單詞倍速記憶法
來源:本站原創(chuàng) 文章作者:匿名 2010-01-18 09:31:54

英語單詞倍速記憶的理論基礎(chǔ)----------“左右腦機(jī)能分擔(dān)理論”
傳統(tǒng)記憶的過程往往是建立在不斷重復(fù)基礎(chǔ)上的,尤以單詞記憶比較明顯,這種單調(diào)枯燥的記憶方式,容易使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生疲勞,學(xué)習(xí)興趣下降,甚至產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的厭惡感。
英語單詞倍速記憶打破了傳統(tǒng)的“死記硬背”機(jī)械式記憶模式,是以美國著名心理學(xué)家斯佩里和麥伊爾斯提出的“左右腦機(jī)能分擔(dān)理論”為理論依據(jù)的,是建立在聯(lián)想、想象、圖象和諧音等知識基礎(chǔ)上的一套系統(tǒng)、實(shí)用的單詞記憶方法,這套記憶方法主要由抗干擾錄入、快速保存、輕松回放和有效記憶四部分組成。
美國加州理工學(xué)院的羅杰?斯佩里博士在分割大腦的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),人類的大腦由大腦縱裂分成左、右兩個(gè)大腦半球,兩半球經(jīng)胼胝體,即連接兩半球的橫向神經(jīng)纖維相連。大腦的奇妙之處在于兩半球分工不同。斯佩里教授通過割裂腦實(shí)驗(yàn),證實(shí)了大腦不對稱性的“左右腦機(jī)能分擔(dān)理論”,并因此而榮獲1981年度的諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)。研究發(fā)現(xiàn):這兩個(gè)半球是以完全不同的方式在進(jìn)行思考,左腦偏向于用語言、邏輯性進(jìn)行思考;右腦是以圖像和心像進(jìn)行思考,并以每秒10億位元的速度彼此交流。盡管如此,這兩個(gè)半腦彼此的動(dòng)作并非分工式進(jìn)行,而是始終互相支援和協(xié)調(diào)的……英語單詞倍速記憶法在記憶的過程中充分調(diào)動(dòng)了左右腦的功能,注重了邏輯思維和形象思維的有機(jī)結(jié)合,大大的提高了單詞記憶的效率,采用“倍速記憶法”,每小時(shí)可記牢40-80個(gè)單詞,已成為廣大中小學(xué)生和學(xué)習(xí)愛好者的“記憶寶盒”和“制勝法寶”。如“20小時(shí), 牢記1600詞”,中考詞匯無憂,“30小時(shí),突破高考詞匯”,都已成為現(xiàn)實(shí)。
浩斯遺忘規(guī)律介紹
這個(gè)規(guī)律和理論都是簡單實(shí)用的,熟悉和了解它,結(jié)合已經(jīng)掌握的記憶方法,便可以最大限度地減少遺忘,提高記憶效率。
艾賓浩斯是德國著名的心理學(xué)家,是第一個(gè)從心理學(xué)上對記憶進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的人。他對記憶研究的主要貢獻(xiàn)之一就是對記憶的保持規(guī)律作了重要研究,并繪制出著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”。記憶力再好的人遺忘也是不可避免的,但是從什么時(shí)候開始遺忘的?怎樣減少遺忘?何時(shí)復(fù)習(xí)效果最佳?通過遺忘規(guī)律的研究可以一目了然。
從中我們可以發(fā)現(xiàn):1)遺忘速度最快的區(qū)段是20分鐘、1小時(shí)、24小時(shí),分別遺忘42%、56%、66%;2)2-31天遺忘率穩(wěn)定在72%—79%之間;3)遺忘的速度是先快后慢等……
WordsExpressway詞匯快軌
資深詞匯研究與教學(xué)專家親授“英語單詞倍速記憶”秘訣
一.本期絕招介紹:諧音聯(lián)想法
單詞記憶無非要解決三個(gè)方面的問題:讀音、拼寫和詞義。專家給您的建議是:要想提高單詞記憶的效率,可以先迅速記住單詞要素的兩個(gè)方面:1.快速記住讀音和詞義。2.快速記住拼寫和詞義。本期給同學(xué)們介紹的絕招-----諧音聯(lián)想法,將會(huì)幫助大家更快、更準(zhǔn)確、更牢固記住單詞的讀音和詞義,中學(xué)階段70%的詞匯都可以運(yùn)用此法處理。掌握此法的一個(gè)重要前提是要會(huì)正確讀音(關(guān)于正確讀音問題,大家可以通過音標(biāo)來解決,在這里不作贅述)。采用諧音聯(lián)想法處理單詞可分三步走:第一步:正確讀音。第二步:找出和單詞正確讀音最貼近的漢語讀音,即諧音。第三步:將諧音與詞義進(jìn)行配對聯(lián)想。采用諧音聯(lián)想法可期望達(dá)到的預(yù)期效果:提到讀音,聯(lián)想起詞義;提到詞義,回憶起讀音。如果同學(xué)們的音標(biāo)掌握得較好,在記住正確讀音的基礎(chǔ)上,就可以很順利地想起單詞的拼寫來。
單詞記憶示例如下:
單詞詞義諧音處理配對聯(lián)想
shark鯊魚殺客鯊魚殺死了游客
fence籬笆粉絲粉絲曬在籬笆上
move移動(dòng)木屋木屋是可以移動(dòng)的
dish盤碟底洗盤子的底部要洗干凈
witch巫婆圍棋巫婆在下圍棋
gash創(chuàng)傷該洗創(chuàng)傷該洗了
bug臭蟲八哥八哥吃臭蟲
chief上司欺負(fù)欺負(fù)上司
cheat騙子奇特騙子長相奇特
nun修女難當(dāng)修女好難
maw胃貓貓的胃口很大
robe長袍肉搏脫掉長袍進(jìn)行肉搏
buck反對罷課以罷課的方式來反對
gulf海灣高爾夫在海灣打高爾夫
sly狡猾的死賴狡猾的死賴皮
couch沙發(fā)烤漆沙發(fā)需要烤漆
pitch拋脾氣發(fā)脾氣時(shí)拋東西
hoe鋤頭厚鋤頭很厚。
quaff痛飲,
暢飲夸父夸父逐日,渴極痛飲
hyphen連字號“-”還分還分著呢,快用連字號連起來吧
shudder發(fā)抖,
戰(zhàn)栗嚇得嚇得發(fā)抖
二.諧音聯(lián)想法單詞記憶自測(選自中考大綱)
自測標(biāo)準(zhǔn):40詞/每小時(shí),牢固記住讀音和詞義
實(shí)踐證明:經(jīng)過短期特殊訓(xùn)練,每位同學(xué)都可以成為單詞記憶大師!
單詞/讀音詞義
accident/?ksid?nt/事故,災(zāi)難
amaze/?'meiz/使…驚訝,使驚愕
angel/eindз?l/天使,守護(hù)神
appear/?'pi?/出現(xiàn),露面
attack/?'t?k/攻擊,襲擊
attract/?'tr?kt/吸引
audience/э:di?ns/聽眾
bamboo/b?m′bu:/竹子
barn/ba:n/(農(nóng)家的)谷倉,堆物房,馬房,牛舍
base/beis/以……作根據(jù),基于
believe/bi′li:v/相信,認(rèn)為
bleat/bli:t/羊叫(聲)
blind/blaind/瞎的,盲人
blouse/blauz/女襯衫
brochure/br?u∫u?/小冊子
business/biznis/商業(yè),生意,事務(wù)
button/b∧tn/按鈕,鈕扣
cabbage/k?bidз/卷心菜,洋白菜
caf?/k?fei/小餐館,咖啡廳
candle/k?ndl/蠟燭
canoe/k?′nu:/獨(dú)木舟
captain/k?ptin/(足球隊(duì)等)隊(duì)長
cause/kэ:z/引起
centre/sent?/中心
century/sent∫uri/世紀(jì),百年
challenge/t∫?lindз/挑戰(zhàn)
chance/t∫a:ns/機(jī)會(huì)
check/t∫ek/檢查,核對
church/t∫?:t∫/教堂,教會(huì)
circle/s?:kl/環(huán)繞,繞行圈子,圓
coin/kэin/硬幣
college/kэ1idЗ/學(xué)院,高等?茖W(xué)院
confident/kэnfid?nt/有自信的,確信的
corn/kэ:n/玉米,谷類莊稼
corner/kэ:n?/角落,(街道)拐角
cotton/kэtn/棉花
crash/kr?∫/墜落,沖撞
credit/kredit/信用
crop/krэp/莊稼,收成
cross/krэs/十字(形物\記號\路口),v.越過,穿過
crowd/kraud/擁擠
deaf/def/聾的
deep/di:p/深的
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)知識點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總