上小學(xué)時，鄰家有位女孩小艷，是我的同班，學(xué)習(xí)成績差，字也寫得繚草。每回考試回家，小艷爸爸拿著她的成績單，找到我家里來訴苦，說得小艷一無是處。

　　那天，小艷被爸爸拉著，又一次到我家里來取經(jīng)了。母親接過她的語文試卷，認(rèn)真看著她的作文。小艷爸爸氣咻咻地說：“你不要看內(nèi)容，就看這幾個字，玉皇大帝都認(rèn)不出！”母親看著小艷，輕輕地?fù)u頭：“我不覺得呀，我都認(rèn)得，特別是這個‘我’字，還有這個‘好’字，寫得比大人還老練呢。說明小艷還是有優(yōu)點的是不是？”小艷看著母親，淚汪汪地點點頭。

　　不曾料想，就是母親這句話，改變了小艷后來的人生。多年后，當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)，再次遇到小艷時，她已是本市小有名氣的書法家了。她一直記著母親的那句表揚(yáng)，說從那時起，她發(fā)現(xiàn)自己還有勝過別人的地方。

　　好話人人愛聽。在內(nèi)心深處，每一個孩子都希望得到家長、甚至全社會的贊揚(yáng)。而恰到好處的贊揚(yáng)，往往會激勵孩子進(jìn)步和進(jìn)取。但這種贊揚(yáng)，必須把握時機(jī)和火候，也就是要善于發(fā)現(xiàn)孩子那些不起眼的優(yōu)點，不失時機(jī)地加以放大，以樹立起他們在逆境中的信心。切不可將孩子當(dāng)弱智，為博其歡心濫加表揚(yáng)，那樣效果只會適得其反。

　　面對期待表揚(yáng)的孩子，我們更應(yīng)該做的，是為他們找一個值得表揚(yáng)的理由。讓他們及時發(fā)現(xiàn)身上的閃光點，并從中找到自信，將自身的優(yōu)勢做大做強(qiáng)，成為改變未來的動力和方向。