經(jīng)過緊張的期末考試，孩子們終于迎來了期待已久的暑假。脫離課堂的“束縛”，孩子們興奮地盤算著這個(gè)暑假怎么過。

    怎樣讓孩子度過愉快的暑假？一些家長(zhǎng)很頭疼，讓孩子一個(gè)人在家里玩吧，又不放心；自己輔導(dǎo)孩子吧，工作忙抽不開身……

    為幫家長(zhǎng)解決頭疼的問題，讓孩子過一個(gè)快樂、有意義的暑假。瀟湘晨報(bào)推出《中小學(xué)生快樂暑假計(jì)劃》特刊，分別讓家長(zhǎng)、孩子自己、名家和教育專家都來為孩子們的暑假活動(dòng)列計(jì)劃、出點(diǎn)子，供廣大學(xué)生和家長(zhǎng)們參考。

    安排20天學(xué)奧數(shù)

    孩子特征：今年12歲，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，下學(xué)期讀六年級(jí)。

    暑假孩子怎么過？這個(gè)問題她在期末考試前已想好了，然后再向家長(zhǎng)征求意見，她也懂事了，我們尊重她的想法和主張吧。

    女兒今年12歲，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖迥昙?jí)級(jí)段名列前茅，下學(xué)期上六年級(jí)了。她在班上任班長(zhǎng)。每年被學(xué)校評(píng)三好學(xué)生，今年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀干部和校園學(xué)習(xí)之星，這些不是她的目標(biāo)。她想考一個(gè)好學(xué)校，但作為家長(zhǎng)，我沒給她太多的壓力。

    1．典禮后馬上要去阿姨家，每年是必去的，有表姐和表兄。他們可互相交流和溝通；

    2．今年語(yǔ)文期末作文寫得不好，語(yǔ)文就作文扣了4分，準(zhǔn)備去圖書城看書，給兩天時(shí)間，買一些閱讀作文，作文是她最拿手的；

    3．安排20余天學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)學(xué)，這是她的興趣；

    4．安排一周的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，登山、跑步鍛煉耐力。跟爸爸學(xué)打籃球和羽毛球。作者薛彬

    孩子做主我當(dāng)參謀

    孩子特征：今年10歲，愛看書，作文寫得很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)很自覺放暑假了，女兒興奮極了，終于可以徹底地放松了！

    “暑假怎么過？”當(dāng)我提出這個(gè)問題時(shí)，她不假思索地說，“我的暑假我做主！”是啊，女兒10歲了，已經(jīng)是個(gè)小大人了，有自己的見解和主張了，那我就尊重她的想法，讓她做一回主，我來給她當(dāng)參謀。經(jīng)過一番商量討論（甚至是爭(zhēng)論），確定了“健康、開心、科學(xué)”的思想，制定出了假期計(jì)劃。女兒把它工整地抄下來，貼在了書桌前。

    1．學(xué)習(xí)。及時(shí)認(rèn)真地完成假期作業(yè)是第一位（用她自己的話說就是老師布置的必須完成），這樣也就把上學(xué)期的內(nèi)容溫習(xí)過了。其次多看幾本課外書。女兒愛看書，尤其是兒童文學(xué)、校園文學(xué)一類的書，她的作文寫得很不錯(cuò)。這一點(diǎn)我大力支持，附加要求：要寫幾篇心得。

    2．練好小提琴。盡管她覺得枯燥，但她說學(xué)了就要練，這讓我很欣慰。女兒學(xué)琴四年了，曾有放棄的打算，經(jīng)過多次苦口婆心的交談教育，她終于堅(jiān)持下來了，今天她自己主動(dòng)把練琴排在第二位，讓我很有點(diǎn)成功感呢。

    3．游泳。這是沒放假的時(shí)候她就跟同學(xué)商量好的，理由是涼快、好玩。

    4．娛樂。在一開始她就說要開開心心地過，痛痛快快地玩，玩什么？玩電腦，看電視，跟同學(xué)在小區(qū)玩游戲……好，支持！但要注意時(shí)間，不能無節(jié)制地玩。

    5．旅游。記得第一次帶她旅游時(shí)她才六歲，孩子回來后記憶非常深刻，說大大開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，所以只要沒有特殊情況，我基本上每年都帶她出去旅游一次。

    6．制定作息時(shí)間表。雖然是假期，同樣要有規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)，時(shí)間表對(duì)她起一個(gè)約束和監(jiān)督作用，我認(rèn)為非常必要。

    最后，用女兒的話做結(jié)尾：不看計(jì)劃，看我的表現(xiàn)吧！作者李菁

    送孩子參加“主持人”培訓(xùn)班

    孩子特征：今年4歲多，下期準(zhǔn)備讀學(xué)前班，膽子不大。

    暑期孩子怎么過？這個(gè)問題在我腦子里轉(zhuǎn)了幾天了，最終敲定了一個(gè)方案。

    女兒今年四歲多，讀大班，下期準(zhǔn)備讀學(xué)前班。自從她在學(xué)校學(xué)舞蹈時(shí)起，就對(duì)舞蹈有了濃厚的興趣，為了不讓她失去這一興趣，可因她在班上是最小的，今年六一排練舞時(shí)，考慮身高隊(duì)形諸因素，有好幾個(gè)她喜歡的舞，老師都沒能讓她排練，她多少有點(diǎn)失落。我準(zhǔn)備讓她暑假參加一個(gè)舞蹈班的訓(xùn)練，一則加強(qiáng)形體訓(xùn)練，更重要的是讓她的興趣更濃。因?yàn)榕d趣是最好的老師。

    另外，小女兒在學(xué)校雖也出眾，但本性乖巧，故膽子還不是很大，為此，我還為她報(bào)了一門“主持人”班，不求一下子能

    改變什么，重在參與，讓她多投入到集體生活中，學(xué)會(huì)與人相處。

    這兩個(gè)班是短期學(xué)習(xí)班，只二十天。

    如果有時(shí)間，我就帶她去鄉(xiāng)下親戚家走走，呼吸一下新鮮空氣，更接近大自然，也帶點(diǎn)泥土氣息回來。

    當(dāng)然，在平時(shí)的玩樂之中，讓她把數(shù)學(xué)二十以內(nèi)加減法學(xué)會(huì)，再學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話，也是我的目標(biāo)之一，不過這不是硬性指標(biāo)，讓她邊玩邊學(xué)。平時(shí)出去吃早餐，我都讓她結(jié)賬，算賬。她也挺樂意的，仿佛一小主人。這樣不僅學(xué)會(huì)了加減法，而且元角分的換算也容易弄懂。作者謝建華

    過一個(gè)無作業(yè)的假期

    孩子特征：留守孩子，馬上升初中，學(xué)習(xí)不上進(jìn)，但理想遠(yuǎn)大。

    我女兒算是留守孩子吧，今年小學(xué)畢業(yè)了。6年來，每年暑假我都會(huì)把她接到我工作的地方，用兩個(gè)月的時(shí)間來培育和增進(jìn)母女親情，因此，她不能像別的孩子一樣參加名目繁多的培訓(xùn)班。

    具體安排：

    第一、這是一個(gè)沒有作業(yè)的假期，讓她不帶作業(yè)本跟我一起學(xué)電腦。

    第二、陪她去張家界景區(qū)游覽一至兩天。

    去之前不給壓力，盡情地游玩，回來后給她出一個(gè)命題作文，她自己再隨意寫一篇有關(guān)旅游的作文。第三、表哥邀請(qǐng)她去北京玩，時(shí)間一個(gè)星期。除表哥安排的游玩日程與路線外，我準(zhǔn)備讓她去看看北京的高等院校。我這孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)，但理想遠(yuǎn)大，我得讓她親臨感受一下名校的氣氛，也許學(xué)習(xí)會(huì)努力一點(diǎn)。第四，如果還有時(shí)間，她又不愿陪我了，她自己選擇補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，她說小學(xué)英語(yǔ)沒學(xué)好，要“惡補(bǔ)”一下；或者學(xué)學(xué)舞蹈，鍛煉身體吧。作者李雨

    以朋友身份與女兒一起學(xué)習(xí)

    孩子特征：今年下半年讀初三，在學(xué)習(xí)方面不夠主動(dòng)，毅力不夠。

    孩子期末考試成績(jī)不十分理想，可是下半年馬上就要讀初三了。如果暑期再不好好地利用，把缺漏的知識(shí)補(bǔ)上，明年如何

    能考上重點(diǎn)高中呢，如果進(jìn)不了重點(diǎn)高中，上重點(diǎn)大學(xué)又從何談起呢？哎，我著急��！

    于是，我就從自身找原因：一、是自己平時(shí)工作太忙，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠。二、沒有培養(yǎng)好孩子自學(xué)的習(xí)慣，她對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，在學(xué)習(xí)方面不夠主動(dòng)。

    因此，我想借助暑期，好好地幫孩子輔導(dǎo)輔導(dǎo)。以前我輔導(dǎo)她做作業(yè)時(shí)，有些解題方法很好，可她不聽我的，我沒說上幾句火氣就來了。這幾天我在反思自己的教育方法是否得當(dāng)。也努力地試著去改變自己�！逗眉议L(zhǎng)論壇》的壇主有很多教育理念很好。我也在對(duì)照著壇主的建議試著去教育、引導(dǎo)我的孩子，效果不錯(cuò)。

    輔導(dǎo)前我跟女兒約法三章：我們彼此尊重，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。因?yàn)槌踔械闹�識(shí)我自己忘得也差不多了。為了使她對(duì)所學(xué)的知識(shí)印象更深刻，我要她也當(dāng)我的老師，她也很樂意。自從女兒讀初中后，我倆之間的溝通比以前少多了，所以我也很少了解她的思想，為了了解她的內(nèi)心世界，我對(duì)女二說：我們以朋友的身份一起學(xué)習(xí)好嗎？她面帶羞澀地笑著說：耶！耶！耶！

    我給女兒定下暑期計(jì)劃：英語(yǔ)到老師那補(bǔ)習(xí)，數(shù)學(xué)我倆一起補(bǔ)習(xí)，從初一、初二的課本例題到習(xí)題重新做一次。數(shù)學(xué)每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元。我女兒毅力不夠，沒學(xué)不久，就會(huì)說：媽媽，我累了，我想看電視了。我說：媽媽比你還累呢，你以為媽媽不想看電視、玩電腦嗎？暑期原本是媽媽的休息時(shí)間，我早就盼著暑假多玩會(huì)電腦呢！可是，為了你的進(jìn)步，媽媽寧可犧牲自己的休息時(shí)間，少上網(wǎng)陪你一起學(xué)習(xí)呢！……再看一會(huì)，媽媽讓你玩電腦。她聽了我的話后，接著投入了學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以上午的作業(yè)輔導(dǎo)很成功。

    要孩子靜心地學(xué)習(xí)，首先家長(zhǎng)自己要心靜。同時(shí)要讓孩子明白：努力不一定成功，但放棄一定失敗。作者藍(lán)茂珍