德育工作自古有之。在我國(guó)歷史上的教育大家無不將德育，即做人的道理和如何做人擺在十分重要的位置上。中華民族在幾千年的文明中，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、善于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)教育起著重要作用。建國(guó)以后，黨和政府更是把學(xué)生的德育作為培養(yǎng)人才的首要任務(wù)，隨著社會(huì)形態(tài)的改變，特別是改革開放的不斷深入，如何使學(xué)生德育工作跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐，如何使德育工作具有針對(duì)性、實(shí)效性、前瞻性，如何使德育工作貼近學(xué)生的思想、身體、心理、行為，使德育工作自然地、有機(jī)地融于學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，多年來，我校在大量分析、研究的基礎(chǔ)上，開展了一系列具有一些特色的德育工作。

一、 開展“增強(qiáng)學(xué)生歷史責(zé)任感的系列教育”活動(dòng)

　　學(xué)生的思想主要受四個(gè)方面的影響，即家庭、社會(huì)、學(xué)校和同學(xué)之間（同學(xué)間的相互影響絕不可低估）。學(xué)校作為積極正確導(dǎo)向影響的部門，在學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中所起的作用是巨大的。學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育主要從兩個(gè)大方面進(jìn)行：一是愛國(guó)主義教育，二是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，愛國(guó)主義教育是主旋律，關(guān)鍵是切入點(diǎn)放在什么地方，在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏一種“責(zé)任感”，這種責(zé)任感大到對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)，小到對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、對(duì)他人都漠不關(guān)心，這種現(xiàn)象是相當(dāng)可怕的。江澤民主席多次提出要在21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，而民族的復(fù)興很大程度上要靠現(xiàn)在的中學(xué)生這一代去奮斗，去實(shí)現(xiàn)，造成學(xué)生缺乏歷史責(zé)任感的主要原因是社會(huì)上的某些不良影響和家庭教育的偏頗，而對(duì)這種情況，學(xué)校開展了一些有針對(duì)性的教育活動(dòng)。

　　1、成立高水平的課外輔導(dǎo)小組，聘請(qǐng)各有關(guān)方面的杰出人才為輔導(dǎo)員。學(xué)校聘請(qǐng)南開大學(xué)馬列學(xué)院的艾躍進(jìn)教授為形勢(shì)教育輔導(dǎo)員，聘請(qǐng)?zhí)旖蜥t(yī)科大學(xué)博士生導(dǎo)師邱明才為科技輔導(dǎo)員，聘請(qǐng)中國(guó)人民海軍后勤學(xué)院軍事教研辦公室主任齊云波教授為國(guó)防教育輔導(dǎo)員，聘請(qǐng)和平區(qū)檢察院李杰檢察長(zhǎng)為法治輔導(dǎo)員，聘請(qǐng)參加解放天津戰(zhàn)役的市公委委員、老戰(zhàn)士朱永慈為傳統(tǒng)教育輔導(dǎo)員……。他們?cè)趯W(xué)校舉行了一系列報(bào)告會(huì)、講演會(huì)使學(xué)生深受教育。

　　1998年春，為紀(jì)念周恩來總理誕辰100周年，我們請(qǐng)到了天津市委黨史研究室黃主任做了“周總理中學(xué)時(shí)代”的報(bào)告；1998年秋請(qǐng)到了參加長(zhǎng)江抗洪搶險(xiǎn)江西九江的51002部隊(duì)的英模報(bào)告團(tuán)三名成員做了“牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忠實(shí)履行我軍根本職能”的報(bào)告會(huì)；2001年10月，請(qǐng)到了海軍后勤學(xué)院齊教授做了“海軍、海洋”的講演，1999年至2001年我校連續(xù)三次請(qǐng)南大艾教授做了“臺(tái)灣問題縱橫談”的系列報(bào)告，艾教授在報(bào)告中講到了臺(tái)灣的歷史、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技以及與祖國(guó)密不可分的種種現(xiàn)實(shí)的歷朝歷代中央政府對(duì)臺(tái)灣實(shí)行的轄制與管理，用大量事實(shí)闡明了臺(tái)灣與祖國(guó)是不可分割的整體，他講到：如果我們不能收復(fù)臺(tái)灣，就很難打破西方列強(qiáng)對(duì)我國(guó)實(shí)行的海上封鎖，就很難真正走向世界，真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化……。艾教授的報(bào)告內(nèi)容豐富，深入淺出，激發(fā)了師生的愛國(guó)熱情，弘揚(yáng)了愛國(guó)主義的主旋律，深深地喚起了中學(xué)生的“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈歷史責(zé)任感。2002年9月，我黨的“十六”即將召開之際，艾教授再次來校，做了“十六”大召開的背景，意義及重要的歷史地位的報(bào)告。艾教授的報(bào)告以翔實(shí)的資料，深刻的分析深深地吸引了廣大師生。其富有激情且風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言使會(huì)場(chǎng)氣氛相當(dāng)活躍，每次報(bào)告會(huì)艾教授都當(dāng)場(chǎng)回答師生提出的各種問題，更是把大會(huì)的氣氛推向高潮。最近幾年，我校還做了多次專題的法制講座和傳統(tǒng)報(bào)告，整個(gè)系列教育活動(dòng)使全體師生受益匪淺。

　　圍繞報(bào)告會(huì)、講演會(huì)，我們又適時(shí)開展了許多輔助活動(dòng)，如：班會(huì)、討論會(huì)、座談會(huì)、參觀、訪問、觀影等。在高一年級(jí)一次座談會(huì)上，一名男同學(xué)激動(dòng)地說：“聽了艾教授的報(bào)告，心情久久不能平靜，臺(tái)灣是我國(guó)固有的領(lǐng)土，它絕不允許游離于祖國(guó)之外，如果現(xiàn)在解放臺(tái)灣，我要求報(bào)告參軍為祖國(guó)的統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的青春和熱血。”高二一名同學(xué)說：“從前根本不知我國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面和西方國(guó)家有多大差距，聽了這些報(bào)告，我深感責(zé)無旁貸地?fù)?dān)起民族復(fù)興的重?fù)?dān)，為了國(guó)家的富強(qiáng)，我要刻苦學(xué)習(xí)。”高三一名同學(xué)講：“國(guó)家的統(tǒng)一，民族的復(fù)興，社會(huì)的昌盛，是我唯一的學(xué)習(xí)動(dòng)力”，這些同學(xué)道出了廣大同學(xué)的心聲，為祖國(guó)富強(qiáng)，為民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的精神，在頭腦中逐步地樹立起來。通過這一系列教育活動(dòng)，在學(xué)生中產(chǎn)生了重大影響，并開始認(rèn)識(shí)到自己在未來的社會(huì)中所要擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任。于是高中學(xué)生申請(qǐng)入黨的同學(xué)大增，高考上重點(diǎn)線的同學(xué)爭(zhēng)報(bào)軍事院校。這幾年我校已發(fā)展4名高中黨員，多名學(xué)生被軍事院校錄取。

　　2、抓住各種教育契機(jī)，開展各種教育活動(dòng)，使學(xué)生受到耳聞目睹的熏陶。學(xué)生的責(zé)任感從何處來，應(yīng)從理想和現(xiàn)實(shí)中來，理想和現(xiàn)實(shí)是一個(gè)整體，前面所提到的講演會(huì)、報(bào)告會(huì)激發(fā)學(xué)生的熱情、確立理想，現(xiàn)實(shí)會(huì)使其熱情上升為追求的目標(biāo)，現(xiàn)實(shí)是什么，簡(jiǎn)單講是前人的偉大業(yè)績(jī)和當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀。如我駐南斯拉夫大使館被炸，南海我軍飛機(jī)被撞，西方強(qiáng)國(guó)對(duì)我們的歧視等。造成這種現(xiàn)實(shí)的原因是我國(guó)目前的科技水平不夠先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)狀況不夠發(fā)達(dá)，軍事實(shí)力不夠強(qiáng)大，落后就要被欺侮，落后就要被制約，這是整個(gè)人類史不爭(zhēng)的事實(shí)。但中華民族是具有五千年歷史的優(yōu)秀民族，特別近現(xiàn)代無數(shù)杰出的中華兒女為國(guó)家的富強(qiáng)，前仆后繼奮斗不息，他們的精神是我們民族寶貴財(cái)富，是力量源泉。為此，我校每年都組織各年級(jí)的同學(xué)參觀“歷史博物館”、“周鄧紀(jì)念館”、“平津戰(zhàn)役紀(jì)念館”等，同時(shí)利用“五四”“十一”等重大節(jié)日進(jìn)行教育活動(dòng)，使學(xué)生回顧歷史，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)思考，增強(qiáng)責(zé)任感。

　　環(huán)境，是學(xué)生成長(zhǎng)十分重要的客觀條件。首先注重正面教育，潛移默化的影響，每周一的升旗講話，學(xué)生代表都同時(shí)因事進(jìn)行生動(dòng)活潑的各種講演；每學(xué)期學(xué)校的“青年黨校”、“少年團(tuán)校”都由師大教授、天大學(xué)生干部以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行黨、團(tuán)課的講解；不定期的由學(xué)校電視閉路系統(tǒng)播放主旋律的影、視片；樓道、禮堂的名人畫像、名人格言；學(xué)校和各班的墻報(bào)宣傳；其次注重自然環(huán)境的熏陶，學(xué)校凈化、綠化、美化等都充分發(fā)揮了教育功能。

二、豐富學(xué)生的校園生活

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力大，活動(dòng)時(shí)間少，校園文化生活相當(dāng)枯燥。這些狀況制約了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)揮。中學(xué)階段的6年時(shí)間是人生最重要的時(shí)期，它不光是對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的儲(chǔ)備，也是價(jià)值觀、身體、心理、人際交往、動(dòng)腦動(dòng)手的能力以及個(gè)人興趣愛好等培養(yǎng)的重要時(shí)期，豐富多彩的校園生活是學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要因素，它將對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生不可磨滅的影響。

　　1、藝術(shù)教育活動(dòng)的開展。我校是94年市教育局首批命名的“藝術(shù)特色”校，和平區(qū)中學(xué)只有我校一所。藝術(shù)教育主要從三個(gè)方面實(shí)施，一是常規(guī)教育，二是群體活動(dòng)，三是特長(zhǎng)培養(yǎng)。常規(guī)藝術(shù)教育主要指藝術(shù)課，從初一到高二的藝術(shù)課（音、美）全部課表化，高中階段以欣賞為主。教師在備課、教研、授課、輔導(dǎo)活動(dòng)等方面都傾注了大量的心血，利用各種教學(xué)媒體不斷深化藝術(shù)課的改革，在教學(xué)模式、課堂效果，在提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和欣賞水平方面都有較明顯的進(jìn)步。群體的藝術(shù)教育活動(dòng)主要是平常的社團(tuán)活動(dòng)和每年一度的“校園藝術(shù)”。藝術(shù)節(jié)每年舉行一次，時(shí)間為每年的12月份，全�；�本上每個(gè)同學(xué)都參加此項(xiàng)活動(dòng)。人人練，班班演，年級(jí)選演，學(xué)校會(huì)演，最后和新年聯(lián)歡會(huì)連在一起，歷時(shí)一個(gè)月，充分體現(xiàn)了群眾性和藝術(shù)性的結(jié)合。在藝術(shù)節(jié)上還有繪畫展、攝影展、書法展、小制作展等，并成立各種評(píng)比小組，節(jié)后進(jìn)行評(píng)比、總結(jié)、表彰。此項(xiàng)活動(dòng)極大地豐富了學(xué)生的校園生活，使學(xué)生津津樂道，難以忘懷。特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，主要以提高為主，像學(xué)校的民樂隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)組，每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間，包括假期。美術(shù)組的同學(xué)們參加區(qū)至國(guó)際的多次比賽獲獎(jiǎng)無數(shù)。文藝各隊(duì)的活動(dòng)也是如此，在參加區(qū)、市的歷次文藝會(huì)演中都獲獎(jiǎng)。我校藝術(shù)方面的特長(zhǎng)生大都被高級(jí)的藝術(shù)院校錄取。在我校藝術(shù)教育活動(dòng)已成為任何學(xué)科都無法替代的教育活動(dòng)。

　　2、體育活動(dòng)的開展。自八十年代初我校就被市教育局定為“體育傳統(tǒng)校”，多年來，我校的體育活動(dòng)蓬蓬勃勃的開展，富有生氣，校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次在區(qū)春、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)體總分都保持在亞軍以上。校毽球隊(duì)多次代表區(qū)、市參加市級(jí)、全國(guó)比賽，并都取得好的成績(jī)。校圍棋隊(duì)多次在全國(guó)中學(xué)生團(tuán)體比賽中獲冠軍，個(gè)人比賽都在前六名之內(nèi)�，F(xiàn)國(guó)家女子圍棋隊(duì)主力隊(duì)員王瑜是我校畢業(yè)生，在她上學(xué)期間，兩次獲同年齡組世界冠軍。中國(guó)象棋也多次奪得區(qū)、市的冠亞軍。體育特長(zhǎng)生畢業(yè)后大都被體育院校錄取，并有少部分同學(xué)直接進(jìn)入職業(yè)隊(duì)。在群眾體育活動(dòng)方面更是小型多樣，氣氛熱烈，像班級(jí)間的籃球賽、跳繩賽、踢毽賽，以及團(tuán)委每年都組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，吸引了大量的學(xué)生參加與觀戰(zhàn)，促進(jìn)了班集體建設(shè)的發(fā)展。在群體活動(dòng)中獨(dú)具我校特點(diǎn)的是每年的春運(yùn)會(huì)的入場(chǎng)式，運(yùn)動(dòng)會(huì)每年都在民園體育場(chǎng)舉行，入場(chǎng)式是以年級(jí)和班級(jí)為單位，運(yùn)動(dòng)員身著統(tǒng)一的服裝，整齊列步行進(jìn)于跑道中，路過主席臺(tái)時(shí)，各班都要列出各種不同造型，打出各種橫幅與彩圖，充分展示當(dāng)代中學(xué)生的理想，追求及奮斗目標(biāo)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。練習(xí)入場(chǎng)式一般需要2周的課余時(shí)間，練習(xí)的過程是鍛煉的過程，是班集體形成的過程，是學(xué)生自信心榮譽(yù)感增強(qiáng)的過程，這些過程正是學(xué)生健康成長(zhǎng)的必修課。

　　3、科技活動(dòng)的開展�？萍蓟顒�(dòng)是學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，多數(shù)科學(xué)家的創(chuàng)造都來源于青年時(shí)期的思想萌動(dòng)和智慧火花，青年時(shí)期是一個(gè)創(chuàng)造力最活躍、最少保守的時(shí)期。長(zhǎng)期以來，我校多次被上級(jí)有關(guān)部門和科技部門評(píng)選為“科技先進(jìn)校”�？萍蓟顒�(dòng)和其它活動(dòng)一樣需要時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和輔導(dǎo)教師的，學(xué)校規(guī)定了每周和寒暑假具體的活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)進(jìn)行了財(cái)力的投入，如儀器的購(gòu)買、參賽隊(duì)員的補(bǔ)助、校外科技人員的勞動(dòng)報(bào)酬。多年來，我校的“無線電”“航模”“無線電測(cè)向”等多次代表市參加全國(guó)比賽，每次比賽都獲得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)我校在初一年級(jí)專門安排了科技課，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，開發(fā)智力。初一的科技課時(shí)學(xué)生最喜歡的課程之一，每年市里舉辦的科技周活動(dòng)，同學(xué)們都積極參加，認(rèn)真實(shí)踐，一派學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)家的生動(dòng)景象。

三、社會(huì)實(shí)踐是中學(xué)生的必修課

　　每一名中學(xué)生都是未來社會(huì)的勞動(dòng)者、創(chuàng)造者。在中學(xué)期間，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、磨練意志，增強(qiáng)集體觀念，加強(qiáng)紀(jì)律性，體驗(yàn)艱辛，特別是針對(duì)當(dāng)前的獨(dú)生子女，參加社會(huì)實(shí)踐其意義是深遠(yuǎn)的。自九十年代初，首批獨(dú)生子女入校以來，我校就十分重視他們的特點(diǎn)并采取了一些有針對(duì)性的教育措施。

　　1、學(xué)軍、學(xué)農(nóng)的實(shí)踐活動(dòng)。自94年我校高一年級(jí)學(xué)生開始學(xué)軍，隨后高二的學(xué)農(nóng)，初一初二的學(xué)軍學(xué)農(nóng)也隨之開始，每年一次高中10天，初中5天，學(xué)軍學(xué)農(nóng)的地點(diǎn)先后在坦克一師導(dǎo)彈營(yíng)，西青基地，小店基地，東麗基地等。十年來，我校始終堅(jiān)持4個(gè)非畢業(yè)年級(jí)的學(xué)軍、學(xué)農(nóng)活動(dòng)，兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)參加社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)得到了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的支持和好評(píng)，學(xué)生的積極性非常高。學(xué)軍的主要內(nèi)容是：隊(duì)列、軍體拳、分列式、實(shí)彈打靶等，以及內(nèi)務(wù)整理，嚴(yán)格作息時(shí)間。學(xué)農(nóng)主要是：挖溝、割草、秋收、參觀、聽講座等，在廣闊的天地里，學(xué)生的熱情的得到了極大的發(fā)揮，多年的實(shí)踐證明，通過學(xué)軍、學(xué)農(nóng)學(xué)生的身體健壯了，嬌氣減少了，紀(jì)律性強(qiáng)了，獨(dú)立生活能力和處理同學(xué)之間的關(guān)系能力增強(qiáng)了，最主要的是他們思想發(fā)生了很大的變化，顯得成熟了，對(duì)社會(huì)對(duì)生活有了初步的體驗(yàn)，這段經(jīng)歷將在他們的人生道路上起到一定的積極作用。

　　2、積極參加社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，我校原處新興街轄區(qū)，現(xiàn)歸南營(yíng)門街，這兩個(gè)街都是全市聞名的先進(jìn)街區(qū)，在社區(qū)教育活動(dòng)中，學(xué)校充分發(fā)揮自有的優(yōu)勢(shì)，密切配合街里各項(xiàng)工作的開展，像我校的藝術(shù)特長(zhǎng)生，每年都要參加幾次街里的慰問演出，部分學(xué)生按時(shí)參加街里的衛(wèi)生掃除、入戶慰問、上街宣傳、義務(wù)勞動(dòng)等志愿者的活動(dòng)，學(xué)校將參加社區(qū)活動(dòng)作為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐來抓，培養(yǎng)學(xué)生的互助精神，團(tuán)結(jié)精神，奉獻(xiàn)精神和愛心精神，由于在此項(xiàng)工作的優(yōu)異表現(xiàn)，每年都受到各方面領(lǐng)導(dǎo)和群眾的表彰與好評(píng)。

　　3、直接進(jìn)入社會(huì)。隨著改革開放的不斷深入，我市的城市面貌與功能發(fā)生巨大變化，學(xué)生雖然生活在這個(gè)環(huán)境中，但每天都從家里到學(xué)校的兩點(diǎn)一線活動(dòng)范圍局限了他們的視野。為了讓學(xué)生了解社會(huì)產(chǎn)生的變化，學(xué)校組織若干小分隊(duì)去觀察城市發(fā)生變化，他們用攝影、繪畫、詩(shī)歌、文學(xué)的形式記錄所見所聞，每年寒暑假學(xué)校都組織“我愛家鄉(xiāng)”形式的征文活動(dòng)，然后學(xué)校舉行各種形勢(shì)的攝影展、繪畫展、講演會(huì)、優(yōu)秀征文評(píng)選等，這些活動(dòng)不只使學(xué)生親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)的巨大變化，了解了社會(huì)，感受時(shí)代的飛速前進(jìn)，激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性，還增強(qiáng)了學(xué)生的自豪感和成就感。

四、牢牢抓住學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

　　良好的言行習(xí)慣體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素質(zhì)，在我國(guó)漫長(zhǎng)的教育史中，向來把人的言行作為重要的教育內(nèi)容，從而奠定了我國(guó)文明古國(guó)、禮儀之邦的美譽(yù)，在現(xiàn)代良好的行為習(xí)慣反映了一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的文明程度及素養(yǎng)水準(zhǔn)，良好的行為習(xí)慣成為素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)此項(xiàng)教育學(xué)校常抓不懈，取得了明顯的教育效果。

　　1、堅(jiān)持“五項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)，五項(xiàng)評(píng)比的評(píng)比內(nèi)容為：評(píng)紀(jì)律、評(píng)為生、評(píng)課間操、評(píng)文明用語(yǔ)、評(píng)升旗儀式等，每周有一個(gè)值周班，這個(gè)班在政教和班主任的帶領(lǐng)下，負(fù)責(zé)全校各班一周的評(píng)選工作，每個(gè)同學(xué)都有分工，每天匯總，每天報(bào)告，評(píng)比結(jié)果為每天每位百分制，以一周為評(píng)比單元算出每班的平均分，從高分到低分排序，在每周一早升旗講話后由上周值勤班長(zhǎng)宣讀評(píng)比情況和評(píng)比結(jié)果，由學(xué)校對(duì)前十名的班級(jí)發(fā)放流動(dòng)紅旗，期末學(xué)校對(duì)一個(gè)學(xué)期總成績(jī)列前十名的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并將結(jié)果列入班主任業(yè)績(jī)中去，此項(xiàng)評(píng)比調(diào)動(dòng)了老師和學(xué)生的積極性，對(duì)全體學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起了極大的促進(jìn)作用。

　　2、發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使之達(dá)到自我教育，自我管理，為達(dá)到目的，每新學(xué)年開學(xué)，學(xué)校要求各班制定班級(jí)公約，學(xué)校公布“日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”的具體條件，每到將近期末學(xué)校組織統(tǒng)一檢查，合格者被命名為“達(dá)標(biāo)班”，達(dá)標(biāo)班的數(shù)量為年級(jí)的三分之一左右，由學(xué)校統(tǒng)一制銅牌掛在其教室門口，同樣將列入班主任的工作業(yè)績(jī)，此項(xiàng)工作為一年一度。

　　3、教育與管理相結(jié)合，管理是指規(guī)定、要求、制度的落實(shí)。我校占地面積不大，學(xué)生又多，學(xué)生的活動(dòng)空間相對(duì)狹小，針對(duì)這一具體情況，學(xué)校制定了“校園管理規(guī)定”，對(duì)于違反“中學(xué)生守則”“中學(xué)生行為規(guī)范”和“校園管理規(guī)定”的同學(xué)進(jìn)行教育、批評(píng)直至處分。我們體會(huì)學(xué)生教育要依附一定的強(qiáng)制措施，這樣才能使少數(shù)同學(xué)從不自覺發(fā)展為自覺，從而達(dá)到教育目的。

　　多年來，我校的德育工作逐漸形成了科學(xué)性、整體性、連續(xù)性的特色，具體講是針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯，我們的工作多次被電臺(tái)、電視臺(tái)和各種報(bào)刊宣傳過，隨著社會(huì)的發(fā)展，教育改革不斷深化，我校的學(xué)生德育工作必將取得更大成績(jī)。