自國(guó)際奧林匹克各科競(jìng)賽在中國(guó)生根開(kāi)花，24年來(lái)，湖北共獲各科國(guó)際獎(jiǎng)牌51枚——

　　“華羅庚金杯”、“希望杯”、“創(chuàng)新杯”……從本月中旬開(kāi)始，武漢每周幾乎都有一場(chǎng)奧數(shù)比賽，一個(gè)接著一個(gè)，許多中小學(xué)生不得不忙著趕場(chǎng)子。奧賽一直飽受爭(zhēng)議，批評(píng)者認(rèn)為“奧賽班”遍地開(kāi)花不利于素質(zhì)教育推行，更不可能培養(yǎng)出大數(shù)學(xué)家，部分人還認(rèn)為奧賽不過(guò)是“少數(shù)人的游戲”。

　　自國(guó)際奧林匹克各科競(jìng)賽1985年在中國(guó)生根開(kāi)花，24年來(lái)，湖北共獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等五科國(guó)際獎(jiǎng)牌51枚，其中僅數(shù)學(xué)就獲得21枚獎(jiǎng)牌。昔日的奧賽冠軍們?nèi)缃襁^(guò)得怎么樣？是否光環(huán)a依舊？本報(bào)對(duì)此進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些曾經(jīng)的“佼佼者”如今有“混得很好的”，也有“失意”的。

　　“1990年是奧數(shù)的春天”

　　在武鋼三中門(mén)口，該校學(xué)生周彤與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的合影照片引來(lái)不少過(guò)往學(xué)生的目光，它儼然已成為這個(gè)學(xué)校的標(biāo)志物，而正是因1990年周彤獲得第31屆國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽金牌，才誕生了這張照片。

　　“1990年是奧數(shù)的春天。”華中師范大學(xué)教授、湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)普及委員會(huì)主任陳傳理認(rèn)為，這一年是中國(guó)奧數(shù)最好的時(shí)候。當(dāng)年，第31屆國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽在北京舉行，中國(guó)代表隊(duì)獲得了五金一銀的好成績(jī)，還受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)。

　　這一年也是湖北的豐收年，6名參賽隊(duì)員中，湖北占據(jù)3名，并收獲了兩金一銀。武鋼三中的周彤、黃岡高中的王菘獲得金牌，黃岡高中的庫(kù)超獲得銀牌。

　　據(jù)了解，中國(guó)隊(duì)自參賽后一直是國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽重要的一員，并在1980年形成一個(gè)高潮。“也正是這一年，‘華羅庚金杯’、‘希望杯’等數(shù)學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始，一時(shí)間，中國(guó)大地興起奧賽熱。”陳傳理說(shuō)。

　　湖北是獲獎(jiǎng)大戶

　　“湖北是中國(guó)代表隊(duì)中的獲獎(jiǎng)大戶。”陳傳理驕傲地說(shuō)，“國(guó)家代表隊(duì)每次只有6人參賽，如果平均下來(lái)，我們幾乎每年都有人參賽。”來(lái)自湖北青少年科技中心的數(shù)據(jù)顯示，湖北共獲得16塊金牌、4塊銀牌、1塊銅牌，獎(jiǎng)牌數(shù)量居全國(guó)第一。

　　“我們還取得了不少突破，在第49屆國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，華師一附中女生陳卓奪得金牌，打破了13年來(lái)無(wú)中國(guó)女生獲取國(guó)際金牌的歷史記錄。”陳傳理說(shuō)，因?yàn)閵W數(shù)金牌，湖北一些高中也聲名在外，黃岡高中、華師一附中、武鋼三中因?yàn)閵W賽被外界認(rèn)可。

　　這些在國(guó)際上獲獎(jiǎng)的選手能夠保送上大學(xué)，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的選手同樣如此。據(jù)陳傳理介紹，自2002年開(kāi)始，全國(guó)一等獎(jiǎng)可保送大學(xué)，湖北每年一等獎(jiǎng)數(shù)量在45人左右。而其他獎(jiǎng)項(xiàng)也可作為各大學(xué)自主招生考試的重要依據(jù)。

　　不少人畢業(yè)后從事數(shù)學(xué)研究

　　“參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)的選手大部分進(jìn)入北大數(shù)學(xué)系，從事數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面學(xué)習(xí)，其次是清華大學(xué)。”陳傳理說(shuō)。

　　不但如此，很多選手本科畢業(yè)后還到國(guó)外名牌大學(xué)繼續(xù)深造。武鋼三中數(shù)學(xué)老師郭希連介紹，他的學(xué)生曾憲乙2002年獲得金牌后，保送北大，隨后又前往美國(guó)斯坦福大學(xué)繼續(xù)深造，現(xiàn)在已是應(yīng)用數(shù)學(xué)方向的博士。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，許多獲獎(jiǎng)?wù)弋厴I(yè)后繼續(xù)從事數(shù)學(xué)研究，在高校與研究機(jī)構(gòu)從事數(shù)學(xué)研究的有近20人。1990年取得奧賽金牌的王菘如今已是中科院數(shù)學(xué)研究所研究員。庫(kù)超等人在國(guó)外大學(xué)研究機(jī)構(gòu)任職。一些奧賽冠軍中途轉(zhuǎn)行也取得了不小的成功：邵亦波11歲就獲得首屆全國(guó)“華羅庚金杯”金獎(jiǎng)，畢業(yè)后創(chuàng)辦易趣網(wǎng)，現(xiàn)任MatrixPartners中國(guó)區(qū)合伙人。

　　當(dāng)然，其中也不乏失意者。陳傳理介紹，廣東一金獎(jiǎng)獲得者赴美國(guó)一大學(xué)繼續(xù)深造時(shí)，因精神病問(wèn)題被迫退學(xué)，也曾引起各方關(guān)注。

　　王菘：從奧數(shù)冠軍到數(shù)論專家

　　王菘，1990年、1991年連續(xù)兩屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧賽金牌獲得者，黃岡中學(xué)正是因?yàn)樗�而一時(shí)占據(jù)了奧賽霸主地位。北大畢業(yè)后，他1996年成功申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金，赴美國(guó)加州理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位；2002年，獲得博士學(xué)位的他到普林斯頓高等研究中心和耶魯大學(xué)做博士后；2006年，他作為中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃”入選者回國(guó)。是中科院有一定名氣的數(shù)論專家。

　　“我現(xiàn)在的人生夢(mèng)想，就是真正做偉大的工作。這樣，將來(lái)別人評(píng)價(jià)我時(shí)就會(huì)說(shuō)：‘他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域作出了偉大的貢獻(xiàn)。’”接受記者采訪時(shí)，現(xiàn)為中科院數(shù)學(xué)研究所研究員的王菘這樣說(shuō)。

　　王菘是冠軍得主中最像數(shù)學(xué)家的一位。黃岡中學(xué)的老師和學(xué)生們集體把王菘等同于陳景潤(rùn)這樣的天才，因?yàn)樗�不修邊幅的外表和怪異的性格，留下了太多軼事。

　　他的老師卞清勝就認(rèn)為，王菘思維跳躍得太厲害，老師們對(duì)他只能起到輔助作用，他的智商和思路就已經(jīng)超越了當(dāng)時(shí)的老師。王菘也不負(fù)重望，在中科院數(shù)學(xué)研究所這個(gè)出了10多個(gè)院士的團(tuán)隊(duì)占有一席之地，從事數(shù)論、自守型式等方面研究。

　　作為連續(xù)兩屆國(guó)際奧數(shù)金牌獲得者，如何看待現(xiàn)在的“奧數(shù)熱”？在王菘看來(lái)，社會(huì)上各種“奧數(shù)班”、“華數(shù)班”等，更多的是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，“如果將來(lái)我的孩子被逼著參加奧數(shù)班，我可能也沒(méi)辦法。”

　　王崧認(rèn)為，參加那些培訓(xùn)班，最多在全國(guó)聯(lián)賽時(shí)多拿幾個(gè)獎(jiǎng)、取得幾個(gè)好成績(jī)，但無(wú)法進(jìn)入集訓(xùn)隊(duì)和國(guó)家隊(duì)，因?yàn)檫M(jìn)入這個(gè)團(tuán)隊(duì)在很大程度上靠天賦以及自己的努力和比拼。

　　袁智：我咋只會(huì)做題了？

　　尋找?jiàn)W賽冠軍途中，如今混得風(fēng)生水起的還好找一點(diǎn)，一些不如意者卻非常難找，在記者再三保證不透露實(shí)名的情況下，湖北一老師向記者透露了一位如今混得不好的國(guó)際金獎(jiǎng)得主——袁智（化名）的情況。

　　袁智曾獲得國(guó)際奧數(shù)競(jìng)賽金獎(jiǎng)，保送北大。這位熟悉袁智的劉老師透露：“袁智學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，但進(jìn)入北大后，遇到全國(guó)最優(yōu)秀的學(xué)生，而且不乏一些多才多藝的，因此他一下很失落。”

　　劉老師表示袁智進(jìn)入大學(xué)后更加孤僻，他還清楚記得當(dāng)時(shí)他們的一次交流，袁智當(dāng)時(shí)對(duì)他說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在咋只會(huì)做題了？同學(xué)去參加各種活動(dòng)時(shí)，我只能自己在宿舍孤零零地做題，完全玩不到一起去。”劉老師認(rèn)為這可能與他長(zhǎng)期參加奧數(shù)訓(xùn)練，又沒(méi)特別愛(ài)好，而北大學(xué)生整體比較活躍有關(guān)。

　　“他媽媽現(xiàn)在很后悔讓孩子參加奧賽，認(rèn)為中學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，不該把全部精力投到奧數(shù)訓(xùn)練上。”劉老師說(shuō)。袁智的父母也是老師，小孩獲得國(guó)際奧數(shù)金獎(jiǎng)，一時(shí)在同事間傳為美談，令許多人羨慕不已。但現(xiàn)在工作也不令人滿意：“現(xiàn)在我都不知道這孩子在做什么，只聽(tīng)說(shuō)繼續(xù)深造時(shí)遇到了麻煩，如果有個(gè)好去向，肯定會(huì)告訴我。”

　　劉老師雖然也帶過(guò)奧數(shù)獲獎(jiǎng)?wù)�，但他�?duì)如今的奧數(shù)熱卻不看好，“奧數(shù)只是少數(shù)人的游戲，如果一個(gè)人沒(méi)能力又參加，肯定不會(huì)有多好前途。就是有能力者，也要注意多方面發(fā)展，否則只能重現(xiàn)袁智的悲哀。”

　　本報(bào)記者柯美杰

　　實(shí)習(xí)生文榮岳坤峰

　　我國(guó)中學(xué)生物理代表隊(duì)在第38屆國(guó)際奧賽后獲得的獎(jiǎng)牌。