人大代表熱議:義務(wù)教育能否延長3年
來源:娛樂信報 2005-03-15 08:05:14

“12年義務(wù)教育”,在今年的兩會上,這一概念多次被代表委員提及,有的代表甚至寫出數(shù)千字的議案,呼吁國家將“12年義務(wù)教育”作為教育新目標(biāo)。9年還是12年?中國的義務(wù)教育能否延長3年?這一關(guān)系千家萬戶的教育話題,成為會內(nèi)外關(guān)注的一個熱點。
代表呼吁
延長3年有四大理由
中國工商銀行安徽分行行長劉衛(wèi)星等代表,在對安徽、河南等省普及九年制義務(wù)教育進(jìn)行調(diào)研后,今年兩會上正式提出議案,列舉了實行12年義務(wù)教育的四大理由。
首先,避免中國經(jīng)濟(jì)陷入“低技術(shù)陷阱”。目前,我國技術(shù)工人嚴(yán)重短缺,企業(yè)被迫大量使用低水平工人。低工資、低教育、低技術(shù)、低勞動生產(chǎn)率、高淘汰率的狀況,正使我國經(jīng)濟(jì)陷入“低技術(shù)陷阱”。
第二,可緩解未來就業(yè)壓力。未來20年,中國16歲以上人口,將以年均550萬人的規(guī)模增長,2020年勞動年齡人口將達(dá)到9.4億人。如果實行12年制義務(wù)教育,可使部分人口就業(yè)時間推遲3年或更長時間。
第三,為貧困家庭子女送去“知識資產(chǎn)”。普及12年義務(wù)教育就是增加下一代人的知識資產(chǎn),提高未來就業(yè)能力,這對許多農(nóng)村家庭和城市貧困家庭子女是“雪中送炭”。
第四,有利于解決“三農(nóng)”問題!叭r(nóng)”核心是農(nóng)民,農(nóng)民關(guān)鍵是素質(zhì),素質(zhì)癥結(jié)是教育。12年義務(wù)教育,可以使農(nóng)民受到高級中等及以上教育。
北京實行廣東否定
近年來,關(guān)于實施12年義務(wù)教育的討論此起彼伏。北京市已經(jīng)宣布將逐步實施12年義務(wù)教育,上海甚至說早已實現(xiàn)12年義務(wù)教育,正在朝14年義務(wù)教育的目標(biāo)邁進(jìn)。但是,各地也有不同的聲音。
2002年,廣東省教育廳對廣東省政協(xié)委員提出的“關(guān)于廣東省率先實施普及12年義務(wù)教育的建議”進(jìn)行了答復(fù),實施12年義務(wù)教育沒有充足的生源、充足的經(jīng)費和教師。
對于“生源”一說,劉衛(wèi)星代表認(rèn)為,實施12年義務(wù)教育是國家給予公民的一種福利,與生源多少沒有關(guān)系,哪怕只有一個學(xué)生,也可以享受12年義務(wù)教育。對于經(jīng)費和教師一說,劉衛(wèi)星認(rèn)為,實施12年義務(wù)教育只是一個教育目標(biāo),并不是一個教育達(dá)標(biāo),各地可以根據(jù)自身條件,逐步分片實施。
趨勢分析
推行時機(jī)基本成熟
劉衛(wèi)星認(rèn)為,目前我國逐步推行12年義務(wù)教育的時機(jī)已基本成熟。
普及九年制義務(wù)教育的目標(biāo)基本實現(xiàn)。九年義務(wù)教育的人口覆蓋率已近94%;綜合國力增強(qiáng),經(jīng)費有保障。2003年,我國人均GDP已經(jīng)達(dá)到1000美元。未來10年,中國經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持平穩(wěn)較快的發(fā)展。這為我國實施12年義務(wù)教育創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)條件;高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大,高級中等教育出口過窄的局面逐步得到緩解,為解決義務(wù)教育年限延長帶來的升學(xué)壓力提供了契機(jī)。
百姓調(diào)查
得到答案一致贊同
延長義務(wù)教育,百姓怎么看?記者隨機(jī)采訪了幾位基層代表和普通群眾,得到的答案是一致贊同。安徽團(tuán)代表余的娜說,“咱們那地方不少孩子,讀完初中不是考不上,就是沒錢交學(xué)費,能讀上高中的只有20%!庇嗟哪日f:“十四五歲的孩子,打工沒人要;在家種地,又沒有力氣。父母長年在外打工,又管不上,孩子游手好閑,時間長了,就去偷牲口、偷摩托車。職高和高中能不能降低點‘門檻’,讓農(nóng)村孩子多念幾年書?”
大學(xué)生程國蓉說,為讀書,家里花了很多錢,父母成天省吃儉用,看著心里不是滋味。要是實行12年義務(wù)教育,家里能少拿點學(xué)費。
北京市民秘育珍認(rèn)為,現(xiàn)在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快,百姓生活得到很大改善,逐步實施12年義務(wù)教育對提高全民族素質(zhì),加強(qiáng)國家未來競爭力有很大好處。
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