學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選一套中等難度的試題，各年級(jí)分開(kāi)，配有詳細(xì)答案及試題解析，適合一些有過(guò)思維基礎(chǔ)訓(xùn)練、考題學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且?jiàn)W數(shù)成績(jī)中上的學(xué)生。
·本試題由武漢學(xué)而思奧數(shù)專職教師朱珂老師精選、解析，以保證試題質(zhì)量。
名師介紹： 朱珂，畢業(yè)于武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系，學(xué)而思專職教師。現(xiàn)任北京
學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)校武漢分校專職奧數(shù)教師。主要負(fù)責(zé)小學(xué)三年級(jí)與
初中一年級(jí)的奧數(shù)教學(xué)。同時(shí)，她擁有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)期
間，她的一位初三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)由15分串至90分，深受家長(zhǎng)的
信任。
教學(xué)特色： 朱珂老師的課堂上相比起單純的數(shù)學(xué)知識(shí)，更加注重語(yǔ)文、
英語(yǔ)、科學(xué)等各科之間的聯(lián)系以及融會(huì)貫通；除了單純的教
育小孩解答一道道數(shù)學(xué)題，更加注重開(kāi)拓孩子的眼界，提升
小孩的知識(shí)層面以及人文素養(yǎng)的修煉；比起好的學(xué)習(xí)方法和
技巧，更注重培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極的生活態(tài)度。
·每道題的答題時(shí)間不應(yīng)超過(guò)15分鐘
·您可以按“下載適合打印版本試卷”獲得word版本試卷進(jìn)行打印
小學(xué)一年級(jí)天天練答案：
解答：通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)，圖中的圖形由○△□□□五個(gè)一組循環(huán)的不停出現(xiàn)，因此在后面應(yīng)該繼續(xù)是這五個(gè)圖形交替出現(xiàn)，所以接下來(lái)的四個(gè)圖形為○△□□
小學(xué)二年級(jí)天天練答案：
解答：最后一次爬到頂后就不用計(jì)算掉下的2米了，所以最后一次是爬上4米，前幾次共需爬（6-4）米，每次爬（4-2）米，前面用時(shí)為：（6-4）÷（4-2）=1（次），再加后面4米的那一次，答案就是2次。
小學(xué)三年級(jí)天天練答案：
解答：我們將每個(gè)展室看成一個(gè)點(diǎn)，室外看成點(diǎn)E，將每扇門看成一條線段，兩個(gè)展室間有門相通表示兩個(gè)點(diǎn)間有線段相連，于是得到右圖。能否不重復(fù)地穿過(guò)每扇門的問(wèn)題，變?yōu)橛覉D是否一筆畫(huà)問(wèn)題。右圖中只有A，D兩個(gè)奇點(diǎn)，是一筆畫(huà)，所以答案是肯定的，應(yīng)該從A或D展室開(kāi)始走。
小學(xué)四年級(jí)天天練答案：
解答：由(1)、(2)、(4)得：乙不會(huì)英語(yǔ)，甲會(huì)日語(yǔ)但不會(huì)法語(yǔ)，丁不會(huì)日語(yǔ)。
假設(shè)甲還會(huì)英語(yǔ)，由(1)知甲、丙沒(méi)有共同語(yǔ)言，得丙會(huì)漢語(yǔ)和法語(yǔ)，而乙與甲、乙與丙有共同語(yǔ)言，且乙又不能既懂法語(yǔ)又懂日語(yǔ)，得乙會(huì)漢語(yǔ)和日語(yǔ)，由(3)得丁會(huì)英語(yǔ)、法語(yǔ)，與題已知條件"只有一種語(yǔ)言三人都會(huì)"有矛盾。
假設(shè)甲還會(huì)漢語(yǔ)，由(1)知甲、丙沒(méi)有共同語(yǔ)言，得丙會(huì)英語(yǔ)、法語(yǔ)，而乙與丙、乙與甲有共同語(yǔ)言，只能是乙會(huì)漢語(yǔ)、法語(yǔ)，由(3)知丁不會(huì)法語(yǔ)，得丁會(huì)漢語(yǔ)、英語(yǔ)，這樣甲、丁也能相互交談。
所以甲會(huì)漢語(yǔ)、日語(yǔ)，乙會(huì)漢語(yǔ)、法語(yǔ)，丙會(huì)英語(yǔ)、法語(yǔ)，丁會(huì)漢語(yǔ)、英語(yǔ)。
小學(xué)五年級(jí)天天練答案：
解答：先大概估計(jì)一下，30×30×30=27000，遠(yuǎn)小于42560.40×40×40＝64000，遠(yuǎn)大于42560.因此，要求的三個(gè)自然數(shù)在30～40之間。
解：42560=26×5×7×19
＝25×（5×7）×（19×2）
＝32×35×38（合題意）
要求的三個(gè)自然數(shù)分別是32、35和38。
小學(xué)六年級(jí)天天練答案：
