父母失去理性，喜歡爭(zhēng)吵，憂郁寡歡，優(yōu)柔寡斷，面對(duì)問題一圈不振，或幻想問題會(huì)自行解決，那么能希望孩子從我們身上學(xué)到什么呢？

　　不少父母在單位、在工作中很能解決問題，但出于許多心理的因素，在家里便丟失了解決問題的技巧。人們對(duì)待點(diǎn)頭之交或者陌生人往往是彬彬有禮；而對(duì)于自己的愛人或孩子卻表現(xiàn)粗暴。因此，心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)父母作為家長(zhǎng)承擔(dān)起責(zé)任的時(shí)候，就應(yīng)該為孩子樹立一個(gè)較為完美的形象。因?yàn)�，�?duì)于孩子來說，你是一個(gè)擁有無限權(quán)力的人，甚至比總統(tǒng)的權(quán)力還要大。所以，心理學(xué)家認(rèn)為，作為父母有6項(xiàng)品質(zhì)應(yīng)該在孩子面前表現(xiàn)出來：

　　有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，有目標(biāo)。

　　有效地表達(dá)你作為家長(zhǎng)的權(quán)威。

　　把家庭的目光和焦點(diǎn)永遠(yuǎn)放在目標(biāo)上。

　　考慮他人的需要。

　　鼓勵(lì)、支持進(jìn)步。

　　盼望并取得成功。

　　家庭會(huì)議

　　人們都認(rèn)為應(yīng)該培養(yǎng)孩子解決問題的能力和習(xí)慣，但卻很少付出努力。有一種方法讓你有機(jī)會(huì)在孩子面前展現(xiàn)你解決問題的技能，這就是不定期地舉行家庭會(huì)議。肘間大約一周左右一次，而且是大家都方便的時(shí)候，無論是對(duì)父母還是對(duì)孩子，大家都感到參加家庭會(huì)議是必需。于是，你就給孩子傳遞了這樣一種信息，你嚴(yán)肅地承擔(dān)了作為家長(zhǎng)的義務(wù)，忠誠(chéng)于自己的家長(zhǎng)職責(zé)并想盡力幫助孩子掌握通向成功的情感和社會(huì)技能。

　　每一次家庭會(huì)，時(shí)間可長(zhǎng)可短，一般以半小時(shí)到一小時(shí)為宜。內(nèi)容可以是家庭和家庭成員之中遇到的問題、一個(gè)電視或電影節(jié)目、某種社會(huì)現(xiàn)象、孩子遇到某些困惑等。而目還要掌握幾個(gè)嬰點(diǎn)：事先有所準(zhǔn)備（確定會(huì)議的內(nèi)容。議題）；準(zhǔn)時(shí)開始和結(jié)束；以平等的態(tài)度；別人說話時(shí)不要打斷；不要批評(píng)別人的觀點(diǎn)和感情；讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與并充分發(fā)表見解，但不要強(qiáng)迫；對(duì)不正確的觀點(diǎn)，一定要充分以理服人。

　　年幼的孩子走過人生的每一步，都需要幫助、指導(dǎo)和支持。

　　孩子們喜歡有機(jī)會(huì)幫助父母解決重要的問題，他們的觀點(diǎn)也應(yīng)該受到尊重。必須牢記：孩子們能夠通過自己的經(jīng)歷學(xué)會(huì)解決問題，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們自己解決問題，不要總是包辦代替；通過家庭會(huì)議，在孩子面前展示你解決問題的技巧，從而在家庭中營(yíng)造解決問題的氣氛。