我市初中學生家庭作業(yè)將擺脫布置隨意、重復訓練的現(xiàn)狀，逐步有章法可循。市教科院負責人今天接受記者采訪時表示，全市初中作業(yè)改革將嚴格執(zhí)行“初中各年級書面作業(yè)總量每天不得超過1.5小時”的規(guī)定，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。初中學生作業(yè)將分必做和選做，難度將被降低，使學習程度不同的學生在規(guī)定時間內能夠基本完成。

    這個提法初看很有意思，確實是站在學生的角度制定的方案。但是我們細細分析，看看這個提法執(zhí)行起來有無異議。

    課業(yè)負擔過重的問題由來已久，到底是什么原因造成的課業(yè)負擔過重？每所學校的校長估計都經(jīng)歷過這樣的事情：學期末到教委開會，領導發(fā)給每位校領導一張表格，上面由高到低進行了全區(qū)學校分數(shù)的大排行，根據(jù)自己學校的分數(shù)，找到自己學校的相應位置。于是位于前三甲的校長洋洋自得，反之灰頭土臉。尤其是排名位于后三位的校長，那臉色可想而知。大家知道前三位的成績是如何得來的嗎？無休止的題海戰(zhàn)術，無休止做題講解。校長回到學校將壓力下放給老師，排名靠前的校長可以說：大家要繼續(xù)努力，這次咱們的分數(shù)排名不錯，但是如何保持，可是個問題。排名靠后的校長有可能說：咱們這次考試的排名不理想，但是不代表咱們以后的排名上不去，大家努力吧。壓力下放，教師們又將壓力轉移給誰呢？學生。學生是這場壓力轉移中的終結者。

    既然壓力轉移給了學生，那么取而代之的是什么？各種題型的練習冊、各種難以不同的解題思路。孩子們幼小的心靈承受著巨大的壓力。如果只在學校學習就能學出成績得到理想分數(shù)的話，那是不可能的。于是，校外輔導，奧數(shù)班、作文輔導班、英語考級班等等，家長們趨之若鶩，為何會這樣，還不是想自己的孩子在學習上能有建樹。

    以上的壓力都集中在學生們的身上，學生們自然快樂不起來。

    出臺初中生家庭作業(yè)改革 書面作業(yè)不超1.5小時這個舉措的初衷是好的，但是如果不將現(xiàn)有的統(tǒng)考、牌位等制度修改的話，也是枉然。以上闡述的是從統(tǒng)考牌位這個因素展開的思考，下面在分析下其他的因素。

    據(jù)介紹，教師將被要求擯棄“一刀切”，針對不同學生的特點布置不同類型的作業(yè)。作業(yè)分為必做與選做兩種，在保證全體學生掌握基本知識的同時，給學有余力的學生提供拓展的空間和再提高的機會。該負責人表示，“作業(yè)設計的基本原則是堅持有效性、科學性、層次性和發(fā)展性，兼顧作業(yè)的自主性、開放性和多樣性。整個作業(yè)內容要兼顧新課程目標，不僅提高學科考試成績，更重要的是提升學生個人綜合素養(yǎng)”。

    這么說來，貌似對不同等級的學生都眷顧到了�？墒�，是不是會換來：選做題都是學習好的學生去做，而所謂的不喜歡學習的學生只完成必做的題就可以了呢？如果是這樣的話，老師們如何能將所謂的差生們的學習成績提上去，怎么調動他們的學習積極性？我們都知道人是有惰性的，你不施加壓力，學生們必定選擇輕松易做得提來完成。因此說口號好說，關鍵是如何實施的問題。家長們?yōu)楹螌�學生送到學校，是為了使自己的孩子學到知識，學到本領。

    分等級布置作業(yè)，如何保證所有的作業(yè)都能在1.5小時之內完成？如果必做的題能在這個時間完成，那么選做題的完成時間如何定奪？1.5小時的作業(yè)時間所制定的標準是什么？如果是以那些聽話、寫作也快的學生的速度為制定的標準的話，那么這個標準對那些寫作業(yè)慢的學生公平嗎？反之，問題依然，那么這個寫作業(yè)的時間問題的制定就很值得商榷。

    再者，什么叫“作業(yè)設計的基本原則是堅持有效性、科學性、層次性和發(fā)展性，兼顧作業(yè)的自主性、開放性和多樣性。整個作業(yè)內容要兼顧新課程目標，不僅提高學科考試成績，更重要的是提升學生個人綜合素養(yǎng)”什么樣的作業(yè)布置是科學的合理的、有層次的，是否要個明確的標準呢？假設有了明確的標準的話，如何能確定這些標準是站在學生的角度制定的？如何能使家長們信服？

    其實，教育改革以來，大家一直在說要減輕學生們過重的課業(yè)負擔問題�？墒菫楹呜摀�越柬越多？為何學生的書本越減越厚？這難道不是規(guī)章制定者需要考慮的問題嗎？如果單從減輕作業(yè)量著手的話，效果會是什么樣呢？我們拭目以待吧。

    在某些地區(qū)討論為了提高學生的學習成績將雙休日改為單休日的時候，這個將學生的寫作業(yè)時間控制在1.5小時以內的舉措確實是不錯，但是，真誠的期望標準出臺之前要進行嚴密的調查，看看是否可行，只有進行了周密的研究制定出的標準才好實施，真正受益的才是學生，否則只求一時風光的舉措到頭來只能以失敗告終。