允許孩子自己處理與其他人的關(guān)系。做父母的責(zé)任是幫助孩子培養(yǎng)正確的態(tài)度與方式以發(fā)展和別人的關(guān)系。但絕對(duì)不能卷入其中。

　　咪咪回到家里，對(duì)媽媽說：“我恨死派蒂小姐了，她真是一個(gè)差勁的不得了的老師！一點(diǎn)也不公平。”“出什么事了？”她總是在全班面前拿我的作業(yè)開玩笑，說我的作業(yè)不整潔，不干凈，今天，她居然把我寫的作業(yè)向全班同學(xué)展示，將所有潦草、臟亂的地方向同學(xué)們指出來。我真是無地自容。我恨死她了！”媽媽一聽，也非常生氣，忿忿地說：“這種老師，太沒有水平了！我要去找她談一談。她沒有理由這樣對(duì)待你。”

　　媽媽是對(duì)的，任何人都不能通過污辱的辦法來教育孩子。但是，媽媽并不應(yīng)該直接參與到女兒和老師的關(guān)系中。媽媽的態(tài)度只能是火上加油，可以看出來，在這件事中，咪咪同樣是有自己的責(zé)任的，很可能她當(dāng)時(shí)表現(xiàn)出來的不屑一頓的態(tài)度，使得老師更加氣憤，做出了不應(yīng)該做的事情。要想幫助女兒處理好和老師的關(guān)系，媽媽不應(yīng)該直接去和老師進(jìn)行交涉，那樣做對(duì)老師來說是無禮的，對(duì)女兒也不尊重。因?yàn)檫@樣做剝奪了她自理其事的機(jī)會(huì)。

　　媽媽應(yīng)該從女兒身上下功夫。她所應(yīng)該做的是幫助女兒分析為什么她和老師的關(guān)系變得這樣糟糕，并且找出一些建議，使得關(guān)系有所改善。更重要的是，應(yīng)該讓咪咪認(rèn)識(shí)到她應(yīng)當(dāng)對(duì)自己與他人的關(guān)系好壞負(fù)責(zé)任，找了解決辦法，別人的幫助不可能從根本上解決問題。當(dāng)然，在這場(chǎng)談話中，媽媽絕對(duì)不能表現(xiàn)出對(duì)任何一方的贊成和支持，如果她表示老師的態(tài)度是可以理解的，會(huì)使得女兒更加的憤怒，而完全拒絕聽取媽媽的意見，如果她表示支持女兒，對(duì)老師的態(tài)度表示憤怒，女兒也不會(huì)很好地聽她的改善建議。最好的辦法是表達(dá)對(duì)女兒憤怒地理解。

　　在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，很遺憾的是，并不是每一個(gè)人都很盡善盡美，每個(gè)人都有各種各樣的缺點(diǎn)。讓孩子懂得這種現(xiàn)實(shí)也是對(duì)她的一種現(xiàn)實(shí)教育。我們應(yīng)引導(dǎo)孩子去考慮怎樣通過自己的努力對(duì)形勢(shì)有所改善。而不是被動(dòng)地讓環(huán)境及他人來適應(yīng)自己的需要。媽媽可以這樣講：“我可以理解，這件事讓你很不愉快。也許我們可以想一想，怎么樣做，可以讓你自己不再遇見這樣不愉快的局面。”這樣可以把女兒從對(duì)老師的憤怒與敵對(duì)中引開，把注意力集中到自己身上，使女兒從這件事中找到積極的動(dòng)因。