我最想說(shuō)的就是“學(xué)習(xí)并無(wú)捷徑可言”。如果要刻意尋找一條捷徑，指望通過(guò)它直接到達(dá)成功，我想結(jié)果往往適得其反。因?yàn)樾乃级挤旁诹藢ふ医輳缴�，而不去思考如何付出努力。所以，我首先要告誡各位同學(xué)，腳踏實(shí)地才是硬道理!

　　雖無(wú)捷徑，但在我看來(lái)，一定的方法還是有的。大家應(yīng)該都聽說(shuō)過(guò)這樣的話：“興趣是最好的老師。”我很贊同這句話。當(dāng)所有的人被數(shù)理難題弄得頭大時(shí)，你卻沉浸在解出一道難題的喜悅中，那是多么美妙的感覺!所以希望大家都能愛上學(xué)習(xí)。在興趣的指引下，你會(huì)嘗到越來(lái)越多的甜頭。

　　興趣怎么培養(yǎng)呢?剛學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)時(shí)，全班大多數(shù)同學(xué)都不太適應(yīng)，我也有些不爽。這時(shí)候，我到書店選擇了一本有機(jī)化學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練的書籍，啃了兩天，便發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)它的訣竅，反而產(chǎn)生了興趣，以后的學(xué)習(xí)之路一片平坦。

　　在周圍給自己找一個(gè)榜樣會(huì)有助于自己的進(jìn)步。我就曾以班上的一位同學(xué)為榜樣，對(duì)于他的一些學(xué)習(xí)方法也嘗試著使用。當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不如他，可就在事事向他看齊的過(guò)程中漸漸地實(shí)現(xiàn)了自我超越，最終竟然把他甩到了后面。在做人上，我也選擇了我們班長(zhǎng)作為自己看齊的對(duì)象。雖然現(xiàn)在我的脾氣還是有點(diǎn)急躁，還是常常忍不住以自我為中心，但著實(shí)有了進(jìn)步。

　　我們周圍有孜孜以求、奮發(fā)向上的人，也有不思進(jìn)取、渾渾噩噩的人，自己要主動(dòng)選擇好的學(xué)習(xí)氛圍，融入其中。我永遠(yuǎn)忘不了課間和同學(xué)擠在一處為一個(gè)問(wèn)題差點(diǎn)吵架的情形，個(gè)個(gè)面紅耳赤，都不服輸。然而經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，我們對(duì)問(wèn)題的把握更深刻了，對(duì)知識(shí)的理解更全面了�；ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短，友誼也升華了。那將是我們高中生活中最美的一串記憶。
　　首先，學(xué)習(xí)要有一種良好的心態(tài)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是要?jiǎng)俨或�，敗不餒，學(xué)會(huì)適時(shí)地自我調(diào)整。

　　我認(rèn)為自己心態(tài)調(diào)整得還不錯(cuò)，不高估、也不懷疑自己的能力。平時(shí)從沒有因?yàn)榭荚伊司途趩�，也沒有因?yàn)榭己昧司妥源蟆?ldquo;二模”前的一次數(shù)學(xué)考試，我只得了118分，差不多就是倒數(shù)了。而之后的“二模”，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是152分，班上前幾名。一個(gè)同學(xué)問(wèn)我是不是上次受了刺激。我說(shuō)，我的數(shù)學(xué)水平我心里有數(shù)，考得再差，我都不會(huì)認(rèn)為自己有多差。

　　一套適合自己的學(xué)習(xí)方法也很重要。比如說(shuō)英語(yǔ)，興趣導(dǎo)向很重要，努力去掌握一門語(yǔ)言，可以把它作為看幾部原汁原味的好萊塢大片，或是讀幾本經(jīng)典英文小說(shuō)的工具。但我想絕不會(huì)是為了考試。為了考試的學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，且容易令人產(chǎn)生恐懼厭惡的情緒。再者就是多聽多讀多說(shuō)多寫。我高一時(shí)基本上每天晚上聽二十分鐘左右的VOA英語(yǔ)新聞。我們手頭能掌握的像這樣的英文材料不會(huì)很多，就需要我們最大限度地利用。老師常建議，將經(jīng)典的語(yǔ)段一遍一遍地聽，直到能把句子寫下來(lái)。按照老師的方法，有時(shí)一篇夠味的VOA新聞，我會(huì)聽上好幾天，邊聽邊寫(即使聽不太懂，寫得也不對(duì))，之后還會(huì)嘗試?yán)首x背誦，這樣語(yǔ)感也就逐步培養(yǎng)起來(lái)了。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定離不開大量的習(xí)題，但習(xí)題的質(zhì)量一定要高、要精。建議選擇一本或兩本系統(tǒng)的資料，從頭至尾認(rèn)真做，遇到好題還要摘抄下來(lái)，寫出嚴(yán)密、詳細(xì)的過(guò)程，并做個(gè)注解或?qū)憘�(gè)感想什么的。錯(cuò)題整理可以把最關(guān)鍵的錯(cuò)誤之處、原因等，列成表格，歸納小結(jié)一下。下次遇到時(shí)，就像條件反射一樣，立即提醒自己，減少失誤。
　　首先要重視課堂45分鐘的效果，一定要認(rèn)真聽講，做好筆記，記下有疑問(wèn)的地方，課上提問(wèn)或課后請(qǐng)教老師同學(xué)，一定要及時(shí)解決。如果連課堂都不能把握，課外再多做多少習(xí)題又能有多大成效呢?老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真及時(shí)地完成，進(jìn)一步鞏固課堂知識(shí)。

　　其次，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)訂正，一些典型的錯(cuò)誤可用糾錯(cuò)本記錄，這對(duì)后面的復(fù)習(xí)很有幫助，可以節(jié)省大量時(shí)間。

　　經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)情況也很重要，可以從中發(fā)現(xiàn)自己疏忽遺漏的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　另外，我個(gè)人認(rèn)為課外參考書并沒有太大的價(jià)值，我每個(gè)學(xué)期也就買那么一兩套，但考前兩個(gè)月多做模擬試卷可以大大提高簡(jiǎn)單題與中檔題的熟練程度。

　　除了保證上課質(zhì)量，最重要的就是勤于思考了。從高一到高三，我們不知要做多少道題目。有人會(huì)問(wèn)：“做這么多題目有用嗎?”我的回答是：“沒用!”那怎樣才能讓它們發(fā)揮應(yīng)有的作用?思考。我們老師有一句話常掛在嘴邊：“缺乏思考的學(xué)習(xí)是無(wú)效的勞動(dòng)。”我覺得很有道理。我很反對(duì)缺乏思考，沒日沒夜做題目的學(xué)習(xí)方法。

　　思考，可以讓我們少做無(wú)用功。平時(shí)做題時(shí)多想想，多問(wèn)問(wèn)自己，不能認(rèn)為得到答案就行。比如做英語(yǔ)時(shí)，可以默讀幾遍，培養(yǎng)培養(yǎng)語(yǔ)感，也可以順便多認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞。做語(yǔ)文時(shí)，注重積累，一些題目可以成為你作文中的素材。做數(shù)學(xué)時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己：“這一題考察什么知識(shí)點(diǎn)”、“如果我來(lái)出題，我會(huì)怎么出”、“還有其他解法嗎”……這樣日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)思路變得很開闊，做題目也會(huì)很有心得。

　　我最喜歡的球星是科比，最后把《科比門徒》中的一段話送給大家：踏入勝利的天堂前先要經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，流光所有汗水，用盡所有力氣，別讓身體停下，把訓(xùn)練的目標(biāo)定在永遠(yuǎn)達(dá)不到的地方，但還是要達(dá)到。你會(huì)感到疲累猶豫，甚至沮喪，但你不許放棄，因?yàn)閯倮�不�?huì)是奇跡，有一種天才，只從堅(jiān)定不移的信念中誕生。