據一份調查結果顯示：心理健康的小學生占82.08%，存在心理健康偏離的小學生中，輕度以上即有明顯心理問題的小學生占4.01%，主要問題集中在學習障礙、情緒障礙、性格缺陷、行為障礙和社會適應障礙上。為此，記者請參與調查的南京師范大學繆建東教授進行調查結果分析。

　　學校篇

　　1、女生心理健康狀況好于男生

　�。蹟�(shù)據］女生和男生心理健康偏離檢出率（以下簡稱為檢出率）分別為7.62％和10.27％。

　　［原因］女生較男生發(fā)展要早，小學階段學習成績總體上高于男生，學習障礙發(fā)生率小于男生。女生性格上更有親和力，容易與人相處，總體上社會適應性較好，品德問題較少發(fā)生。

　　2、六七歲孩子心理問題最顯著

　�。蹟�(shù)據］6～7歲心理健康檢出率為18.03％；其次是11～13歲年齡段，檢出率為18.24％；問題最少的是8～10歲年齡段，檢出率為17.11％。

　�。墼�因］6～7歲的小學生剛剛入學，一時難以完成從幼兒園到小學的過渡，難以克服與熟悉的老師和同學的分離焦慮，容易膽怯或闖禍，情緒不穩(wěn)定。進入小學接觸到全新的學習內容，一時難以適應，出現(xiàn)學習困難和厭學情緒。

　　3、成績優(yōu)異學生抗挫力較弱

　�。蹟�(shù)據］成績中等的小學生心理健康整體狀況最好，檢出率為17.03％；其次是成績優(yōu)異的小學生，檢出率為18.21％，前兩者差異不顯著，而成績較差的小學生心理健康問題最多，檢出率為19.56％。

　�。墼�因］成績優(yōu)異的小學生情緒障礙僅次于成績較差的小學生，由于其希望在競爭中保持優(yōu)勢，且注重外界評價，因此對自我要求較高，抗挫力較弱，情緒上容易表現(xiàn)出焦慮癥狀。

　　家庭篇

　　1、孕期情緒差孩子心理問題多

　�。蹟�(shù)據］母親孕期正常、分娩正常組的小學生心理問題檢出率也最低，為16.48％。而母親孕期情緒不好或患病的小學生，檢出率為34.73％。

　�。墼�因］母親孕期的身體和情緒狀況，對胎兒的神經系統(tǒng)發(fā)育和身體發(fā)育產生影響。母親患病或情緒不好如果持續(xù)到哺乳和養(yǎng)育階段，會影響?zhàn)B育方式，對兒童造成影響。

　　2、父母為知識分子孩子易固執(zhí)

　�。蹟�(shù)據］父母為無業(yè)的小學生心理健康狀況最差，檢出率為28.41％。父母為知識分子的小學生，心理健康狀況較好，檢出率為15.27％。

　　［原因］父母為知識分子和警察等的小學生，由于父母的文化程度一般較高，因此學習障礙較少，但容易形成優(yōu)越感，從而產生固執(zhí)、任性的性格，并且在家庭中受到較多關注與呵護，容易養(yǎng)成依賴心理。此外，這些小學生的父母對其學業(yè)和表現(xiàn)的要求相對較高，容易促發(fā)其焦慮情緒的產生。

　　3、父親適當嚴厲有利于孩子成長

　�。蹟�(shù)據］不同養(yǎng)育模式間存在顯著差異，顯示其與小學生心理健康有密切的關系。心理健康狀況最好的是養(yǎng)育方式為溫和、民主和父母一致的小學生，檢出率低，為9.72-16.83％。養(yǎng)育方式為嚴厲的小學生，心理健康檢出率為18.36％。

　�。墼�因］適當嚴厲的教育對小學生的心理健康影響不大，但要講求方式方法，過分嚴厲會使其產生厭學壓抑情緒、焦慮癥狀、強迫癥狀和一定的特種障礙。現(xiàn)在開家長會、陪孩子做作業(yè)、接孩子都是母親，父親則忙于事業(yè)，出現(xiàn)了慈父嚴母，這對孩子成長不利。因此，父親對子女教育上要花一定的時間�？娊淌谡f，自己和孩子每天盡量抽出半個小時交流，多年來關系特別的融洽，孩子遇到什么困惑的事情也愿意和爸爸說。