臨近四月底，新的一年招生工作即將展開(kāi)，記者采訪發(fā)現(xiàn)，一些民辦學(xué)校為了提前一步搶到優(yōu)質(zhì)生源，紛紛出臺(tái)一些新的措施，招攬優(yōu)秀學(xué)生。有民辦學(xué)校竟通過(guò)面試家長(zhǎng)檢驗(yàn)家庭教育情況以了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　輔導(dǎo)班里考試挑生源

　　這學(xué)期剛開(kāi)始，本市中心城區(qū)的一位家長(zhǎng)陸女士經(jīng)朋友介紹，讓孩子每周日去一所民辦初中附近的一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)參加輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)。上課內(nèi)容是語(yǔ)數(shù)外三門(mén)課，主要是復(fù)習(xí)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并講解一些初中的知識(shí)。

　　“來(lái)這個(gè)輔導(dǎo)班上學(xué)的學(xué)生都是為了上這所民辦初中的，報(bào)名時(shí)，輔導(dǎo)班的老師就承諾，只要考試能進(jìn)入輔導(dǎo)班的前列就能獲得入學(xué)資格�！标懪�士介紹，由于現(xiàn)在升初中不能直接進(jìn)行面試、筆試，一些學(xué)校就瞄準(zhǔn)了學(xué)校附近的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行測(cè)試，選拔優(yōu)秀學(xué)生。

　　最近，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的輔導(dǎo)班結(jié)束了，并舉行了一次摸底考試，陸女士?jī)鹤映煽?jī)考到班級(jí)前十名，就收到附近民辦初中的電話錄取通知。

　　校園開(kāi)放日成考查日

　　上個(gè)月，楊女士就為自己的兒子報(bào)了一所熱門(mén)的初中學(xué)校，并投遞了一份材料。上周，楊女士收到附近民辦初中發(fā)出的《邀請(qǐng)信》：學(xué)校將在周末舉行校園開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子參加。

　　到學(xué)校后，學(xué)校先組織家長(zhǎng)和學(xué)生參觀校園半小時(shí)，然后，家長(zhǎng)被安排在一個(gè)大的會(huì)議室里面看學(xué)校的錄像和介紹材料，而學(xué)生們則集中在一起參加英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試和數(shù)學(xué)口算測(cè)試。一位參加面試的學(xué)生介紹，英語(yǔ)測(cè)試很簡(jiǎn)單，就是日常對(duì)話，問(wèn)問(wèn)學(xué)生的學(xué)校、興趣愛(ài)好等，而數(shù)學(xué)考查的內(nèi)容都是奧數(shù)題，要求在5分鐘內(nèi)口算出三個(gè)奧數(shù)題，有點(diǎn)難度。測(cè)試結(jié)束后，學(xué)校則對(duì)學(xué)生說(shuō)道，一周內(nèi)接不到學(xué)校電話，就表明沒(méi)有錄取。

　　面試家長(zhǎng)推測(cè)孩子水平

　　“在家庭教育方面，你有什么心得？”、“你希望孩子學(xué)習(xí)快一點(diǎn)，還是多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)？”、“你為什么讓孩子進(jìn)我們學(xué)校讀初中？”……上周末，本市某民辦初中約見(jiàn)了一些學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行面試。參加測(cè)試的家長(zhǎng)介紹，面試時(shí)，老師主要圍繞家長(zhǎng)的教育背景、教育方式、教育理念等方面提問(wèn)。

　　一位教師透露，由于學(xué)校不能面試學(xué)生，學(xué)校就通過(guò)了解家長(zhǎng)的水平來(lái)推測(cè)孩子的能力。一般父母學(xué)歷水平較高、教育理念開(kāi)明、容易溝通，在一些老師眼里，他們教育出來(lái)的孩子也會(huì)比較優(yōu)秀。老師們和家長(zhǎng)聊天溝通的時(shí)候，非常注意觀察家長(zhǎng)的言行舉止和談吐，如果家長(zhǎng)表現(xiàn)不佳，就會(huì)給教師留下不好的印象。

　　對(duì)此，一位公辦中學(xué)的劉校長(zhǎng)表示，個(gè)別學(xué)校通過(guò)面試家長(zhǎng)選擇好的生源，有偏頗之處。家長(zhǎng)學(xué)歷高，教育方法得當(dāng)，教育出來(lái)的孩子可能會(huì)比較優(yōu)秀，但這不是普遍規(guī)律。

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