經驗交流:一道題目看出孩子的習慣問題
來源:網絡 文章作者:匿名 2009-03-11 18:17:53

昨天中午,掛著網頁在燒飯,偶然就看見寶寶的求助數(shù)學題目的帖子,這個時候,兒子正在看電視,于是就喊兒子過來瞧瞧這個題目如何做,這小子就過來了,看了下題目,看了也沒多會,就說了句,這道題目以前做過,屬于做起來比較麻煩的那種,最簡單的方法就是使用什么距離公式做,這個我沒聽懂,他接著說不知道他們老師講沒講過,我們初三的時候,老師介紹過這種方法的。我讓他給做出來,他自己大致的畫了幾筆,我也不知道是不是做出來了,看他那心急火燎的樣子,于是讓他把解題思路說一下,就繼續(xù)去燒飯去了。
飯燒好回來一看,這小子還在擺弄自己的乒乓球看著電視,并沒有把題目的過程寫出來來。于是責怪他怎么不認真的去思考下題目,那里知道小子振振有詞的說:這個時間是我休息的時間,我都用來做題目了,我今天還休息嗎?
到了,晚上看見彩云的兒子已經在搜索到了解題方法,通過這件事情,就對兒子的態(tài)度有了一個新的認識,對待題目的態(tài)度,這孩子與彩云的兒子相比差遠了,彩云家的兒子不僅自己認真的去思考了,而且會耐心的去網上尋求答案,而我兒子的態(tài)度則差多了,他覺得在自己玩的時間來解題,似乎是虧了。
本來這也許是一件小事情,可是卻反映出兒子在學習中出現(xiàn)的大問題,那就是被動學習性,這小子懶也不是一天的,這點我明白,貪玩也不是一天了,我也能夠認識,我一直都知道我兒子學習中存在的這種現(xiàn)象,那就是玩心比學習重,即使天大的事情在面前也絕對不能耽誤了玩的時間,即使是正在思考一個問題思考到了一半,玩的時間到了,那么也要馬上放下在思考的問題去玩了。這真的是一個讓我頭疼的習慣。
這種對于學習的不投入性,我擔心影響的不是孩子的學習,或許對許多事情都是會產生消極的作用了,一道題目,所反映的,其實是一個學習上存在的問題呢。
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