怎樣過渡

    平和心態(tài)迎接“小升初”

    長沙實驗中學(xué)校長常立新說，初中與小學(xué)有天壤之別，家長應(yīng)該注重小升初這個過渡期對孩子的教育。首先，家長應(yīng)讓孩子認(rèn)識到初中階段的緊迫感。其次，應(yīng)教導(dǎo)孩子正確記錄課堂筆記。孩子小學(xué)時沒有記過筆記，所以剛開始的時候肯定對知識點(diǎn)記錄得不清晰并且不全面。再次，家長應(yīng)指導(dǎo)孩子科學(xué)合理地分配時間，幫助孩子制定學(xué)習(xí)時間表。此外，孩子開始進(jìn)入青春叛逆期，家長在教導(dǎo)孩子時，應(yīng)注意方式，不要給孩子太大壓力，讓孩子在這一階段養(yǎng)成獨(dú)立個性，對培養(yǎng)能力和建立自信很有幫助。

    中南大學(xué)附屬實驗中學(xué)校長楊吉凡則向家長們建議，一定要心態(tài)平和、理清思路，用充分的準(zhǔn)備迎接“小升初”；家長在梳理各類學(xué)校的特色、優(yōu)勢的同時，一定要抓好孩子的學(xué)科知識基本功，培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    如何擇校

   “望聞問切”了解學(xué)校

    在咨詢會現(xiàn)場，許多學(xué)生和家長享受著便捷、面對面的“小升初”咨詢服務(wù)。家長反映，咨詢會為他們帶來了最全面的招生資訊。而校方則與家長們進(jìn)行互動，并回答了眾多家長的升學(xué)疑問。

    稻田中學(xué)校長張新衛(wèi)表示，家長為孩子選擇學(xué)校，應(yīng)該做到“望、聞、問、切”，親自到學(xué)校參觀走訪。除了看校園環(huán)境，更重要的是，有機(jī)會一定要與校長或老師交流，聽學(xué)校的辦學(xué)理念是否先進(jìn)，聽學(xué)校的教學(xué)是否有助于孩子的綜合發(fā)展，甚至可以在得到允許的前提下進(jìn)入課堂聽聽老師上課，也可以問問其他的家長、學(xué)生在學(xué)校讀書的情況，了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)，了解學(xué)校的團(tuán)隊活動、科技活動、社會活動的組織情況，這樣才可以做到全面詳細(xì)地了解學(xué)校，擇校才不至于盲目。

    每到招生時節(jié)，幾所民辦學(xué)校門前都是人頭攢動，但湘府中學(xué)副校長孟慶祥指出，這種一窩蜂地?fù)裥Ｊ遣幻髦堑�，只有適合學(xué)生的才是最好的。在條件相當(dāng)?shù)那闆r下，家長不必舍近求遠(yuǎn)。

   “如果學(xué)生特點(diǎn)能和學(xué)校的辦學(xué)特色相吻合，這是最理想的！”多所學(xué)校的負(fù)責(zé)人還表示，成績不是唯一，學(xué)校很看重學(xué)生是否有良好的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，是否適應(yīng)住校生活，等等。