知無不言

　　廣州越來越多的名校開辦分校區(qū)，擴(kuò)張的腳步日趨加快。近日，省一級名校先烈東小學(xué)進(jìn)駐珠江新城建立新校區(qū)，而此前，東風(fēng)東路小學(xué)、東風(fēng)西路小學(xué)均先后成立4個(gè)校區(qū)，朝天路小學(xué)、培正小學(xué)也有多個(gè)校區(qū)。

　　名校開辦新校區(qū)概括起來主要有以下四種情形：第一，教育布局調(diào)整的需要。教育主管行政部門為了使區(qū)域教育資源分配更為合理和均衡，通過拓展校區(qū)的方式增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位，從而達(dá)到教育公平和教育均衡發(fā)展的目的。第二，名校品牌擴(kuò)張的需要。具備能力和資本的名校，更容易獲得資源支持，將名牌效應(yīng)放大。第三，校區(qū)擴(kuò)容的需要。部分名校原校區(qū)的場地有限，不能滿足學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的需要，有的甚至擁擠到連跑步的地方都沒有。例如教育強(qiáng)區(qū)越秀區(qū)，就有一些名校達(dá)不到規(guī)范化學(xué)校的要求，因此強(qiáng)校合并弱校成為規(guī)范化達(dá)標(biāo)的重要途徑，今年初越秀區(qū)實(shí)行12所學(xué)校的合并，使這種窘迫局面大大改觀。第四，發(fā)展商為滿足樓盤業(yè)主對優(yōu)質(zhì)教育資源的需要，將名校請入樓盤增開分校區(qū)。

　　名校的多校區(qū)擴(kuò)張，帶來的影響是多方面的。首先，能讓更多的人享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。然而，名校分校區(qū)遍地開花也帶來一些問題：例如，弱校并入強(qiáng)校后，其教學(xué)質(zhì)量如何保證？優(yōu)質(zhì)的教育資源是否被摻水稀釋？名校的擴(kuò)張是否會帶來教育資源的壟斷？縱觀合并后的名校，育才學(xué)校合并四十八中后，經(jīng)過五六年的陣痛，走向了良性發(fā)展道路，而一老牌名校合并一所學(xué)校后卻由于種種原因成為沒落的貴族，名氣和實(shí)力都有所下降。七中則沒有經(jīng)過兩校融合的痛苦，運(yùn)用原班人馬，將育才小學(xué)的地盤變?yōu)槠涑踔胁亢�，質(zhì)量逐步攀升。相比較而言，騰出一個(gè)空地盤，成為名校的校區(qū)，比將一個(gè)弱校直接并入名校更能保證質(zhì)量，畢竟弱校在短期內(nèi)很難達(dá)到名校的水平。

　　名校的多校區(qū)擴(kuò)張，我認(rèn)為可能走向教育集團(tuán)的發(fā)展道路，例如深圳育才教育集團(tuán)，即是將相同品牌關(guān)聯(lián)的幾個(gè)學(xué)校整合在一起，進(jìn)行學(xué)區(qū)管理。東風(fēng)東路小學(xué)品牌的擴(kuò)大和發(fā)展，有可能發(fā)展成為東風(fēng)東路小學(xué)集團(tuán)，合并更多的學(xué)校之后，甚至發(fā)展同品牌的幼兒園、初中、高中。這在廣州尚無先例，然而，也許將成為今后發(fā)展的一個(gè)方向。

　　（趙衛(wèi)平 廣州市越秀外國語學(xué)校校長）