寒假想來該是奧數學子們迎戰(zhàn)第五屆“希望杯”的沖刺階段了，家長們也都會參閱前四屆試題給孩子們有針對性的進行輔導。前四屆的試題風格、難易程度多少給了我們一些參考。

    對比四屆四年級1試試題，發(fā)現了對基本知識的考量。如：

    空間幾何范疇的內容比重較大，在四屆的共96題中占到近18%，其中關于面積的題目占到了9%；

    平均數問題、行程問題等均屬課本范疇，需在掌握基本知識的基礎上抓此類題的基本結構，注意條件的變化，靈活解題；

    巧算題目需仔細觀察算式中符號、數的特點，利用數列知識或規(guī)律巧算。還有一部分關于數的計算要借助奇偶性、數位概念等；

    常見的奧數專題內容如排列組合、周期問題、倒推法、追及問題、盈虧問題、容斥問題均會出現。

    總的看來，基礎的東西占比重較大，需要孩子們對本學段知識點做一個系統的梳理，彌補知識上的漏洞。把握基本題是很關鍵的，有的孩子練的難題、偏題較多，忽視對基本題的鞏固，或缺乏仔細認真的習慣，往往造成難題能做對、基本題會做卻不得分的遺憾。

    在進行專題練習時，要掌握此專題的基本結構和解題思路，在此基礎上區(qū)分難易不同的類型，在適量練習中總結不同類型的解題關鍵。

    學習奧數是為了鍛煉思維，獲得一些數學思想和方法；參加杯賽是為了增長見識，創(chuàng)造機會，展示才華。愿學習奧數的孩子們能有所收獲，參加杯賽的孩子們能獲得成功！

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