小朋友之間的交往是孩子在幼兒園中生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，這能使孩子們獲得與人交往的經(jīng)驗(yàn)，而其中有些經(jīng)驗(yàn)足以讓一個(gè)孩子終身受用。與此同時(shí)，幼兒園老師所起的作用也不可忽視，因?yàn)樗麄兊呢?zé)任是幫助孩子們建設(shè)一個(gè)包容和關(guān)愛(ài)的集體。但是，孩子出現(xiàn)的失落感或孩子之間的爭(zhēng)斗在幼兒園內(nèi)無(wú)所不在，這時(shí)如何正確培養(yǎng)孩子的交往能力就顯得尤為關(guān)鍵。

　　在此，我們提供一些解決策略，或許父母?jìng)冞�會(huì)發(fā)現(xiàn)其中一些策略在家里也可使用。

　　讓孩子懂得尊重

　　帶領(lǐng)孩子們展開討論和參加角色扮演（比如扮演來(lái)自不同階層的人）的游戲，讓孩子知道人人平等互相尊重的道理。

　　培養(yǎng)公正的觀念

　　例如，用戲劇表演、采訪和講臺(tái)談?wù)撋鐣?huì)道德問(wèn)題，或讀兒童文學(xué)進(jìn)行討論，或扮演假設(shè)的社會(huì)道德問(wèn)題。

　　培育性別平等

　　讓孩子們知道男女平等，并通過(guò)一些游戲幫助孩子打破男女性別差異的觀念。

　　學(xué)習(xí)交友技能

　　讓孩子們畫與小朋友們一起玩的畫，給自己的藝術(shù)品貼上標(biāo)簽，并向大家展示，表明每一個(gè)人都可以成為好朋友，關(guān)鍵在于大家要懂得相互接納。

　　懂得惡語(yǔ)傷人的后果

　　通過(guò)角色扮演，模擬孩子用話語(yǔ)傷害別人的場(chǎng)景。此時(shí)，老師要解釋這樣的話語(yǔ)很糟糕，并讓孩子懂得傷害別人可能會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。

　　和平解決問(wèn)題的能力

　　創(chuàng)造“和平桌”，讓孩子們?cè)谀抢锾岢鼋鉀Q各種糾紛的方法。同時(shí)，老師在一邊評(píng)判哪種方法最精彩，并啟發(fā)孩子想出最佳解決方案。

　　處理失落感

　　為孩子們提供機(jī)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)紀(jì)念已離開的孩子，比如：制作紀(jì)念品，種一束花、栽一棵樹等等。通過(guò)這些紀(jì)念活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子們的愛(ài)心。