農(nóng)村教育“貴族化”鄉(xiāng)村中小學(xué)也現(xiàn)家長陪讀
來源:湖北日?qǐng)?bào) 文章作者:夏永輝 2010-04-07 10:19:46
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荊楚網(wǎng)消息(湖北日?qǐng)?bào))記者夏永輝:在武漢市黃陂、江夏、新洲等遠(yuǎn)城區(qū),一些曾以偏遠(yuǎn)貧困聞名的鄉(xiāng)鎮(zhèn),漸漸興起了陪讀之風(fēng)。農(nóng)村家長們放下手中的活計(jì),花錢到鎮(zhèn)上租房陪孩子讀書,人們對(duì)此議論紛紛。記者近日赴黃陂區(qū)姚集鎮(zhèn)進(jìn)行了調(diào)查。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)悄現(xiàn)陪讀一條街
昨日傍晚,黃陂區(qū)姚集鎮(zhèn)的石三榮做好晚飯后,坐在門口織毛衣,等候讀中學(xué)的兒子下課回“家”。
石三榮并非姚集鎮(zhèn)上的人,自家住在十余公里外的樂河村。去年初,她到鎮(zhèn)上租了一間房,專門照顧上初二的兒子樂海威。
在姚集中學(xué)附近,像石三榮這樣的“陪讀家長”數(shù)以百計(jì)。66歲的補(bǔ)鞋師傅韓德詠說,這一條街上,住的都是租房的家長,其中以“陪讀媽媽”居多,她們的日常事務(wù)就是幫孩子們漿洗、煮飯。
姚集地處黃陂北部,距離城關(guān)40多公里,鄰近紅安、大悟,是昔日的革命老區(qū)。坐落著中小學(xué)的鐘聲路上,兩旁都建起了成排樓房,貼著白色瓷磚。中午時(shí)分,水泥馬路上空空蕩蕩,不時(shí)傳來陣陣抹牌的聲音,陪讀家長們?nèi)齼蓛删墼谝黄鸫蚵閷⑾r(shí)光,也有的坐在路邊樹蔭下打毛衣,拉家常。
姚集小學(xué)黨支部書記姚世廉介紹,該校共有610名學(xué)生,約20%的學(xué)生家長在校外租房陪讀。姚集中學(xué)副校長趙長文說,初中生的陪讀比例,比小學(xué)更高,因?yàn)槊媾R著中考。
“草根”之愛無人言悔
石三榮說,過來陪讀,主要是因?yàn)閷W(xué)校太遠(yuǎn)孩子上學(xué)不安全,專人照顧他們的飲食起居,也可盯防孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,讓孩子專心學(xué)習(xí)、健康成長。
一般而言,姚集鎮(zhèn)上陪讀租房每月120-150元,加上水電費(fèi)、生活費(fèi),學(xué)生和家長的每月開銷應(yīng)在1000元左右。雖然陪讀減少了外出打工等收入,但無人言悔。
趙長文介紹,現(xiàn)在農(nóng)村獨(dú)生子女多,隨著經(jīng)濟(jì)條件改善,父母們都希望孩子將來學(xué)有所成;由于家長“貼身盯防”能夠協(xié)助管教學(xué)生,學(xué)校一般并不干預(yù)陪讀。
10多年前,鐘聲路上陪讀的家長并不多;近幾年來,漸漸形成了風(fēng)氣。韓德詠說,以后還會(huì)更多,因?yàn)檗r(nóng)村伢少了,學(xué)校撤并后,覆蓋面廣了,學(xué)生要跑老遠(yuǎn)上中小學(xué)。
記者來到姚集東部的帽子中學(xué),該校負(fù)責(zé)招收鎮(zhèn)東8個(gè)村的學(xué)生。副校長張高發(fā)介紹,學(xué)生人數(shù)已由高峰時(shí)的近千人下降到了450人;下半年開學(xué)時(shí),該校將改為8個(gè)村的聯(lián)合小學(xué),原帽子中學(xué)與北部李集中學(xué)一起并入姚集中學(xué),屆時(shí),鐘聲路上的陪讀家長將會(huì)更多。
野性向驕縱轉(zhuǎn)化
針對(duì)農(nóng)村愈演愈烈的“陪讀風(fēng)”,一些教師紛紛反映,陪讀生的生活自理能力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及住校生,有的讀到初中都沒有洗過衣服;如今,“野性”的農(nóng)村娃像“驕縱”的城里娃一樣,在大同小異的一種教育模式下越養(yǎng)越嬌氣。
課余時(shí)間,正在姚集中學(xué)操場(chǎng)上散步的初二學(xué)生小張說,下半年就是初三了,雖然也覺得沒必要由父母陪讀,但媽媽堅(jiān)持要來,他也就“恭敬不如從命”。
記者了解到,姚集中小學(xué)都免收住宿費(fèi),宿舍都是帶衛(wèi)生間的公寓樓,并配備了專門管理員。姚世廉說,其實(shí)小學(xué)三年級(jí)以上就可以開始寄宿;寄宿生每月吃飯花不到300元,伙食條件也并不比家里差太遠(yuǎn)。
湖北大學(xué)教育學(xué)院嚴(yán)福梅教授認(rèn)為,陪讀實(shí)際上是營造了一種溫室效應(yīng),雖然暫時(shí)有利于孩子學(xué)習(xí)應(yīng)考,但長遠(yuǎn)看不利于提高其自立自強(qiáng)素質(zhì);人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣,應(yīng)該讓他們自己去闖、去體會(huì)并學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì),“陪讀風(fēng)”不宜提倡。
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