如果你家小朋友的繪畫中充滿各種物體，但卻不見人影，父母可要小心了。心理醫(yī)師說(shuō)，小朋友的畫作可以看出他們的個(gè)人特質(zhì)指針，畫作中缺乏人物，可能就是人際關(guān)系欠佳的警訊。

　　專家提醒，兒童在游戲與繪畫中，都可看出他們的動(dòng)作發(fā)展、自信心、情緒反應(yīng)、人際關(guān)系等重要指針，父母應(yīng)該特別注意，可以尋找出兒童心理發(fā)展的蛛絲馬跡。

　　有些自閉癥的兒童從繪畫中就會(huì)表現(xiàn)出某種特質(zhì)來(lái)，自閉癥兒童很喜歡畫重復(fù)的東西，像不斷的圓、或迷宮，玩玩具時(shí)也偏愛僵硬的玩具，并總是會(huì)將它們排成一列，沒有完成不會(huì)停止，這都是反應(yīng)出自閉癥兒童的一些特有的心理特質(zhì)。

　　如果家里的兒童如果到了某個(gè)年紀(jì)后，在繪畫時(shí)卻無(wú)法控制線條，總是把顏色涂到著色范圍外，就可能顯示這個(gè)小朋友的控制力與注意力不好；又如許多兒童都會(huì)在繪畫當(dāng)中表現(xiàn)出繪畫品質(zhì)不一致或是繪畫情緒不良的狀況，這都說(shuō)明兒童在情緒上已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題了。

　　早在二十世紀(jì)初，心理學(xué)家在就注意到兒童繪畫能力與他們的身心發(fā)展有很大的關(guān)系，兒童畫除了可顯示兒童的心智發(fā)展年齡，更是人格特質(zhì)與動(dòng)作發(fā)展的關(guān)系指針。

　　專家提醒父母應(yīng)該多看兒童的畫，了解兒童，更別忘了聆聽兒童本身的詮釋，聽他們解釋作畫的原因與內(nèi)容，不要做過(guò)度的批判，比如父母常說(shuō)，“好丑喔”、或是“這個(gè)東西不能畫這種顏色”等，但也不要過(guò)度贊美，這都是錯(cuò)誤的教育方法。她說(shuō)，讓兒童自由地發(fā)揮創(chuàng)造與想象力，才是了解兒童的最好方法。