臨近四月底，新的一年招生工作即將展開，記者采訪發(fā)現(xiàn)，一些民辦學校為了提前一步搶到優(yōu)質(zhì)生源，紛紛出臺一些新的措施，招攬優(yōu)秀學生。有民辦學校竟通過面試家長檢驗家庭教育情況以了解孩子的學習情況。

　　輔導班里考試挑生源

　　這學期剛開始，本市中心城區(qū)的一位家長陸女士經(jīng)朋友介紹，讓孩子每周日去一所民辦初中附近的一個輔導機構(gòu)參加輔導班的學習。上課內(nèi)容是語數(shù)外三門課，主要是復習小學五年級的學習內(nèi)容，并講解一些初中的知識。

　　“來這個輔導班上學的學生都是為了上這所民辦初中的，報名時，輔導班的老師就承諾，只要考試能進入輔導班的前列就能獲得入學資格�！标懪�士介紹，由于現(xiàn)在升初中不能直接進行面試、筆試，一些學校就瞄準了學校附近的輔導機構(gòu)，通過培訓機構(gòu)對學生的學業(yè)水平進行測試，選拔優(yōu)秀學生。

　　最近，長達兩個月的輔導班結(jié)束了，并舉行了一次摸底考試，陸女士兒子成績考到班級前十名，就收到附近民辦初中的電話錄取通知。

　　校園開放日成考查日

　　上個月，楊女士就為自己的兒子報了一所熱門的初中學校，并投遞了一份材料。上周，楊女士收到附近民辦初中發(fā)出的《邀請信》：學校將在周末舉行校園開放日，請家長帶孩子參加。

　　到學校后，學校先組織家長和學生參觀校園半小時，然后，家長被安排在一個大的會議室里面看學校的錄像和介紹材料，而學生們則集中在一起參加英語口語測試和數(shù)學口算測試。一位參加面試的學生介紹，英語測試很簡單，就是日常對話，問問學生的學校、興趣愛好等，而數(shù)學考查的內(nèi)容都是奧數(shù)題，要求在5分鐘內(nèi)口算出三個奧數(shù)題，有點難度。測試結(jié)束后，學校則對學生說道，一周內(nèi)接不到學校電話，就表明沒有錄取。

　　面試家長推測孩子水平

　　“在家庭教育方面，你有什么心得？”、“你希望孩子學習快一點，還是多學一點知識？”、“你為什么讓孩子進我們學校讀初中？”……上周末，本市某民辦初中約見了一些學生家長，對家長進行面試。參加測試的家長介紹，面試時，老師主要圍繞家長的教育背景、教育方式、教育理念等方面提問。

　　一位教師透露，由于學校不能面試學生，學校就通過了解家長的水平來推測孩子的能力。一般父母學歷水平較高、教育理念開明、容易溝通，在一些老師眼里，他們教育出來的孩子也會比較優(yōu)秀。老師們和家長聊天溝通的時候，非常注意觀察家長的言行舉止和談吐，如果家長表現(xiàn)不佳，就會給教師留下不好的印象。

　　對此，一位公辦中學的劉校長表示，個別學校通過面試家長選擇好的生源，有偏頗之處。家長學歷高，教育方法得當，教育出來的孩子可能會比較優(yōu)秀，但這不是普遍規(guī)律。

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