雖然市教委明文規(guī)定，小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)，但仍有學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行。昨天，南坪某小學(xué)的張先生就打進(jìn)本報(bào)熱線訴苦，讀小學(xué)二年級(jí)的兒子家庭作業(yè)多得做不完，有時(shí)候要做到晚上10點(diǎn)鐘左右。張先生非�？鄲�，7歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始厭學(xué)，他的心里不是個(gè)滋味。

　　現(xiàn)象：二年級(jí)作業(yè)做到晚上10點(diǎn)

　　“語(yǔ)文：1.讀熟8單元課文，認(rèn)180-181頁(yè)生字；2.聽(tīng)寫33課、34課生詞，造2個(gè)句；3.復(fù)習(xí)七單元，下周考試；4.預(yù)習(xí)162-165頁(yè)，讀166-176頁(yè)閱讀課文；5.看圖124頁(yè)寫話。數(shù)學(xué)：1.口算53頁(yè)，聽(tīng)算，抽背口訣；2.讀100-101頁(yè)；3.畫長(zhǎng)2厘米的四倍的線段；4.畫長(zhǎng)/正方形的對(duì)稱軸；5.完成64-67頁(yè)。簽字。復(fù)習(xí)第八單元。下周測(cè)試。”這是張先生的兒子小天(化名)上月25日的作業(yè)單。

　　張先生說(shuō)，孩子下午4點(diǎn)30分放學(xué)回家后稍作休息便開(kāi)始做作業(yè)，直到傍晚6點(diǎn)30分吃晚飯，還沒(méi)有做完。“爸爸，我不做完行不行？”小天向爸爸提出了這個(gè)申請(qǐng)。

　　“那一刻我真不知道該怎么辦？娃娃才7歲多，天天都要做這么多作業(yè)實(shí)在很可憐，可老師布置的作業(yè)不完成肯定不行！我只有強(qiáng)硬地要求兒子必須完成。”張先生很無(wú)奈。

　　為了方便老師布置作業(yè)，該校二年級(jí)的家長(zhǎng)們還申請(qǐng)了QQ群，“孩子年紀(jì)太小，有時(shí)老師布置一黑板作業(yè)他們經(jīng)常抄漏、抄錯(cuò)，因此老師現(xiàn)在經(jīng)常把要完成的作業(yè)放在QQ群里。”一位媽媽說(shuō)。

　　記者在這個(gè)QQ群看到，幾乎每天的家庭作業(yè)都跟上月25日的長(zhǎng)度差不多。臨近期末了，老師還留言讓家長(zhǎng)們重視監(jiān)督孩子們復(fù)習(xí)，“只有現(xiàn)在的辛勤努力才能為將來(lái)高段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，迎接未來(lái)的考核。”

　　不僅南坪的這家小學(xué)，記者調(diào)查了渝中區(qū)、江北區(qū)、沙坪壩區(qū)、九龍坡區(qū)等一些小學(xué)，一般二年級(jí)學(xué)生每天的家庭作業(yè)量都在1小時(shí)到兩小時(shí)左右，有個(gè)別學(xué)校沒(méi)留書面作業(yè)，少數(shù)學(xué)生能在1小時(shí)內(nèi)完成家庭作業(yè)。小學(xué)在住家附近的學(xué)生一般都能在10點(diǎn)前睡覺(jué)，而跨區(qū)上學(xué)要坐校車的娃娃有時(shí)做作業(yè)要做到晚上10點(diǎn)以后。

　　一年級(jí)學(xué)生書包重5公斤

　　昨日下午4點(diǎn)30分，記者在南坪這家小學(xué)校門外見(jiàn)到了等候孩子們放學(xué)的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們接孩子放學(xué)有兩個(gè)原因：一是擔(dān)心安全，二是因?yàn)闀�包太重�?/p>

　　“孩子的書包里有課本、練習(xí)本、蠟筆盒……差不多5公斤吧。”一名一年級(jí)家長(zhǎng)指著女兒的書包說(shuō)。

　　旁邊的一位奶奶表示，自家的孫孫書包里也有這么些東西，“書包很重，我每天都是雙肩來(lái)背，把孫子送到校門口才交給他。”

　　雖然現(xiàn)在市教委不允許學(xué)校為學(xué)生購(gòu)買教輔資料，但不少老師仍給家長(zhǎng)開(kāi)單子，讓家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆淤?gòu)買“黃岡題”、“海淀區(qū)練習(xí)題”等教輔。

　　原因

　　小學(xué)一、二年級(jí)知識(shí)原本不復(fù)雜，為什么學(xué)習(xí)壓力也會(huì)這么大呢？記者了解到，雖然市教委小學(xué)取消了小學(xué)生的升學(xué)考試，但每個(gè)區(qū)的學(xué)校之間、每所學(xué)校內(nèi)部卻存在著比拼。“學(xué)生的考核成績(jī)，是老師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要方面。”一位教育界內(nèi)部人士告訴記者，實(shí)行新的績(jī)效工資后，工資由區(qū)財(cái)政撥付，學(xué)校再實(shí)行統(tǒng)籌，其中的30%進(jìn)行績(jī)效考核，老師間的工資差距拉大了。

　　記者了解到，我市的中小學(xué)老師，在vbvvg.同一年級(jí)教同樣學(xué)科，并具備同樣職稱、同樣工齡的情況下，如果學(xué)生的考試成績(jī)排名不同，每月工資差距少則幾百元，多則上千元。

　　“把學(xué)生的考試成績(jī)與老師的績(jī)效掛鉤是加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原因，老師們只能通過(guò)反復(fù)的機(jī)械練習(xí)保證學(xué)生在考場(chǎng)上的穩(wěn)定發(fā)揮。”不少學(xué)生家長(zhǎng)雖難以接受這種給學(xué)生加壓的教育方式，但也表示，老師盡心盡責(zé)很辛苦，“實(shí)在是現(xiàn)行一些學(xué)校的績(jī)效考評(píng)不科學(xué)！”

　　記者也了解到，一些績(jī)效工資與學(xué)生考分不掛鉤的學(xué)校，學(xué)生家庭作業(yè)明顯少得多。

　　素質(zhì)教育沒(méi)深入人心

　　市教委財(cái)務(wù)處相關(guān)人士則認(rèn)為，實(shí)行新的績(jī)效工資改革后聽(tīng)到一些家長(zhǎng)反映學(xué)生作業(yè)增多、考試增多，“教師績(jī)效工資新實(shí)施不久，很多考評(píng)制度都處于摸索階段。之所以一些學(xué)校將學(xué)生的考分跟老師的教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤，還是因?yàn)樗刭|(zhì)教育未深入人心！”