方法（3）課后練習(xí)——一半的效果在于練習(xí)

　　課后練習(xí)，語、數(shù)、英都要做的，就英語而言，學(xué)校與外教課程也是都要做的。這里為什么提到“一半的效果在于練”呢？我注意到HELEN讀過的幾套教材，課后練習(xí)實際上是很好的拓展訓(xùn)練。

　　1、EF的HF課程和TB課程（老版教材），練習(xí)內(nèi)容很豐富，形式多樣，有復(fù)習(xí)課文內(nèi)容的練習(xí)，也有拓展練習(xí)，有意識讓孩子把自己身邊的人和事融進練習(xí)中，實際上是一種語言的應(yīng)用訓(xùn)練，HELEN的小作文，就是這樣從行－段－篇，一點一點積累的。

　　2、《中學(xué)生英語閱讀新視野》，一篇課文，上來給出10個英語單詞，給出10項英語寫的單詞釋義（次序是打亂的），讓孩子劃線對應(yīng)，相當(dāng)于查閱英英字典；當(dāng)然，因為是引進版，后面附了中英文詞匯表，實在搞不懂的可以查中文解釋，但最好先不用。接下來一篇主課文，前面的單詞在文中用黑體字注明，等于將詞匯放在語言環(huán)境中使用；后面，這10個詞匯有一套選擇題，再練習(xí)一遍。三次過下來，對這個單詞基本掌握了。

　　3、主課文的閱讀理解，孩子做得較多了，《閱讀新視野》里還會配上一、二段題材相近的小短文，再拓展一些知識，提高興趣。

　　4、小學(xué)高年級和初中學(xué)生，是需要拓展很多知識的，如果有時間，我會再找一些與課文相應(yīng)題材的文章或《探索》光盤，讓HENELN把有些知識串起來，比如，TB7的第二篇是《極地探險》，我就在《探索》光盤里找了《南極冰原》和《北極冰原》，讓她一起看看。

　　外教課一般周末只有二到三小時，將預(yù)習(xí)、課堂、練習(xí)和拓展結(jié)合起來，那么，外教課程的效果就能輻射到6小時、8小時、10小時。

　　試試看，或許您有更好的方法，寫出來，大家一起分享。