柯召，數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)教育家。長期在四川大學(xué)任教，曾任該校校長多年。研究領(lǐng)域涉及數(shù)論、組合數(shù)學(xué)與代數(shù)學(xué)。在二次型、不定方程領(lǐng)域獲眾多優(yōu)秀成果。

　　柯召，字惠棠。１９１０年出生在浙江溫嶺一個平民家里。父親柯伯存在當(dāng)?shù)匾患倚〔间佒挟?dāng)?shù)陠T，母親是家庭婦女，家境窘迫，勉強度日�？抡伲禋q時，父親即教他認字，訓(xùn)教甚嚴(yán)。１９２１年，柯召１１歲，本已可升中學(xué)，因年幼，父親便讓他在家鄉(xiāng)讀了一年私塾，從此打下了良好的古漢文基礎(chǔ)。１９２２年，入杭州安定中學(xué)讀書，１９２６年畢業(yè)。同年考入廈門大學(xué)預(yù)科，１９２８年升入廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系。學(xué)滿兩年后，他希望轉(zhuǎn)學(xué)到師資力量更強的清華大學(xué)。為籌學(xué)費，他去教了一年中學(xué)。１９３１年，通過考試轉(zhuǎn)學(xué)到清華大學(xué)算學(xué)系。當(dāng)時，在系里任教的有熊慶來、孫光遠、楊武之、胡坤陞等，和柯召一起聽課的有陳省身、華羅庚、許寶騄、吳大任等。華羅庚是系里的職員，陳省身和吳大任是研究生，柯召和許寶騄是本科生。后來，這五人都成了著名的數(shù)學(xué)家。１９３３年，柯召以優(yōu)異成績畢業(yè)。當(dāng)時的清華大學(xué)淘汰率極高，他們那一屆畢業(yè)時僅剩他和許寶騄二人，都是在三年級轉(zhuǎn)學(xué)來的。楊武之是美國芝加哥大學(xué)博士，中國早期從事現(xiàn)代數(shù)論研究的學(xué)者，柯召和華羅庚都受他指導(dǎo)，師生情誼很深。課余時間，柯召常去老師家中下圍棋。楊武之的兒子楊振寧當(dāng)時還年幼，常站在一旁觀棋。

　�。保梗常衬�，柯召應(yīng)姜立夫的聘請，去天津南開大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)助教。當(dāng)時南開大學(xué)數(shù)學(xué)系只有他一個助教，任務(wù)很重，他工作孜孜不倦，做得十分出色。

　　１９３５年，他考上了中英庚款的公費留學(xué)生，去英國曼徹斯特大學(xué)深造，在導(dǎo)師Ｌ．Ｊ．莫德爾（Ｍｏｒｄｅｌｌ）的指導(dǎo)下研究二次型，在表二次型為線性型平方和的問題上，取得優(yōu)異成績，并應(yīng)邀在倫敦數(shù)學(xué)會作報告，受到當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家Ｇ．Ｈ．哈代（Ｈａｒｄｙ）的好評。這是中國人首次登上倫敦數(shù)學(xué)會的講臺。１９３７年，由哈代和莫德爾主考，柯召獲得博士學(xué)位。接著，他在曼徹斯特大學(xué)數(shù)學(xué)系工作一年，指導(dǎo)一位英國學(xué)生取得碩士學(xué)位。在英國３年，柯召學(xué)習(xí)刻苦、工作勤奮，為他畢生從事數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。到１９３８年為止，才華橫溢的柯召，在《數(shù)論學(xué)報》、《牛津數(shù)學(xué)季刊》、《倫敦數(shù)學(xué)會雜志》、《倫敦數(shù)學(xué)會會報》等國際一流雜志上發(fā)表了１０多篇極為出色的論文，除了包括二次型方面的一系列深刻工作外，還包括了中國最早的代數(shù)數(shù)論和數(shù)的幾何方面的研究成果。

　　當(dāng)時，在曼徹斯特大學(xué)聚集了一批數(shù)論新秀，他們當(dāng)中除柯召外，還有Ｐ．愛爾特希（Ｅｒｄｏｓ）、Ｈ．達文波特（Ｄａｖｅｎｐｏｒｔ）、Ｋ．馬勒（Ｍａｈｌｅｒ）等人，后來他們都成了國際上的著名數(shù)學(xué)家�？抡倥c愛爾特希在曼徹斯特大學(xué)期間合寫了３篇重要論文，結(jié)下了深厚的友誼，持續(xù)至今。５２年后，愛爾特希在《四川大學(xué)學(xué)報》為慶�？抡伲福皦鄢匠霭娴膶］嬌习l(fā)表文章，滿懷深情地回憶和柯召在英國同窗的美好日子。

　�。保梗常改晗模�柯召不顧老師莫德爾的再三挽留，滿懷報國之心，毅然回到正受日本侵略軍蹂躪的祖國。他和留英的李華宗都來到了成都，受聘為四川大學(xué)教授，講授代數(shù)和幾何方面的課程。翌年夏，他任四川大學(xué)數(shù)學(xué)系主任。這時，為躲避日本侵略軍的空襲，四川大學(xué)由成都遷往峨嵋。盡管抗戰(zhàn)大后方條件極為艱苦，他仍堅持教書育人，積極從事科學(xué)研究；在此期間他與李華宗合作，進行了矩陣代數(shù)方面的研究。特別是他主持?jǐn)?shù)學(xué)系之后，很注意科研工作和學(xué)生能力的培養(yǎng)，除課堂教學(xué)外，定期舉辦全系的學(xué)術(shù)討論會。在四川大學(xué)校史上有這樣一段記載：“１９３８—１９４２年在峨嵋期間，數(shù)學(xué)系每周設(shè)專題研究課，召集全系師生作集體研究，各人闡述自己的研究心得，共同討論，這種專題研究十分吸引人……它造就了一批在數(shù)學(xué)上銳進不已的人材。”他和李華宗合作的論文，以及和他的學(xué)生朱福祖合作的二次型方面的論文，都是這個專題研究課的產(chǎn)物。

　�。保梗矗赌�，柯召應(yīng)聘到重慶大學(xué)數(shù)學(xué)系任教授。那時物價暴漲，貨幣貶值，教員生活非常清苦，柯召仍孜孜不倦從事教學(xué)工作，精心講授“群論”、“數(shù)論”等課程，深受學(xué)生的歡迎，培養(yǎng)出陳重穆等優(yōu)秀的學(xué)生。

　　中華人民共和國建立后，柯召繼續(xù)在重慶大學(xué)任教。１９５３年，他調(diào)回四川大學(xué)任教至今。在這４０余年間，他以滿腔的熱情投入教學(xué)和科研工作，為國家培養(yǎng)了許多優(yōu)秀數(shù)學(xué)人材，在科研上碩果累累。與此同時，他還先后擔(dān)任了四川大學(xué)教務(wù)長、副校長、校長、數(shù)學(xué)研究所所長等職，作為學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)校負責(zé)人，他卓有成效地抓了幾個重要方面的工作：努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極開展基礎(chǔ)理論研究，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)，培養(yǎng)一批高水平的人材，等等。

　　柯召一貫重視提高教學(xué)質(zhì)量，反對“注入式”的教學(xué)方法，主張搞教學(xué)的人要積極開展科學(xué)研究，使講課深入淺出，富有啟發(fā)性。他自己以身作則，對待教學(xué)工作認真負責(zé)，從上基礎(chǔ)課“高等代數(shù)”到講授選修課“數(shù)論導(dǎo)引”，均一絲不茍，講解生動，極富啟發(fā)性，深受學(xué)生的歡迎。他還重視教材建設(shè)，中華人民共和國成立初期，翻譯出版了Ａ．Γ．庫洛什（Ｋｙｐｏш）的《高等代數(shù)教程》、Ａ．и．馬爾采夫（Ｍалъцев）的《線性代數(shù)學(xué)》以及ф．Ｐ．甘特馬赫爾（гантмахер）的《矩陣論》等，前二種教材被當(dāng)時各大專院校數(shù)學(xué)系普遍采用，為數(shù)學(xué)教育的發(fā)展作出了貢獻。１９８１年，他與魏萬迪合作編寫出版了《組合論》（上冊）；１９８６—１９８７年，他和孫琦合作出版了《數(shù)論講義》，這些教材的出版，受到廣大讀者和國內(nèi)外同行的好評。

　　柯召非常重視基礎(chǔ)理論研究。１９５５年，他帶領(lǐng)一些青年教師和學(xué)生，在線性型的最大不可表數(shù)的問題上，作了不少工作。同時，他在二次型方面繼續(xù)發(fā)表了一些優(yōu)秀論文。特別在６０年代，他在不定方程方面，得到一系列極為出色的結(jié)果。在組合數(shù)學(xué)方面，與愛爾特希、Ｔ．拉多（Ｒａｄó）合作，發(fā)表了著名的愛爾特希－柯－拉多定理。他主張科研工作要持之以恒，不能停頓，他說，“研究工作不怕慢，只怕站”。他長期參加并指導(dǎo)有多名中青年教師參加的數(shù)論討論班，鼓勵大家敢于向難度大的問題挑戰(zhàn)。他用袁枚的一首詩來表達他對科學(xué)研究的深切體會：“但肯尋詩便有詩，靈犀一點是吾師，夕陽芳草尋常物，解用都為絕妙詞�！彼�說：“對科學(xué)研究確有此種境界，肯下功夫，總會有收獲，靈感之來源于刻苦，能靈活運用，可以得出很好的結(jié)果。”

　　柯召很重視數(shù)學(xué)的應(yīng)用工作。早在５０年代初期，他就在四川大學(xué)數(shù)學(xué)系提出要發(fā)展微分方程、概率統(tǒng)計和計算數(shù)學(xué)這三個有重要應(yīng)用價值的數(shù)學(xué)分支。６０年代初，他曾親自參加線性規(guī)劃的推廣和應(yīng)用工作。１９７２—１９７３年，他不辭辛苦地同一些中青年教師一道，到四川的滬州、廣元、峨嵋、成都等地去推廣優(yōu)選法，舉辦講座。１９７４－１９７５年，他親自編寫了國內(nèi)第一部組合論講義，作為部隊學(xué)員培訓(xùn)班的教材。他支持他的學(xué)生魏萬迪從事組合數(shù)學(xué)的研究，支持孫琦、鄭德勛等開展快速數(shù)論變換的研究，使得四川大學(xué)在這兩個方面都取得了不少好成績。８０年代初，他又積極帶領(lǐng)四川大學(xué)數(shù)論組的教師從事國防應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究，開拓數(shù)論應(yīng)用的新領(lǐng)域，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，取得了豐碩的成果。

　　柯召認為：“大學(xué)的設(shè)備，不如師資重要，西南聯(lián)合大學(xué)就是證明。它的設(shè)備不行，還是培養(yǎng)出了楊振寧、李政道等多位杰出學(xué)者，其原因是西南聯(lián)合大學(xué)的師資力量很強�！币虼�，他熱心于培養(yǎng)學(xué)生，提攜優(yōu)秀人材，反對論資排隊。５０年代以來，他培養(yǎng)過的許多學(xué)生，例如陳重穆、陸文端、張同、鄭德勛、魏萬迪、謝盛剛、孫琦、李德瑯等，如今都已成長為我國數(shù)學(xué)教學(xué)和研究隊伍中的骨干力量。

　　柯召是最早的中國科學(xué)院數(shù)理學(xué)部委員之一，長期擔(dān)任中國數(shù)學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)工作，直至１９８３年第４屆全國數(shù)學(xué)大會改任為名譽理事長。他于１９６３年和１９７８年，兩度參加了制定國家發(fā)展規(guī)劃的工作，為中國數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做了大量的重要工作。他還擔(dān)任過國務(wù)院學(xué)位委員會第一屆學(xué)科評議組成員，國家教委教材編審組“代數(shù)、數(shù)論”組成員，《數(shù)學(xué)學(xué)報》編委，《數(shù)學(xué)年刊》副主編等多種職務(wù)。

　　柯召還是一位社會活動家。１９５０年，他參加了九三學(xué)社，歷任九三學(xué)社中央常委、副主席、參議委員會副主任，九三學(xué)社四川省主委，四川省政治協(xié)商會議副主席，四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會副主席、名譽主席等職�？抡偈堑冢敝恋冢穼玫娜珖�人民代表大會代表。

　　從３０年代到８０年代，柯召發(fā)表了上百篇卓有創(chuàng)見的論文，其中不少論文從結(jié)果到方法在國際上都產(chǎn)生了重大影響，具有重要的學(xué)術(shù)價值。