又到了期末復(fù)習(xí)時(shí)間，怎樣有效提高記憶力，是不少同學(xué)十分關(guān)注的問(wèn)題。為此，我們給同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：

　�。�、大腦運(yùn)動(dòng)依賴于由飲食提供的能源和各種營(yíng)養(yǎng)，如足夠的谷氨酸與蛋白質(zhì)、維生素及多種微量元素。偏食是記憶的大敵，會(huì)使大腦遲鈍。另外，血糖下降也會(huì)使思維變遲鈍，注意力不集中。忽視早餐常使血糖下降，所以早餐不能簡(jiǎn)單應(yīng)付。大腦活動(dòng)還需要氧氣，所以課間１０分鐘要到室外活動(dòng)，做做深呼吸。

　　２、“重復(fù)是記憶之母”，要記住某個(gè)東西，就必須多次反復(fù)地接觸它。還有，大腦皮層各部分有不同的分工和任務(wù)，腦力和體力活動(dòng)交替，不同性質(zhì)的課程輪換學(xué)習(xí)有助于提高記憶效率。

　�。�、復(fù)習(xí)的安排要符合記憶規(guī)律。學(xué)習(xí)后短期忘得快，忘得多。因此，要趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。另外，大腦先后儲(chǔ)存的信息是相互抑制的，抽象難懂的，晚上睡覺(jué)前復(fù)習(xí)比較好，比較單純的如英語(yǔ)單詞，可以在早晨復(fù)習(xí)。

　�。�、興趣會(huì)對(duì)記憶產(chǎn)生直接的良好影響，而過(guò)度緊張、焦躁、忙亂等，會(huì)使注意力不集中、記憶效果差。

　　５、掌握一定的學(xué)習(xí)方法，即在理解的基礎(chǔ)上，利用綜合視覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)記憶等。比較歸納法、提綱摘要法、列表法、圖示法、形象法、特征法、最初印象法等，也都是有效的記憶方法，可根據(jù)個(gè)人不同情況加以采用。