“小升初”招生日子臨近，一場場擇校大戰(zhàn)接踵而至。盡管義務教育階段學校實行免試就近入學，禁止擇校，盡管“小升初”考試已被取消多時，然而令人尷尬的是，圍繞“小升初”的怪現(xiàn)象仍然層出不窮。

　　新華社一則報道說，上海市教委最近規(guī)定，由優(yōu)質公辦初中改制而來的民辦初中在自主招生時不能組織與學生見面。然而有學校又出新招――通過面試家長來考察學生。

　　孩子要升學，家長被面試，如此苦澀一幕讓人黯然�！靶∩�初”之怪現(xiàn)象，過去是比成績、拼關系，曾有個學生在展示自己的實力時，竟然拿出奧數(shù)競賽之類獲獎證書20多個！……禁擇令為何成了一紙空文？新義務教育法為何被虛置？家長和學校為何如此心照不宣,相互配合？

　　有專家沉痛指出,將公辦教育變?yōu)闋I利性的活動，其中一個政策源頭，是上世紀90年代中期公辦中小學“轉制”的改革，這些“轉制學�！庇捎趯嵭小懊駹I機制”從而可以合法地高收費，于是出現(xiàn)了“名校辦民�！敝�風。去年，有關方面已經(jīng)叫停義務教育階段的“轉制學�！薄�

　　家長希望孩子進入好學校，其情可憫，無可厚非；學校希望招收更多素質優(yōu)秀的學生，似也不可一味指摘。然而，“僧多粥少”，優(yōu)質學校畢竟無法容納全部的學生。導致“小升初”種種怪現(xiàn)象難以根除的因素，不外乎三點：一是教育資源分配不公，所謂“好中學”和“差中學”擁有的資源懸殊驚人；二是國家教育投入仍顯不夠，資源薄弱的中學短期內很難改善;三是一些教育主管部門和學校為了經(jīng)濟利益和政績工程考慮，并沒有真正把新義務教育法和國家的相關禁令落到實處。

　　在這一前提下，應給地方教育主管部門戴上緊箍咒，出臺相應的配套措施，以保證新義務教育法的通行無阻,同時須警惕一些學校玩“上有政策、下有對策”。此外，仍需進一步打擊教育腐敗，斬斷一些學校向學生家長要錢之手。