這些天，很多家長已經(jīng)忙碌于孩子上銜接班的接接送送了，這些家長對于孩子的提前起跑很是滿足，很多學(xué)生也因此對新學(xué)期信心十足。

　　溫故知新 贏在起跑線上

　　據(jù)了解，銜接班的課程大多由溫故和知新這兩部分組成，不少選擇銜接班的家長和學(xué)生認(rèn)為，兩個(gè)月的假期畢竟漫長，很多學(xué)生會將以前學(xué)過的知識完全拋諸腦后，等到新學(xué)期學(xué)習(xí)開始，已經(jīng)是兩腦空空。而銜接班不僅會將上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理，對所得的知識加以鞏固，還能提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識，讓學(xué)生對新學(xué)期的學(xué)習(xí)樹立起更好的信心。在這樣的大環(huán)境下，很多家長也會擔(dān)心如果孩子不去學(xué)，開學(xué)后很可能會跟不上其他同學(xué)的進(jìn)度，輸在起跑線上。

　　新課改突出了銜接的必要

　　今年暑期“銜接班”的火爆和新課改有很大關(guān)系。首先，課改將突出課程的選擇性、靈活性和多樣化，為學(xué)生發(fā)展個(gè)性、走向自立提供一個(gè)良好的平臺。因?yàn)檎n程發(fā)生變化，選拔機(jī)制也必將隨之變化，這無形中也放大了銜接班市場。其次，實(shí)行新課改后，小學(xué)升初中或初中升高中，課程梯度拉大，使相當(dāng)一部分學(xué)生升學(xué)后，較長時(shí)間不適應(yīng)。銜接班能從一定程度上幫助學(xué)生提前適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)，尤其是心理上的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備。

　　偏科學(xué)生查漏補(bǔ)缺重樹信心

　　另外，一部分偏科情況比較嚴(yán)重的學(xué)生，需要在暑假里對某些科目著重補(bǔ)習(xí)，一方面為了查漏補(bǔ)缺，一方面也希望借此增強(qiáng)自己對這些學(xué)科的興趣，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，因此需要選擇相應(yīng)科目的銜接班進(jìn)行學(xué)習(xí)。今年剛剛小學(xué)畢業(yè)的李陽告訴筆者，她覺得自己的英語成績不太好，但英語又是一門在中考和高考中都很重要的學(xué)科，如果能提前學(xué)一點(diǎn)，對以后的升學(xué)很有幫助。

　　學(xué)藝術(shù)更要學(xué)知識

　　素質(zhì)教育的推行讓孩子們有了更多自主支配的時(shí)間，在長達(dá)兩個(gè)月的暑假里，怎樣才能讓孩子不荒廢學(xué)業(yè)，也是家長們將孩子送進(jìn)銜接班的一個(gè)重要原因。由于許多雙職工家庭的孩子暑假里無人看管，即使不上銜接班，家長也會給他們報(bào)一些藝術(shù)班、特長班等等。

　　蘭蘭已經(jīng)有五個(gè)假期都在舞蹈班度過，這個(gè)暑假，她選擇了小升初銜接班：“反正都是要上‘班’，學(xué)舞蹈太累了，這個(gè)時(shí)間不如學(xué)點(diǎn)新知識，開學(xué)后讓老師、同學(xué)大吃一驚�！碧m蘭對于銜接班的選擇很干脆。