北京小升初上熱點(diǎn)初中今年試行推薦制。去年豐臺(tái)曾在部分學(xué)校進(jìn)行小范圍試點(diǎn)“推薦制”，當(dāng)時(shí)一些家長(zhǎng)還對(duì)推薦過(guò)程進(jìn)行全程錄像。市教委有關(guān)人士表示，這種辦法“值得鼓勵(lì)”。不知道這種“全程”是什么樣的“全程”，但可以斷定，家長(zhǎng)錄像頂多也就是錄個(gè)“推薦會(huì)”上的“全程”，真正的“全程”，家長(zhǎng)恐怕是錄不到的。并不是說(shuō)小升初的推薦就多么“黑暗”，但是學(xué)生家長(zhǎng)不是怕有黑暗面嗎，不然他錄什么？

　　相信教育部門(mén)的出發(fā)點(diǎn)是好的，也相信整個(gè)過(guò)程能進(jìn)行有效的監(jiān)控，也相信推薦過(guò)程在表面上可以做到公平，只是不太相信這種推薦能讓家長(zhǎng)和學(xué)生“心服口服”。當(dāng)然，小升初又不是海選處長(zhǎng)，你不服也就生氣那么幾天，推薦完了，大家也就一哄而散，沒(méi)什么穿小鞋的后遺癥。但是，家長(zhǎng)誰(shuí)不想“推薦”自己的寶兒上重點(diǎn)呢？他會(huì)“推薦”別家的孩子嗎？他了解別家的孩子嗎？讓家長(zhǎng)參加推薦，恐怕對(duì)人對(duì)己都不會(huì)是真正意義上的公平。

　　讓學(xué)生或老師推薦應(yīng)當(dāng)是真正意義上的“推薦”，條件是“擇優(yōu)”。這個(gè)“擇優(yōu)”相對(duì)于“推薦”來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)剛性硬指標(biāo)，而是一個(gè)軟性、彈性的心理評(píng)判。再說(shuō)白點(diǎn)，擇優(yōu)的印象分很重要。印象是三尺之冰，并不是一寒之凍。為了這個(gè)印象，就要有必要的“公關(guān)”，或者至少有個(gè)好的“公共形象”。無(wú)論是搞“公關(guān)”，還是樹(shù)“公共形象”，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些都來(lái)得太早，也不是社會(huì)、家長(zhǎng)、老師們“推薦”的初衷。

　　不知為什么現(xiàn)在人們對(duì)考試那么“深仇大恨”，小升初不考、初升高也有要求不考的，還有人建議取消高考。其實(shí)，一個(gè)學(xué)生考一考試有什么不可以？他的一生面臨的考試多著呢。比如，考駕照，大伙一商量，別考了，改推薦吧，就算警察沒(méi)脾氣，廣大司機(jī)也堅(jiān)決不答應(yīng)。所以，但凡一沾“學(xué)習(xí)”二字，還是應(yīng)當(dāng)有個(gè)剛性的指標(biāo)，這就是考試分?jǐn)?shù)。小學(xué)生升熱門(mén)學(xué)校搞“推薦”，沒(méi)分參與的較量恐怕讓人口服心不服。

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