9月1日開(kāi)學(xué)至今已一周了，家長(zhǎng)你知道不，你也有一份輔導(dǎo)作業(yè)要做啊，否則，面對(duì)孩子上初中的變化，你同樣會(huì)措手不及。這幾天，一位中學(xué)高級(jí)教師的帖子很熱，特曬在這里，給這些即將進(jìn)入初中的學(xué)生及其家長(zhǎng)參考。

　　作業(yè)一直面淘汰和分流，初二是關(guān)鍵

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，你的孩子準(zhǔn)備進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了，你必須和孩子一起對(duì)即將來(lái)臨的變化有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

　　學(xué)生的變化：小學(xué)生沒(méi)有直接的升學(xué)壓力，小學(xué)生的生活相對(duì)輕松與自在，學(xué)校和社會(huì)對(duì)小學(xué)生的要求也比較寬松。但初中階段面臨著淘汰和分流，競(jìng)爭(zhēng)壓力比小學(xué)要大得多。

　　學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的變化：初中的學(xué)習(xí)科目明顯增多，語(yǔ)、數(shù)、英、科(物、化、生、地)、政治、體育，課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重。尤其是初二，是一個(gè)關(guān)鍵期，一些孩子開(kāi)始明顯感到吃力，這時(shí)很需要家長(zhǎng)的及時(shí)關(guān)心。

　　作息時(shí)間的變化：到了初中，晚睡早起一小時(shí)將成為普遍現(xiàn)象。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的變化：小學(xué)時(shí)的考試成績(jī)用的是等級(jí)評(píng)分，只有優(yōu)秀、合格、不合格，把60分到89分之間的區(qū)間模糊掉了，而到了初中，每一分都毫不含糊。

　　教學(xué)方式的變化：小學(xué)的教學(xué)方式相對(duì)豐富、活潑，到了初中，教學(xué)手段比較單一，也少有游戲教學(xué)等。

　　身心發(fā)育的變化：到了初中，孩子普遍進(jìn)入青春期，這是一個(gè)危險(xiǎn)期，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的寶貝兒子寶貝女兒不再聽(tīng)話了，你再抱她、摸他腦門會(huì)引起他們的反感了，以往那種一家之長(zhǎng)的權(quán)威性會(huì)受到挑戰(zhàn)。

　　作業(yè)二面對(duì)第一次摸底考，莫喜莫悲

　　現(xiàn)在家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子進(jìn)入初中的第一次摸底考試，有些家長(zhǎng)急著問(wèn)分?jǐn)?shù)、名次。家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣看待這次摸底考試呢？

　　初一新生的摸底考試，僅僅是學(xué)校了解學(xué)生學(xué)業(yè)水平的一個(gè)途徑，是學(xué)校分班的一個(gè)參考，所以家長(zhǎng)不要看得太重，更沒(méi)必要因?yàn)楹⒆涌嫉煤没蚩嫉貌缓�，而沾沾自喜或唉聲嘆氣。

　　對(duì)這次摸底考試，家長(zhǎng)們有個(gè)功課要做，那就是分析。家長(zhǎng)要可以從六個(gè)方面入手進(jìn)行分析：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　　在客觀分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，與孩子一起訂出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。不要眼睛只盯著前8所重高，把自己未競(jìng)的理想全部寄托在孩子身上，要腳踏實(shí)地小步往前走。

　　作業(yè)三以“身”作則，代替以“聲”作則

　　有條件的家庭，應(yīng)該給孩子一個(gè)獨(dú)立的書房；如果沒(méi)有條件，也要給其一個(gè)清靜、整潔的角落，讓孩子安靜讀書。家庭要減少對(duì)孩子的干擾，家長(zhǎng)看電視、碟片的時(shí)間和音量要適當(dāng)控制，最好是少看或不看。有時(shí)，家長(zhǎng)在家看電視時(shí)哈哈大笑，卻要求孩子在里面或者旁邊讀書，這對(duì)孩子而言太苛刻了。錢鐘書一家三口，每人守著一個(gè)角落做自己的學(xué)問(wèn)，這就是學(xué)習(xí)型家庭。家長(zhǎng)可以在暑假里就開(kāi)始，一家人靜靜看書讀報(bào)，讓原先躁動(dòng)的空氣靜下來(lái)。

　　家長(zhǎng)的閱讀品位對(duì)孩子有很大影響。所以，家長(zhǎng)要抽個(gè)時(shí)間檢查一下自己的書柜，看看里面都是一些什么書？有一個(gè)建議供家長(zhǎng)參考：試著買一點(diǎn)自己平時(shí)不涉獵的書充實(shí)一下書柜，一方面完善一下自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一方面讓孩子多接觸些各門類、各學(xué)科的書籍，擴(kuò)大知識(shí)面。

　　作業(yè)四試著了解幾位孩子喜愛(ài)的明星

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)總在喊“孩子不聽(tīng)話”，那么，你有沒(méi)有“聽(tīng)孩子的話”？有時(shí)，孩子一談?wù)撓矚g的明星、電影，家長(zhǎng)就嗤之以鼻地說(shuō)“無(wú)聊”，或呵斥道“多花點(diǎn)心思讀書”。你都不聽(tīng)聽(tīng)孩子的話，孩子怎么會(huì)聽(tīng)你的話！

　　孩子到了青春期，有了叛逆感，家長(zhǎng)如果既不能理解孩子，自己也沒(méi)有一點(diǎn)內(nèi)涵，怎能讓孩子服你呢。

　　家長(zhǎng)可以做到“四個(gè)至少”：至少讀幾本孩子愛(ài)讀的書、至少了解幾位孩子喜愛(ài)的明星、至少看幾部青少年之間流行的影視劇，至少會(huì)一兩種孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)。

　　此外，家長(zhǎng)在假期里，可以親自帶孩子到學(xué)校去幾次，看看走哪條線路最方便，哪條路車多，哪條路路窄，都摸清楚。然后再根據(jù)路上所需時(shí)間倒推出孩子起床的時(shí)間。做完這些，你基本上可以放心地讓孩子去迎接初中生活了！