小學(xué)生寫(xiě)景作文 霧
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 文章作者:匿名 2009-10-26 10:58:53

清晨,一打開(kāi)門(mén),濃密的霧氣就漫進(jìn)屋里,離門(mén)前有幾步遠(yuǎn),就看不清東西的模樣了,好大的霧呀!
我真想到外面好好看一看這少見(jiàn)的大自然美景。恰好媽媽要和我一起過(guò)江看外婆,由于輪船停渡了,我們決定從大橋上走過(guò)去。
到了大橋上,我們居高臨下,環(huán)顧四周,茫茫一片。江面上,除了奔騰而下的水聲之外,別的什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。偶爾有幾艘浮萍似的輪船,在大霧里忽隱忽現(xiàn),不知是在水上飄,還是在空中飛,江岸上,一切景物都影影綽綽,往日熟悉的那一棟棟高大的樓房,一座座聳立的工廠,一根根冒煙的煙囟,都被濃霧遮蓋了;橋下近處依稀看見(jiàn)車輛、行人、樹(shù)木。抬頭望去,只見(jiàn)蛇山上空的太陽(yáng)迷迷蒙蒙的,周圍好像包著一團(tuán)紫色的煙霧,真是“日照香爐生紫煙”。∪欢,這兒不是廬山的香爐峰,而是蛇山。上空云霧越來(lái)越濃,剛才還看見(jiàn)的紫煙團(tuán)也辨不清了,就是那平日光芒四射的太陽(yáng),這時(shí)竟像一個(gè)珠子似的懸在天空中……
這樣看來(lái),霧能阻擋人們的視線,能遮天蓋地,能使太陽(yáng)發(fā)出的光變微弱的。但是,我發(fā)現(xiàn),霧是不能阻擋人們工作的。你看:那緩緩向前的淡黃色燈光,就是載著人們奔向四面八方的卡車……你聽(tīng),那歡快嘹亮的馬達(dá)聲,就是正在演奏著建設(shè)四化的進(jìn)行曲。
【簡(jiǎn)評(píng)】
《霧》這篇文章的作者,把霧的景象寫(xiě)得仔細(xì),啊!“一開(kāi)門(mén),濃密的霧氣就漫進(jìn)屋里”,從橋上走過(guò)時(shí),看到河面上輪船像浮萍,“不知是在水上飄,還是在天空中飛”,車輛、行人、樹(shù)木……走到近處,也只能依稀看得見(jiàn)。“就是那平日光芒四射的太陽(yáng),這時(shí)竟像一個(gè)珠子似的懸在空中……”。這些描寫(xiě),生動(dòng)形象。但是,小作者不是為寫(xiě)景而寫(xiě)景,是為了更好地表達(dá)主題。這時(shí),小作者的筆鋒一轉(zhuǎn),使讀者透過(guò)濃霧,看到一幅生氣勃勃,車水馬龍的繁忙景象。這種景象,反映了人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四化而緊張勞動(dòng)的精神面貌。所以景色為情而發(fā),情景交融,是這篇文章的一大特色。
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