昨天中午，掛著網(wǎng)頁(yè)在燒飯，偶然就看見(jiàn)寶寶的求助數(shù)學(xué)題目的帖子，這個(gè)時(shí)候，兒子正在看電視，于是就喊兒子過(guò)來(lái)瞧瞧這個(gè)題目如何做，這小子就過(guò)來(lái)了，看了下題目，看了也沒(méi)多會(huì)，就說(shuō)了句，這道題目以前做過(guò)，屬于做起來(lái)比較麻煩的那種，最簡(jiǎn)單的方法就是使用什么距離公式做，這個(gè)我沒(méi)聽(tīng)懂，他接著說(shuō)不知道他們老師講沒(méi)講過(guò)，我們初三的時(shí)候，老師介紹過(guò)這種方法的。我讓他給做出來(lái)，他自己大致的畫(huà)了幾筆，我也不知道是不是做出來(lái)了，看他那心急火燎的樣子，于是讓他把解題思路說(shuō)一下，就繼續(xù)去燒飯去了。

　　飯燒好回來(lái)一看，這小子還在擺弄自己的乒乓球看著電視，并沒(méi)有把題目的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)來(lái)。于是責(zé)怪他怎么不認(rèn)真的去思考下題目，那里知道小子振振有詞的說(shuō)：這個(gè)時(shí)間是我休息的時(shí)間，我都用來(lái)做題目了，我今天還休息嗎？

　　到了，晚上看見(jiàn)彩云的兒子已經(jīng)在搜索到了解題方法，通過(guò)這件事情，就對(duì)兒子的態(tài)度有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)待題目的態(tài)度，這孩子與彩云的兒子相比差遠(yuǎn)了，彩云家的兒子不僅自己認(rèn)真的去思考了，而且會(huì)耐心的去網(wǎng)上尋求答案，而我兒子的態(tài)度則差多了，他覺(jué)得在自己玩的時(shí)間來(lái)解題，似乎是虧了。

　　本來(lái)這也許是一件小事情，可是卻反映出兒子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的大問(wèn)題，那就是被動(dòng)學(xué)習(xí)性，這小子懶也不是一天的，這點(diǎn)我明白，貪玩也不是一天了，我也能夠認(rèn)識(shí)，我一直都知道我兒子學(xué)習(xí)中存在的這種現(xiàn)象，那就是玩心比學(xué)習(xí)重，即使天大的事情在面前也絕對(duì)不能耽誤了玩的時(shí)間，即使是正在思考一個(gè)問(wèn)題思考到了一半，玩的時(shí)間到了，那么也要馬上放下在思考的問(wèn)題去玩了。這真的是一個(gè)讓我頭疼的習(xí)慣。

　　這種對(duì)于學(xué)習(xí)的不投入性，我擔(dān)心影響的不是孩子的學(xué)習(xí)，或許對(duì)許多事情都是會(huì)產(chǎn)生消極的作用了，一道題目，所反映的，其實(shí)是一個(gè)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題呢。