學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選一套中等難度的試題，各年級(jí)分開(kāi)，配有詳細(xì)答案及試題解析，適合一些有過(guò)思維基礎(chǔ)訓(xùn)練、考題學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且?jiàn)W數(shù)成績(jī)中上的學(xué)生。
·本試題由武漢學(xué)而思奧數(shù)專職教師朱珂老師精選、解析，以保證試題質(zhì)量。
名師介紹： 朱珂，畢業(yè)于武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系，學(xué)而思專職教師。現(xiàn)任北京
學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)校武漢分校專職奧數(shù)教師。主要負(fù)責(zé)小學(xué)三年級(jí)與
初中一年級(jí)的奧數(shù)教學(xué)。同時(shí)，她擁有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)期
間，她的一位初三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)由15分串至90分，深受家長(zhǎng)的
信任。
教學(xué)特色： 朱珂老師的課堂上相比起單純的數(shù)學(xué)知識(shí)，更加注重語(yǔ)文、
英語(yǔ)、科學(xué)等各科之間的聯(lián)系以及融會(huì)貫通；除了單純的教
育小孩解答一道道數(shù)學(xué)題，更加注重開(kāi)拓孩子的眼界，提升
小孩的知識(shí)層面以及人文素養(yǎng)的修煉；比起好的學(xué)習(xí)方法和
技巧，更注重培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極的生活態(tài)度。
·每道題的答題時(shí)間不應(yīng)超過(guò)15分鐘
·您可以按“下載適合打印版本試卷”獲得word版本試卷進(jìn)行打印
小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)天天練：找規(guī)律畫(huà)圖
試一試，把圖中的形狀繼續(xù)畫(huà)下去
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小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)天天練：猴爬樹(shù)
要爬上6米高的大樹(shù)，可是每次他爬上4米后，他又掉下2米，小猴第幾次才能爬上樹(shù)頂？
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)天天練：一筆畫(huà)
右圖是某展覽館的平面圖，一個(gè)參觀者能否不重復(fù)地穿過(guò)每一扇門？如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由。如果能，應(yīng)從哪開(kāi)始走？
小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)天天練：邏輯推理
甲、乙、丙、丁四人在一起，交談時(shí)發(fā)生了語(yǔ)言困難，在漢、英、法、日四種語(yǔ)言中，每人只會(huì)兩種，可惜沒(méi)有大家都會(huì)的語(yǔ)言，只有一種語(yǔ)言是三個(gè)人都會(huì)的。
（1）乙不會(huì)英語(yǔ)，但當(dāng)甲與丙交談時(shí)，卻要請(qǐng)他當(dāng)翻譯。
（2）甲會(huì)日語(yǔ)，丁不懂日語(yǔ)，但兩人能相互交談；
（3）乙、丙、丁三人想相互交談，卻找不到大家都會(huì)的語(yǔ)言；
（4）沒(méi)有人既能用日語(yǔ)講話，又能用法語(yǔ)講話。
想一想：甲、乙、丙、丁四人各會(huì)說(shuō)哪兩種語(yǔ)言？
小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)天天練：分解質(zhì)因素
三個(gè)自然數(shù)，最大的比最小的大6，另一個(gè)是它們的平均數(shù)，且三數(shù)的乘積是42560.求這三個(gè)自然數(shù)。
小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)天天練：工程問(wèn)題
一項(xiàng)工程，甲乙兩隊(duì)合作需12天完成，乙丙兩隊(duì)合作需15天完成，甲丙兩隊(duì)合作需20天完成，如果由甲乙丙三隊(duì)合作需幾天完成？
