學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選一套高等難度的試題，各年級(jí)分開(kāi)，配有詳細(xì)答案及試題解析，此類試題立足于杯賽真題、綜合應(yīng)用和加深各知識(shí)點(diǎn)，適合一些志在競(jìng)賽中奪取佳績(jī)的學(xué)生。
·本試題由武漢學(xué)而思奧數(shù)專職教師朱珂老師精選、解析，以保證試題質(zhì)量。
名師介紹： 朱珂，畢業(yè)于武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系，學(xué)而思專職教師�，F(xiàn)任北京學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)校武漢分校專職奧數(shù)教師。現(xiàn)主要負(fù)責(zé)小學(xué)三年級(jí)與初中一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。性格活潑的朱珂老師曾在小學(xué)和初中階段獲過(guò)數(shù)十次的基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)奧數(shù)中的考點(diǎn)能夠融會(huì)貫通。親自指導(dǎo)過(guò)的一位學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)由15分串至90分，并于當(dāng)年榮獲全校最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。
教學(xué)特色： 能夠注重語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等各科之間的聯(lián)系，并結(jié)合具體實(shí)例將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通;除了用技巧解答數(shù)學(xué)題題目以外，更加注重開(kāi)拓孩子的眼界，提升小孩的知識(shí)層面以及人文素養(yǎng)的修煉;注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。能運(yùn)用合理的獎(jiǎng)懲制度調(diào)動(dòng)課堂氣氛和小孩子的學(xué)習(xí)興趣。
·每道題的答題時(shí)間不應(yīng)超過(guò)15分鐘
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學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)天天練（1-6年級(jí)）2010年04月29日（中難度）
小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)天天練：速算
計(jì)算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)天天練：找規(guī)律
觀察圖7-7的變化，請(qǐng)先回答：在方框（4）中應(yīng)畫出怎樣的圖形？
再答按（1）、（2）、（3）、……的順序數(shù)下去，第（10）個(gè)方框中是怎樣的圖形？
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)天天練：數(shù)列
下面數(shù)列的每一項(xiàng)由3個(gè)數(shù)組成的數(shù)組表示，它們依次是：
�。�1，3，5），（2，6，10），（3，9，15）…問(wèn)：第100個(gè)數(shù)組內(nèi)3個(gè)數(shù)的和是多少？
小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)天天練：行程問(wèn)題
甲、乙二人分別從相距30千米的兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，甲每小時(shí)走6千米，乙每小時(shí)走4千米，問(wèn)：二人幾小時(shí)后相遇？
小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)天天練：帶余數(shù)除法
一個(gè)兩位數(shù)去除251，得到的余數(shù)是41.求這個(gè)兩位數(shù)。
小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)天天練：棋盤中的數(shù)學(xué)
下圖中的8×8棋盤被剪去左上角與右下角的兩個(gè)小方格，問(wèn)能否用31個(gè)2×1的骨牌將這個(gè)剪殘了的棋盤蓋��？
