一小學教導主任：四年級以前學奧數(shù)弊多利少

    本報關(guān)于“奧數(shù)熱”的討論引起廣泛共鳴，很多家長打進熱線大吐苦水：學奧數(shù)，不僅讓孩子頭疼，同樣也讓家長焦頭爛額。

    到底該不該送5歲的孩子學奧數(shù)，成了李女士目前最頭疼的事�！昂芏嗯笥讯冀ㄗh我現(xiàn)在就送孩子學奧數(shù)，說5歲正是開發(fā)智力的好時候，可孩子這么小，能理解奧數(shù)的內(nèi)容嗎？如果現(xiàn)在就感到學習負擔，以后厭學怎么辦？可孩子對算術(shù)確實挺有興趣，會不會因為沒送奧數(shù)班耽誤了智力開發(fā)？”而孩子讀小學一年級的沙女士不理解很多家長的行為，“開發(fā)智力的方式有很多，為什么一定要把孩子送到奧數(shù)班去呢？”

    對于“奧數(shù)熱”，安陽小學教導主任厲紅民直言，一味地認為奧數(shù)對智力培養(yǎng)大有作用是片面的。他認為，一些學生在學奧數(shù)后表現(xiàn)很優(yōu)秀，是因為學生本身對奧數(shù)感興趣，并在學習上付出了很大努力，而并非是學奧數(shù)就能“開竅”。厲主任同時指出，奧數(shù)是培養(yǎng)數(shù)學尖子的一種方式，學習奧數(shù)的學生必須數(shù)學基礎(chǔ)很好，而且對奧數(shù)有興趣，二者缺一不可。如果孩子沒興趣，基礎(chǔ)又不好，就會聽不懂、跟不上，這可能給孩子造成一種精神壓力，挫傷學習積極性，影響到正常的學習和生活。厲主任還認為，學奧數(shù)不宜太早，一般來說，就算孩子已表現(xiàn)出在數(shù)學方面的天賦和興趣，在四年級以前學奧數(shù)也是弊多利少。