專家們分析，青少年的叛逆行為多是和家長溝通不暢造成的。福建警官學院的張昌榮教授做了一個《平安福建對策研究》的課題，調查了全市近萬名學生，當問到學生有問題會跟誰溝通時，僅有33%的孩子表示會跟父母溝通。而心理醫(yī)生指出，對孩子的異常如果能早點發(fā)現(xiàn)并介入，悲劇就不會發(fā)生。

　　孩子跟朋友溝通比跟父母多

　　我們的調查中，有52%的孩子選擇與朋友溝通，僅33%的孩子表示會跟父母溝通，僅13%的孩子會跟老師溝通。

　　為什么這么多孩子不愿意甚至不敢和父母溝通？根源不都在孩子身上。有的家長認為孩子不聽話，對他們打罵，有的父母則根本不知道孩子心里在想什么。久而久之，孩子自然不愿也不敢和父母溝通交流。這樣就形成了一個惡性循環(huán)，孩子遇到問題時更愿意選擇同齡人，當溝通對象是問題少年時，他們會從這些問題少年身上找到情感訴求，形成情感依賴，很快與這些人成了朋友、哥們。

　　要改變這種狀況，父母需要改變對孩子的教育方式。

　　二級心理咨詢師翁進

　　父母應適當給孩子挫折教育

　　作為父母，我們太少和孩子交流了，16歲正值青春期的孩子，心理上非常要求被認同，像大人一樣得到尊重，譬如答應女友自殺，就要“言必行，行必果”，證明自己有能力做到。

　　這個時候的孩子很容易沖動，受到一點點挫折，就感覺人生無望。父母應該適當給孩子一點挫折教育，這種挫折教育，不是強加在孩子身上，一定要勞其筋骨，餓其體膚，而是對孩子的某些天真的想法，明知道他做不到，還是贊成他去做，等他被現(xiàn)實打擊了，再引導他知道，生活中不是任何事情都順應你意的。

　　省衛(wèi)生協(xié)會理事毛朝灼

　　逆反心理多出現(xiàn)在10-20歲

　　每個孩子都會經歷叛逆時期，這種逆反心理大致出現(xiàn)在10-20歲，男孩可能會在初一、初二年級就表現(xiàn)出來，女孩子則稍晚一些。

　　孩子有意或無意地頂撞家長，是很正常的尋求心理平衡和自我價值的方式。當這種認可得不到滿足時，孩子會把這種需求帶到下次行為過程中，或者隱藏起來，等自我力量加大時再得以延續(xù)和實現(xiàn)，有的孩子則會通過其他的方式得以實現(xiàn)，如唱歌等。

　　在這段時間，如果父母很少過問孩子的事情，對孩子放任自流，他們就極有可能出現(xiàn)心理問題，有的很叛逆甚至走上犯罪道路，有的又很脆弱，經歷一點挫折便難以自拔，甚至采取自殺這種極端行為以求解脫。

　　“并不是給孩子吃好的穿好的就是對他們很關愛了，他們需要的是心理上的關愛。”毛朝灼說。

　　福建醫(yī)大附屬第一醫(yī)院心理醫(yī)生莊子森

　　自殺前有征兆，家長應及早干預

　　從醫(yī)學心理的角度看，李昱已經得了“重度抑郁癥”，其實是有藥物可以幫助他的，可惜包括父母和好友在內的人們，都不知道他QQ空間發(fā)出的預警。

　　這種有自殺傾向的青少年往往在自殺前有很多怪異的行為，比如脾氣變得暴躁、容易與家長有對抗情緒等。李昱在QQ空間寫日記最大的目的是想讓他最親最好的朋友看到，這就是一種自殺前的暗示，可惜家長好友都錯過了這種暗示，因為情感上得不到滿足，病人的孤獨感加深，從而直接得出被世界拋棄的想法。

　　青少年抑郁癥問題很大一部分責任在家長。第一，家長避諱孩子談死亡問題；第二，遇問題，更多人是直接訓斥，而不是進行朋友式的對話；第三，知道孩子有抑郁癥，家長瞞著孩子直接向醫(yī)生“點菜”開藥，甚至有些家長給孩子用藥只是象征性的，隨意中斷治療導致情況惡化。

　　提醒

　　家長們要注意

　　孩子出現(xiàn)這些變化

　　家長們要注意

　　其實孩子的變化有一個過程，莊醫(yī)生說，家長們平時一定要多觀察孩子，如果出現(xiàn)了以下這些變化就得注意了：

　　有原因或沒有原因的脾氣暴躁

　　容易跟家長形成對抗情緒

　　跟周圍好友表示自己一事無成、沒有希望或感到絕望

　　曾經寫出或說出想自殺 

　　避開朋友或親人、不想和人溝通或希望獨處 

　　經常有意談及“死亡”“離開”或“再見”

　　有一次或多次自殺未果的情況

　　不管青少年是否存在自殺傾向，如果發(fā)現(xiàn)其情緒不對，就應該積極主動地與其交流，而不是斥責孩子，當然如果能在心理醫(yī)生的指導下，再用一些藥物，很多情況是可以改善的，“甚至像李昱這種重度抑郁癥的孩子，也完全可以用藥治好。”