轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要過去了。先記錄一下取得的成績，佐，英語單詞競賽校二等獎，樂器二等獎，市乒乓球錦標(biāo)賽單打第六；佑，校樂器三等獎，硬筆書法三等獎。

　　最近談?wù)摰淖疃嗟模�是各種升學(xué)考試，高考，中考，小升初。最近一段時間，覺得有點(diǎn)混亂，在思路上。以前總覺得小學(xué)階段，學(xué)習(xí)只要中等以上就行了，多學(xué)點(diǎn)興趣班，注重點(diǎn)能力培養(yǎng)，自由發(fā)展，可是最近的成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)，總是令人很擔(dān)憂。

　　不知道為什么現(xiàn)在的教育體制會是這樣。初中這個義務(wù)教育階段，也要考高分、出贊助費(fèi)，才能進(jìn)一所所謂比較好的學(xué)校。據(jù)說今年報名的時候，小學(xué)階段的班長可以報，其他，都要高分，或者，說是了解后再能確定時候收入。以前都不理解一些校長頂著壓力不愿意分快慢班，現(xiàn)在才覺得這些校長的良苦用心。小學(xué)階段，能決定一個小孩初中、高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？難道在小學(xué)，就要一考定終生嗎？

　　當(dāng)然，也可以說，如果一個小孩能學(xué)好，在一個普通學(xué)校普通班級，也可以學(xué)好的�？墒�，如果那個班50個學(xué)生，有45個不讀書的，老師也是隨便上完課完事的，又怎么讓孩子成為那個學(xué)好的另類呢？

　　所以，沒辦法，只有抓成績，下學(xué)期開始。