媽媽是這樣認(rèn)為的，你呢？

　　換了是你，你會(huì)怎么做？

　　“假如是你，你會(huì)怎么做呢？”

　　不要小看了這簡(jiǎn)單的一句話，也許他能影響到一個(gè)孩子的一生。

　　下面的三個(gè)觀點(diǎn)，都是從這一句話里延伸出來(lái)的。

　　孩子的發(fā)散思維能力可以慢慢培養(yǎng)

　　善于思考的大腦才是能夠進(jìn)步的大腦。一般來(lái)說(shuō)，孩子的好奇心是很強(qiáng)的，即便父母不做提示，他也會(huì)主動(dòng)去思考令他感到好奇的事物。但是，這種自主性畢竟是有局限的，因?yàn)楹⒆記](méi)有太多的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷體會(huì)，他的思考往往很單一，不具有發(fā)散性。

　　做父母的完全可以有意識(shí)地為孩子提供思考的線索或者思路，引導(dǎo)他的思維擴(kuò)散開來(lái)。最簡(jiǎn)單的方法，就是常常在特定情景下問(wèn)孩子：“假如是你，你會(huì)怎么做？”讓孩子展開想象的翅膀。

　　舉個(gè)例子。你的孩子很喜歡看電視。與其強(qiáng)迫孩子不看電視，惹他不高興，還不如趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，就某一個(gè)情節(jié)，問(wèn)孩子換了是他，他會(huì)怎么做。這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)把故事當(dāng)作一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題來(lái)思考，并做出自己的判斷和選擇。在思考的過(guò)程中，孩子能在心里經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)中不能經(jīng)歷的體驗(yàn)，獲得一種認(rèn)識(shí)或者感悟。這個(gè)時(shí)候，他已不再是單純地在看電視了，而是在以獨(dú)特方式培養(yǎng)思維能力。

　　很可能你隨意的一句“假如是你，你會(huì)怎么做”，會(huì)讓孩子的腦子里翻騰無(wú)數(shù)的奇思妙想。

　　讓孩子學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題

　　小孩子犯了錯(cuò)，往往喜歡把責(zé)任往別的孩子身上推，這是一種非常不好的習(xí)慣。這么小就不為自己的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)任，長(zhǎng)大了還會(huì)有責(zé)任感嗎？

　　當(dāng)然，孩子自己意識(shí)不到這一點(diǎn)，他不過(guò)是因?yàn)楹ε掳ご虬ちR而撒謊，而讓別人代自己受過(guò)。對(duì)于推卸責(zé)任的孩子，父母要幫助孩子認(rèn)識(shí)到他的做法的利害關(guān)系。也不必費(fèi)太多的口舌，你用上這句“假如是你，你會(huì)怎樣”就可以了。

　　這就是一種換位思考，把孩子置于他人的位置，讓他設(shè)身處地地考慮別人的處境。當(dāng)孩子想到自己被人這樣冤枉，甚至“陷害”是多么地氣憤和委屈時(shí)，他一定會(huì)明白自己的做法是多么得不對(duì)，甚至可恥。

　　孩子從小就學(xué)會(huì)冷靜分析別人的立場(chǎng)，將來(lái)長(zhǎng)大了，他思考問(wèn)題也就不會(huì)片面化和偏激了。

　　鍛煉孩子表達(dá)自我的能力

　　有些小孩子經(jīng)常不能完整或者清楚地表達(dá)自己的意見(jiàn)。是因?yàn)樗麄兲焐�笨拙嗎？還有些人到了中學(xué)，成為大孩子了，仍然一說(shuō)話就緊張，結(jié)結(jié)巴巴，這也是他們生來(lái)愚鈍嗎？

　　不是的，只不過(guò)是鍛煉得少了而已。

　　你可以發(fā)現(xiàn)，那些表達(dá)能力差的孩子，要么是從來(lái)就沒(méi)有向別人陳述意見(jiàn)的念頭；要么就是對(duì)自己缺乏足夠信心，有想法卻不敢表達(dá)，更愿意附和別人；要么就是過(guò)于看重別人對(duì)自己的看法，緘口不語(yǔ)；再要么就是心理素質(zhì)差，人一多就緊張，臨時(shí)怯場(chǎng)。

　　其實(shí)，這些都是可以通過(guò)平時(shí)的鍛煉慢慢克服的。對(duì)于平時(shí)不愛(ài)表達(dá)意見(jiàn)的孩子，父母隨時(shí)都可以就某件事提問(wèn)：“媽媽是這么看的，你覺(jué)得呢？”提醒他思考，引導(dǎo)他表達(dá)。

　　對(duì)于那些缺乏自信的孩子，可以問(wèn)他：“換了是你，你怎么辦？”不論孩子的表達(dá)多么幼稚可笑，父母都要嚴(yán)肅對(duì)待，千萬(wàn)不能取笑，都要對(duì)他的表達(dá)予以評(píng)價(jià)，有時(shí)不妨稱贊一二，給他一些鼓勵(lì)。相信他的自信會(huì)逐漸培養(yǎng)起來(lái)，表達(dá)能力也會(huì)隨之提高。

　　一句話的學(xué)問(wèn)，你參透了，真的能培養(yǎng)出一個(gè)好孩子來(lái)。