馬上就要期末考試了，在某小學(xué)讀四年級的小斌有一天回家問媽媽：今天數(shù)學(xué)測驗時，有些同學(xué)用紙條傳答案，卷子改出來后，他們分數(shù)都比我高。我是不是也該讓同學(xué)給我傳紙條？

    小斌的媽媽聽后大吃一驚，一問才發(fā)現(xiàn)，考試作弊現(xiàn)象，在小學(xué)已經(jīng)屢見不鮮，一些平時成績不怎么樣的學(xué)生，通過作弊能得到理想的成績，老師表揚、家長高興，這讓其他同學(xué)羨慕不已。

    記者走訪部分中小學(xué)生，他們證實作弊現(xiàn)象并非個別。某小學(xué)一名五年級學(xué)生告訴記者，差生通常坐在教室后面，考試時偷偷看書，老師不易察覺。有的則是傳紙條、或趁老師不注意時對答案。在這樣的氛圍下，老老實實憑實力考試的學(xué)生對誠信考試也產(chǎn)生了懷疑。小斌告訴記者：“抄別人的卷子也能得到好成績，那我考得再好有什么意義？”

    中國社會調(diào)查所2008年曾對包括武漢在內(nèi)的十個城市1000名中小學(xué)生進行調(diào)查，旨在了解學(xué)生對考試作弊的看法。當(dāng)被問及“你的同學(xué)中有作弊的行為嗎？”47%的學(xué)生表示有，而且很多；30%的學(xué)生表示有，但是不多；23%的學(xué)生表示沒有。