學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選一套高等難度的試題，各年級(jí)分開，配有詳細(xì)答案及試題解析，此類試題立足于杯賽真題、綜合應(yīng)用和加深各知識(shí)點(diǎn)，適合一些志在競(jìng)賽中奪取佳績(jī)的學(xué)生。
·本試題由上海學(xué)而思奧數(shù)專職教師楊洲權(quán)老師精選、解析，以保證試題質(zhì)量。
名師介紹：
學(xué)而思全職數(shù)學(xué)老師。楊老師從小就特別喜愛數(shù)學(xué)，在學(xué)生階段就有學(xué)習(xí)奧數(shù)的經(jīng)歷，中學(xué)期間曾獲得中學(xué)生全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)。楊老師年輕有活力，一貫堅(jiān)持"因材施教、寓教于樂"的教學(xué)原則。他以靈活多變的教學(xué)方法誘導(dǎo)學(xué)生，以生動(dòng)的課堂氣氛感染學(xué)生，以一顆博愛的心包容學(xué)生。他一貫堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，無論是課上還是課后總是認(rèn)真的指導(dǎo)學(xué)生。
教學(xué)特色：
1、充滿激情，熱愛分享。
2、教學(xué)思維嚴(yán)謹(jǐn)，授課注重技巧。
3、對(duì)學(xué)生認(rèn)真耐心、具有很強(qiáng)的責(zé)任心。
4、調(diào)動(dòng)每位學(xué)生積極性。
·每道題的答題時(shí)間不應(yīng)超過15分鐘
·您可以按“點(diǎn)擊下載適合打印版本試卷”獲得word版本試卷進(jìn)行打印
小學(xué)一年級(jí)天天練答案：
解答：這三個(gè)距離數(shù)（即多少米）中，至少有一個(gè)數(shù)是偶數(shù)這話是對(duì)的，
A樹和B樹之間的距離AB=3（米）（奇數(shù)）B樹和C樹之間的距離BC=5（米）（奇數(shù)）A樹和C樹之間的距離AC=3＋5=8（米）（偶數(shù)）
這是為什么呢？可以這樣想：
假如距離AB和距離BC之中有一個(gè)為偶數(shù)，則自不待言，若AB和BC這兩個(gè)距離都是奇數(shù)，則AB和BC之和必是偶數(shù)，因?yàn)閮蓚�(gè)奇數(shù)之和是偶數(shù)，所以說這三個(gè)距離中至少有一個(gè)是偶數(shù).
小學(xué)二年級(jí)天天練答案：
解答：這道題可以有多種填法，可以從大到小填數(shù)，也可以從小到大填數(shù)，兩個(gè)數(shù)之間可以相差1，也可以相差2.3.4或5
小學(xué)三年級(jí)天天練答案：
解答：=
把每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)分別平移到大正方形的四條邊上可知.所有小正方形的周長(zhǎng)之和恰等于大正方形的周長(zhǎng)。
小學(xué)四年級(jí)天天練答案：
解答：注釋：①例如1204與4021是互為反序的自然數(shù)，而120與21不是互為反序的數(shù)．
解：①這兩個(gè)自然數(shù)必是三位數(shù)．
首先，這兩個(gè)自然數(shù)不能是小于100的數(shù)，因?yàn)樾∮?00的兩個(gè)最大的反序數(shù)是99和99，而99×99＜92565．
其次，這兩個(gè)自然數(shù)也不能大于998，因?yàn)榇笥?98的兩個(gè)最小的反序數(shù)是999與999，而999×999＞92565．
這是不合題意的．因此，我們可以斷定：
a×c=1×5，
不妨設(shè)a=1，c=5.
又由于b是0，1，2，…，9之一，經(jīng)檢驗(yàn)，只有b=6符合題意，這時(shí)有165×561=92565．
答：所求的兩個(gè)互為反序的自然數(shù)是165和561．
小學(xué)五年級(jí)天天練答案：
解答：火炬的面積=梯形CDEF的面積+正方形ABCD的面積。
陰影部分面積=火炬的面積-△AMB的面積-△BMG的面積：
