學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選一套中等難度的試題，各年級分開，配有詳細答案及試題解析，適合一些有過思維基礎(chǔ)訓(xùn)練、考題學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且奧數(shù)成績中上的學(xué)生。
·本試題由武漢學(xué)而思奧數(shù)全職教師朱珂老師認證，以保證試題質(zhì)量。
名師介紹：
朱珂，畢業(yè)于武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系，學(xué)而思專職教師。現(xiàn)任北京
學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)校武漢分校專職奧數(shù)教師�，F(xiàn)主要負責(zé)小學(xué)三年級
與初中一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。性格活潑的朱珂老師曾在小學(xué)和
初中階段獲過數(shù)十次的基礎(chǔ)學(xué)科知識競賽一等獎，擁有豐富的實
踐經(jīng)驗，尤其對奧數(shù)中的考點能夠融會貫通。親自指導(dǎo)過的一位
學(xué)生，數(shù)學(xué)成績由15分串至90分，并于當(dāng)年榮獲全校最佳進步獎。教學(xué)特色： 能夠注重語文、英語、科學(xué)等各科之間的聯(lián)系，并結(jié)合具體實
例將知識點融會貫通; 除了用技巧解答數(shù)學(xué)題題目以外，更加注重
開拓孩子的眼界，提升小孩的知識層面以及人文素養(yǎng)的修煉;注重
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。能運用合理的獎懲制度調(diào)動課
堂氣氛和小孩子的學(xué)習(xí)興趣。
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·每道題的答題時間不應(yīng)超過15分鐘
·您可以按“下載適合打印版本試卷”獲得word版本試卷進行打印
學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)天天練(1-6年級)2010年03月29日答案
一年級答案：
解：1我們先數(shù)單獨線段 ，圖中一共有兩條。
2再數(shù)由兩條線段組成的復(fù)合線段， 即圖中的原圖，有一條。
3因此一共有三條。如果遇到類似的題型，可以繼續(xù)數(shù)由三條線段組成的復(fù)合線段圖形，依此類推
二年級答案：
解：答：(1)由加法運算規(guī)則知，□=13-6-5=2;
(2)由減法運算規(guī)則知，○=28-(15+7)=6;
(3)由乘法運算規(guī)則知，△=54÷3=18;
(4)由除法運算規(guī)則知，☆=87×3=261;
(5)由除法運算規(guī)則知，*=56÷7=8。
三年級答案：
解：因 42+34=76，76>63，所以必有人同時完成了這兩項活動。由于每個同學(xué)都至少完成了一項活動，根據(jù)包含排除法知，
42+34-(完成了兩項活動的人數(shù))=全組人數(shù)，即 76-(完成了兩項活動的人數(shù))=63。
由減法運算法則知，完成兩項活動的人數(shù)為76-63=13(人)。
四年級答案：
解：2的倍數(shù)有100÷2商50個，3的倍數(shù)有100÷3商33個，2和3人倍數(shù)有100÷6商16個。
五年級答案：
六年級答案：
解：至少有4排.
如果10排人數(shù)各不相同，那么這10排最多分別坐16、15、14、13、……、7人，
則最多坐16+15+14+13+12+11+10+9+8+7=115 (人);
如果最多有2 排人數(shù)相同，那么最多坐(16+15+14+13+12)*2=140(人);
如果最多有3 排人數(shù)一樣，那么最多坐(16+15+14)*3+13=148(人);
如果最多有4排人數(shù)一樣，那么最多坐(16+15)*4+14*2=152(人).
由于148<150<152，所以只有3
排人數(shù)一樣的話將不可能坐下150
個人，相同人數(shù)的至少有4排.
